久久久久无码精品,四川省少妇一级毛片,老老熟妇xxxxhd,人妻无码少妇一区二区

計算機科學中數(shù)學思想方法的運用論文

時間:2024-09-15 18:11:23 數(shù)學畢業(yè)論文 我要投稿
  • 相關推薦

計算機科學中數(shù)學思想方法的運用論文

  在學習、工作生活中,大家都不可避免地要接觸到論文吧,通過論文寫作可以培養(yǎng)我們的科學研究能力。你寫論文時總是無從下筆?以下是小編為大家整理的計算機科學中數(shù)學思想方法的運用論文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

計算機科學中數(shù)學思想方法的運用論文

  摘要:

  在當前信息時代的背景下,人們在實際生活中已經(jīng)無法離開計算機科學,而計算機科學本身和數(shù)學之間又有著緊密的聯(lián)系?梢哉f,現(xiàn)代計算機科學就是在數(shù)學問題的求解下不斷產(chǎn)生的,隨著自然科學的不斷發(fā)展,對于很多理論方面的研究,也都需要進行大量的數(shù)學計算,由于人力計算逐漸無法滿足科學研究過程中的大量計算,所以計算機就開始逐漸進入了現(xiàn)代視野。那么本文就對數(shù)學思想及其在計算機科學中的應用進行分析和探究。

  關鍵詞:

  數(shù)學思想;計算機科學;應用研究;

  引言:

  現(xiàn)代計算機科學就是在數(shù)學理論基礎上,所逐步建立和發(fā)展起來的,回顧計算機的發(fā)展歷史,可以發(fā)現(xiàn)數(shù)學思想在當中起到了十分重要的作用,那反過來,計算機科學的發(fā)展,也同樣影響著現(xiàn)代數(shù)學的發(fā)展。直至今日,計算機技術的發(fā)展,已經(jīng)給整個世界帶來了革命性創(chuàng)新和變化,那么深入了解數(shù)學思想,在計算機科學中的應用,就可以加強人們對于計算機科學的系統(tǒng)認識,從而有效利用計算機科學解決眾多的問題。

  一、數(shù)學思想和計算機科學的關系

  數(shù)學思想是計算機科學發(fā)展的基礎,計算機技術的出現(xiàn)和發(fā)展,最初主要就是為了數(shù)學問題求解,由于自然科學在理論方面,需要進行大量的數(shù)據(jù)計算,但人力計算不僅效率低、準確性不高,還無法滿足計算的要求,因此計算機就逐漸誕生[1]。所以就可以認為,計算機技術實際上就是在數(shù)學理論的基礎上所形成的,數(shù)學思想在計算機科學中發(fā)揮著十分重要的作用,為計算機科學提供有效的思維工具。同時計算機科學也影響著數(shù)學的發(fā)展,以圖靈為主的科學家,作為計算機技術的創(chuàng)造者,所以不論計算機理論和技術怎樣發(fā)展,實際上都是以數(shù)學思想為核心的,其有著指導的作用。另外計算機科學的快速發(fā)展,也為解決數(shù)學問題提供了新的途徑,有效推進了數(shù)學的發(fā)展。

  二、數(shù)學思想在計算機科學中的應用

  (一)離散數(shù)學與計算機原理

  在整個計算機系統(tǒng)中,都是運用二進制的方式來表示相關的數(shù)據(jù),因此當中所有的信息數(shù)據(jù)都會轉(zhuǎn)化為0與1的組合。這最初就是由于電子器件,在功能上的局限性影響的,數(shù)字式的電子計算機,都是應用電信號來表示信息的,并用電平輸出的高低與脈沖的有無,以此來表達是與否的關系。所以只有采用二進制,才能夠更好的表示相關的信息,表示其從誕生之日起,計算機就與以微積分為代表的連續(xù)性數(shù)學相互分離了,可以說,離散數(shù)學就是計算機科學的基石。此外構成了計算機系統(tǒng)的硬件和軟件,也屬于一個離散結構,在邏輯功能上是等效的,計算機科學中的基本結構也大多都是離散型的,計算機就是離散的機器[2]。離散數(shù)學作為現(xiàn)代數(shù)學中的重要分支,也是計算機科學的理論基礎,總的來說,離散數(shù)學作為一門綜合學科,因此其被廣泛的應用在各個現(xiàn)代科學領域中。

