中學(xué)物理課堂教學(xué)方法新探

中學(xué)物理課堂教學(xué)方法新探

摘要
某種中學(xué)物理課堂教學(xué)方法的實(shí)施，應(yīng)該有利于學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，并調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)物理的主動(dòng)性和積極性，培養(yǎng)其獨(dú)立分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力。為此，本文首先對(duì)中學(xué)物理課堂教學(xué)方法的概況進(jìn)行相關(guān)論述，然后，分析中學(xué)物理課堂教學(xué)方法存在的弊端，最后，以個(gè)案研究的方法探索介紹實(shí)驗(yàn)探究式中學(xué)物理課堂教學(xué)方法。

關(guān)鍵詞：中學(xué)物理；課堂教學(xué)方法；實(shí)驗(yàn)探究式教學(xué)法。

Physics teaching methods and new exploration

Abstract
 some middle school physics classroom teaching methods of implementation, should help students interested in learning physics, and mobilize their learning physics initiative and enthusiasm, to develop their independent analysis and the ability to solve problems. This paper first discusses middle school physics classroom teaching methods Profiles, and then Analysis of the secondary school physics classroom teaching methods, the disadvantage Finally, a case study to explore the methods of experimental physics inquisitive secondary classroom teaching methods.

Keywords : Mmiddle school pPhysics； classroom Tteaching methods； Eexperimental exploration  sdudy approach.
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