土木工程碩士論文

　　論文既是探討問題進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的一種手段，又是描述學(xué)術(shù)研究成果進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的一種工具。下面是關(guān)于土木工程碩士論文的內(nèi)容，歡迎閱讀！

　　摘 要：為了能夠準(zhǔn)確合理的把握軟件工程碩士論文的質(zhì)量，本篇文章對建立一個(gè)軟件工程碩士論文質(zhì)量評價(jià)模型，制定了一套清晰的論文質(zhì)量衡量標(biāo)準(zhǔn)，并且根據(jù)此項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)在實(shí)施過程中將會(huì)產(chǎn)生的問題進(jìn)行研究與解決。

　　關(guān)鍵詞：工程碩士；質(zhì)量評價(jià)；質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)；問題研究

　　1 存在的問題與質(zhì)量評價(jià)度量模型

　　由于各種原因的影響，論文質(zhì)量評價(jià)與實(shí)際評審時(shí)存在很大的差異性，由于在實(shí)際評審中不能客觀的對論文作出合理的度量，導(dǎo)致整篇論文無法發(fā)揮出他實(shí)際所擁有的價(jià)值。比如，科技論文本身就是一種純理論性文章，但是書寫的時(shí)候就要求選題來自于科學(xué)實(shí)踐、結(jié)論準(zhǔn)確、并且應(yīng)用性較強(qiáng)。而對于論文質(zhì)量度量標(biāo)準(zhǔn)要求則是：技術(shù)先進(jìn)、內(nèi)容豐富，運(yùn)用基本的理論知識、專業(yè)的技術(shù)和科學(xué)的方法。結(jié)構(gòu)清晰，有一定的創(chuàng)造性和針對性，邏輯清楚，社會(huì)評價(jià)較高等等。但是在實(shí)際的論文質(zhì)量評價(jià)上還有很多的問題需要注意：（1）在論文質(zhì)量要素的選取上過于普通、抽象與虛擬，所以在表達(dá)上很難形象、新穎、且直觀的體現(xiàn)出表述對象的真實(shí)狀況。（2）對質(zhì)量要素的審判，用標(biāo)志性的事件、交付物的成果和質(zhì)量要素的度量進(jìn)行評價(jià)，使抽象的評論更加具有了抽象的意義。（3）質(zhì)量要素的度量和評價(jià)是固定的，它缺乏了對事件的實(shí)際性分析，當(dāng)給予準(zhǔn)確的評分時(shí)就會(huì)錯(cuò)誤的判斷了它本身所特有的價(jià)值。

　　導(dǎo)致這種現(xiàn)象出現(xiàn)的可能原因有兩個(gè)，一個(gè)就是制定者在制定時(shí)考慮到論文的多樣性，如果過于細(xì)致的標(biāo)準(zhǔn)會(huì)限制作者的發(fā)揮，所以對論文的評論標(biāo)準(zhǔn)范圍就加大了，準(zhǔn)確程度減小，致使以上的問題同時(shí)也隨之出現(xiàn)。另一方面就是標(biāo)準(zhǔn)制定者對軟件碩士論文的發(fā)展方向和內(nèi)容的判定不能作出準(zhǔn)確的判定，所以很難掌握論文的度量標(biāo)準(zhǔn)，最終導(dǎo)致不能制定出確切的標(biāo)準(zhǔn)。

　　要想解決論文評審中出現(xiàn)的這些問題，本文通過軟件工程碩士論文這一特定的對象，建立了一個(gè)新的論文質(zhì)量評價(jià)模型，以用來解決論文評審中所產(chǎn)生的問題：首先，要將不同種類的論文進(jìn)行嚴(yán)格的分類。其次就是對論文進(jìn)行分析，找出論文必備的基本結(jié)構(gòu)。再就是要找出論文中的論述對象，并對其論述進(jìn)行分析與評估。最后，也就是最重要的一步，就是要在論文找出最終的質(zhì)量評估要素的度量方法，將其轉(zhuǎn)化成成績的形式得出最后的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

　　2 論文的分類

　　要想對軟件工程碩士論文質(zhì)量作出準(zhǔn)確的評價(jià)和度量，首先就要明確論文是哪一種類，我們研究的是軟件工程碩士論文，那就可以將其劃分為軟件技術(shù)研究和軟件工程項(xiàng)目二類。在將論文確定類型之后，我們對論文就有了一個(gè)明確的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，從而相應(yīng)的也就找到了合適的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，就可以對其對象作出真實(shí)、客觀的評論。

　　3 論文的基本要求

　　對軟件工程論文進(jìn)行分類，可以確定論文的大致寫作方向可以向工程項(xiàng)目類畢業(yè)論文，有了明確的方向之后就可以著手進(jìn)行寫作。要想寫好一篇論文就要抓好以下幾個(gè)方面，從而會(huì)使文章結(jié)構(gòu)更加完整：

