數(shù)學(xué)教學(xué)里滲透的德育的策略探究論文

　　【關(guān)鍵詞】策略,探究,德育,滲透,數(shù)學(xué)教學(xué),中學(xué),

　　我們的中學(xué)數(shù)學(xué)教材中，具有豐富的德育教育素材，這需要我們教師在教學(xué)中善于發(fā)現(xiàn)和挖掘，才能很好地運用這些德育素材，滲透到數(shù)學(xué)的教學(xué)中，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中激發(fā)民族的自信心，接受愛國主義的教育，樹立辯證唯物主義的觀點等．如在學(xué)習(xí)排列組合“楊輝三角”時，我們就可以適時告訴學(xué)生，其實，在古代，我國的數(shù)學(xué)家在很多重要的數(shù)學(xué)領(lǐng)域都創(chuàng)出了領(lǐng)先于世界的成績，在中國古代數(shù)學(xué)史輝煌的歷程中，“楊輝三角”就是耀眼的里程碑．學(xué)生由此會升起強烈的民族自豪感．再如，在學(xué)習(xí)立體幾何中的“祖暅原理”時，我們可以告訴學(xué)生祖沖之和兒子祖暅得出了球的體積公式，在一千多年前，祖沖之和兒子的研究成果是我們中華民族的驕傲．這些素材可以說在數(shù)學(xué)教材中舉不勝舉，因此，我們數(shù)學(xué)教師一定要注重挖掘運用．

　　2.如何在課堂教學(xué)中滲透德育教育

　　不可否認(rèn)，我們的課堂教學(xué)是對學(xué)生進(jìn)行德育教育的主要途徑，課堂教學(xué)這個平臺運用的狀況，將直接關(guān)系到學(xué)生的德育教育水平．

　　（1）在教學(xué)中滲透辯證唯物主義教育

　　九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)教學(xué)大綱中指出：“要用辯證唯物主義的觀點闡述教學(xué)的內(nèi)容，使學(xué)生從中領(lǐng)悟到數(shù)學(xué)來源于實踐，又反過來作用于實踐，以及反映數(shù)學(xué)中的辯證關(guān)系，從而受到初步的辯證唯物主義觀點的教育．”數(shù)學(xué)是來源于生活又服務(wù)于生活的，數(shù)學(xué)的概念和公式是從現(xiàn)實生活中總結(jié)出來的．比如，在學(xué)習(xí)負(fù)數(shù)的概念時，我們可以引導(dǎo)學(xué)生去想象現(xiàn)實生活中的大量的實例，如天氣預(yù)報中的零上度數(shù)與零下度數(shù)，倉庫運進(jìn)20噸糧食與運出50噸糧食等，這些具有相反意義的量是現(xiàn)實中客觀存在的，由此就有反應(yīng)其意義的正數(shù)和負(fù)數(shù)了，學(xué)生了解了這個概念，我們也由此可以對學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義的教育了，讓學(xué)生懂得數(shù)學(xué)來源于實踐，只有掌握好了數(shù)學(xué)知識，才能將知識運用到實踐中去，再在實踐中提高自己的認(rèn)識．

　　（2）結(jié)合數(shù)學(xué)知識滲透愛國主義教育

　　愛國主義教育是德育教育的一個重要的內(nèi)容，我們在數(shù)學(xué)教學(xué)中，要結(jié)合數(shù)學(xué)的知識，預(yù)先在備課中就選取相應(yīng)的實例來為學(xué)生們講解，這樣的實例是十分豐富的．比如，我們的祖先在《九章算術(shù)》中最早提出了正負(fù)數(shù)的概念，我國是最早將負(fù)數(shù)運用到實際生活中的國家，在三國魏時期的劉徽首創(chuàng)“割圓術(shù)”，在近現(xiàn)代，我國著名數(shù)學(xué)家陳景潤先生被譽為“哥德巴赫猜想第一人”……這些在世界數(shù)學(xué)史上閃閃發(fā)光的不可磨滅的成就，無不激發(fā)起初中學(xué)生強烈的愛國主義情感，產(chǎn)生沿著先輩的足跡繼往開來，學(xué)好數(shù)學(xué)為祖國的壯大而拼搏的信心．

　　（3）引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)中的美學(xué)

　　在浩如煙海的數(shù)學(xué)世界中，處處都蘊含著美學(xué)，數(shù)學(xué)語言邏輯嚴(yán)密，簡潔精練體現(xiàn)出簡約之美，數(shù)學(xué)的解題方式奇妙無窮，整個過程給人愉悅之美．還有圖形的對稱之美，內(nèi)容與形式的相似之美……都是對學(xué)生進(jìn)行美學(xué)教育的很好的資料，只有在教學(xué)中滲透美學(xué)教育，學(xué)生才會欣賞美．

　　（4）結(jié)合數(shù)學(xué)的課內(nèi)、課外活動，培養(yǎng)學(xué)生的高尚情操

　　我們在課堂教學(xué)中要通過采用小組合作的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在這樣的集體中，感受到集體的力量和智慧，從而培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識和團(tuán)隊精神．在學(xué)習(xí)中，我們要注意與學(xué)習(xí)小組的交流，進(jìn)行有效的溝通，從而建立良好的和諧的師生關(guān)系，讓學(xué)生在這樣的氛圍中產(chǎn)生尊重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛集體的情感；同時，我們還可以結(jié)合數(shù)學(xué)知識來開展課外活動，將德育教育滲透到課外活動之中，比如，在學(xué)習(xí)了統(tǒng)計學(xué)的知識后，我們可以布置學(xué)生去統(tǒng)計塑料袋的利用情況，讓學(xué)生了解白色垃圾對地球的污染，從而強化學(xué)生的環(huán)保意識．

　　二、展現(xiàn)教師人格魅力，陶冶學(xué)生美好情感

　　教師的人格魅力，對學(xué)生的影響是非常深刻的，也許學(xué)生由于贊賞自己的數(shù)學(xué)教師，而產(chǎn)生了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣．在教學(xué)中，我們教師要提高自己的語言表達(dá)、板書設(shè)計等基本功的水平，還要講究自己儀表，做到端莊整潔，從內(nèi)而外都讓學(xué)生感受到一種教師的形象美．教師幽默的語言，學(xué)生樂意接受的教學(xué)方式方法，淵博的知識，能打動學(xué)生心靈，都能使學(xué)生更加尊重和敬佩老師，甚至影響學(xué)生一生．

　　三、結(jié)語

　　新課程理念下，德育教育是初中數(shù)學(xué)教學(xué)的一個重要的內(nèi)容，德育工作對于每一位初中數(shù)學(xué)教師來說，是義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，這就要求我們努力探究如何更好地將德育教育滲透到數(shù)學(xué)的教學(xué)中，不斷總結(jié)有效的策略運用于實踐．同時，作為一名合格的初中數(shù)學(xué)教師，我們要為人師表，率先垂范，以自己的人格魅力來影響學(xué)生，提升德育教育的成效，以期達(dá)到讓學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)目標(biāo)．

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