  (二)關系理論與計算機數(shù)據(jù)存貯

  大數(shù)據(jù)概念作為一項新興的技術概念,而大數(shù)據(jù)建立的基礎,就是在日漸發(fā)展的計算機數(shù)據(jù)和存儲和管理技術上。從開始的計算機對文件的管理系統(tǒng),一直到數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的出現(xiàn),就是一個數(shù)據(jù)管理技術的跨越式發(fā)展,通過建立數(shù)據(jù)庫,系統(tǒng)能夠?qū)崿F(xiàn)數(shù)據(jù)的結構化、共享等功能。當前大多數(shù)計算機數(shù)據(jù)庫,都是運用關系數(shù)據(jù)庫的組織存貯方式,在一個系統(tǒng)中建立多個數(shù)據(jù)元素,這就要尋找一個最優(yōu)的方式,來進行存儲和管理[3]。那么在這當中就牽涉到數(shù)據(jù)庫的設計,對于現(xiàn)代數(shù)據(jù)處理的基礎,也就是數(shù)學中的關系理論,目前常用的有實體聯(lián)系法和關系規(guī)范化方式這兩種。實體聯(lián)系法就是通過結合實體聯(lián)系模型,來描述現(xiàn)實的數(shù)據(jù),并建立一個簡單的圖形,將其轉(zhuǎn)化為與數(shù)據(jù)庫管理對應的數(shù)據(jù)模型。關系規(guī)范化方式,就是應用在關系模型設計和數(shù)據(jù)庫結構設計當中的,直接通過關系規(guī)范法來解決關系模型當中存在的插入數(shù)據(jù)冗余等眾多問題。

  (三)數(shù)學模型作用及其在計算機中的應用

  數(shù)據(jù)模型就是通過建立一個符號系統(tǒng),將事物系統(tǒng)特征和數(shù)量關系之間的描述,用數(shù)學的形式來進行表現(xiàn),現(xiàn)代科學發(fā)展的一個重要趨勢,就是科學正在被逐漸數(shù)學化。所以目前可以直接運用計算機軟件來進行處理的問題,已經(jīng)包含了眾多非數(shù)值計算的問題解決了,其不再僅限于在數(shù)學的計算方面[4]。而直接通過軟件編程來解決實際問題時,還需要將該問題數(shù)學化,也就是建立一個相應的數(shù)學模型,人們通過數(shù)學學習中經(jīng)常討論的數(shù)值問題的數(shù)學與模型,就是數(shù)學方程。但對于非數(shù)值的計算時,數(shù)學模型的建立,往往還要表、圖等內(nèi)容,來配合數(shù)學方程式的應用,從而建立一個完整的結構和描述,這樣才能夠?qū)崿F(xiàn)計算機解決實際問題。那么,這也表示了數(shù)學模型的建立,才是計算機應用的基礎和前提條件。

  (四)人工智能與模糊數(shù)學

  隨著當前計算機技術的快速發(fā)展,怎樣利用計算機來模擬人的大腦來進行計算,從而有效解決生物等其他各種復雜的社會系統(tǒng),就成為未來計算機發(fā)展一個重要方向[5]。因此人工智能的概念也開始誕生,可以說,這是一項極具挑戰(zhàn)性的科學,但僅僅依靠二進制理論基礎的現(xiàn)代計算機,是無法有效模擬人腦的各種思維活動的,這也是目前人工智能發(fā)展的主要障礙。因為人們在實際生活中,經(jīng)常會遇到很多數(shù)量界限不是很分明的事物,其是無法用精確的數(shù)字來表現(xiàn)的,和計算機相比,人就具有模糊信息的處理能力。而美國有專家,就將數(shù)學理論就將自然語言有效算法化,且實現(xiàn)了程序編寫的可操作性,真正讓計算機有了模仿人的思維方式的方法,實現(xiàn)了解決復雜問題的目的。

  三、結語

  總而言之,在當前信息時代背景下,計算機科學正在快速發(fā)展,這也導致以微積分為基礎的連續(xù)數(shù)學的主導地位產(chǎn)生了明顯的變化,可以說,離散數(shù)學在不斷成為科學領域新突破的部分,其重要性也更加顯現(xiàn)出來。

  參考文獻:

  [1]王舒暢.數(shù)學思想及其在計算機科學中的應用研究[J].經(jīng)貿(mào)實踐,2018(2):328.

  [2]龔宇輝.數(shù)學思想及其在計算機科學中的應用[J].數(shù)碼世界,2017(10):292.

  [3]周良喆.數(shù)學思想及其在計算機科學中的應用[J].智庫時代,2017(9):213.

  [4]蘇錦鈿.計算機科學中的范疇數(shù)據(jù)類型的研究綜述[J].計算機科學,2016,43(10):9-18.

  [5]龔靜,王青川.數(shù)理邏輯在計算機科學中的應用淺析[J].青海科技,2004,11(6):53-55.

【計算機科學中數(shù)學思想方法的運用論文】相關文章:

關于淺談數(shù)學思想方法的合理運用論文12-01

離散數(shù)學在計算機科學中的作用和應用論文02-25

淺談多媒體在小學數(shù)學教學中的運用論文11-20

論文:淺談多媒體在小學數(shù)學教學中的運用12-09

論文:現(xiàn)代教育技術在數(shù)學教學中的運用12-09

教學論文:示意圖在小學數(shù)學教學中的運用12-09

淺談物理學中的數(shù)學思想方法05-23

論文:遠程教育資源在數(shù)學教學中的運用初探12-08

淺談信息技術在小學數(shù)學教學中的運用論文范本06-02

計算機學科發(fā)展中離散數(shù)學的作用與運用11-14