　　3.1 對相關(guān)知識的掌握度。事先了解項(xiàng)目的一些相關(guān)信息，例如：研究的背景；研究的問題；以及研究的目標(biāo)描述，還要對學(xué)生進(jìn)行專業(yè)知識的考察，了解學(xué)生對他們所在的行業(yè)領(lǐng)域的業(yè)務(wù)知識和領(lǐng)域的鏈接等問題，同時(shí)也是考察他們對其了解的范圍和深度，也就是考察他們對論文課題的掌握水平。

　　3.2 技術(shù)水準(zhǔn)。通過對學(xué)生論文水平的技術(shù)分析，可以看出一個(gè)學(xué)生在遇到問題時(shí)的解決能力，這里考驗(yàn)了學(xué)生在運(yùn)用技術(shù)方法，使用工具的能力和具體方案，在這里，不僅需要他們要親身的實(shí)踐，更多的是學(xué)習(xí)到更多有關(guān)方面的知識和技能。

　　3.3 完成能力。通過學(xué)生對項(xiàng)目的關(guān)鍵技術(shù)的實(shí)際實(shí)施過程，對學(xué)生遇見專業(yè)技術(shù)上的問題時(shí)的解決能了和取得的成就，分析學(xué)生所具有的實(shí)際能力。

　　3.4 實(shí)施能力。通過學(xué)生的項(xiàng)目實(shí)施過程報(bào)告，對學(xué)生在遇到關(guān)鍵技術(shù)解決方案的實(shí)現(xiàn)作為基礎(chǔ)，組織實(shí)施軟件工程項(xiàng)目的過程管理和對其的控制能力。

　　4 質(zhì)量要求及論文的度量標(biāo)準(zhǔn)級模型建立

　　根據(jù)以上論文內(nèi)容涉及到的四個(gè)相關(guān)要求，我們相應(yīng)的將四個(gè)要求進(jìn)行分解，更加細(xì)致的解釋每一項(xiàng)的質(zhì)量度量要素，提供給論文評審時(shí)進(jìn)行分析與評價(jià)。

　　4.1 項(xiàng)目研究的背景與目標(biāo)。

　　先要對其進(jìn)行領(lǐng)域背景的描述，然后再對領(lǐng)域問題解決的狀況和關(guān)鍵問題進(jìn)行分析，在確定之后，就要設(shè)計(jì)項(xiàng)目的技術(shù)方案的思路與設(shè)計(jì)，當(dāng)各方面都做好之后，再表述一下具體想要達(dá)到的目標(biāo)，和所承擔(dān)的子目標(biāo)。這樣項(xiàng)目研究的背景與目標(biāo)就可以了。

　　4.2 項(xiàng)目技術(shù)方案的分析。第一步要對領(lǐng)域問題核心技術(shù)的概念進(jìn)行介紹，概念明確之后也就是第二步領(lǐng)域問題涉及到的歷史方面和現(xiàn)狀進(jìn)行描述，這些都是很重要的，因?yàn)橄乱徊骄鸵獙ο嚓P(guān)技術(shù)和計(jì)劃方案進(jìn)行比較與評價(jià)，緊接著就是項(xiàng)目技術(shù)方案的思路與設(shè)計(jì)，有了明確的思路才能使論文順利的進(jìn)行下去，項(xiàng)目技術(shù)方案分析的最后一步就是實(shí)現(xiàn)策略，每一步都有了，最終就看實(shí)際實(shí)施的狀況如何。這些步驟環(huán)環(huán)相扣，使結(jié)構(gòu)更加的緊密。

　　4.3 項(xiàng)目中關(guān)鍵技術(shù)的實(shí)施。關(guān)鍵技術(shù)在實(shí)施中占得成分比較重要，所以關(guān)鍵技術(shù)的實(shí)施一定要具體描述，本人在解決關(guān)鍵問題中承擔(dān)了怎樣的責(zé)任并在實(shí)施中的位置和纏身的影響，關(guān)鍵在于，在技術(shù)實(shí)施中攻破了怎樣的難關(guān)，同時(shí)也要對技術(shù)的基礎(chǔ)進(jìn)行描述，和全過程的描述，最后總結(jié)項(xiàng)目關(guān)鍵技術(shù)的結(jié)果和評價(jià)。

　　4.4 項(xiàng)目過程結(jié)論報(bào)告。報(bào)告就是對論文的最后總結(jié)，本文是關(guān)于對軟件工程項(xiàng)目的論文，那么就對范圍定義與需求開發(fā)過程總結(jié)，然后對整個(gè)系統(tǒng)架構(gòu)進(jìn)行分析，設(shè)計(jì)一套完整的過程，測試系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)成果展現(xiàn)全過程，接近結(jié)尾寫一下項(xiàng)目管理和軟件過程的控制，最終，結(jié)尾就要做出項(xiàng)目總結(jié)并對未來的計(jì)劃展望。

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