[精品]土木工程畢業(yè)論文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作生活中，大家都接觸過論文吧，論文是進(jìn)行各個學(xué)術(shù)領(lǐng)域研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的一種說理文章。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的論文呢？下面是小編為大家整理的土木工程畢業(yè)論文，希望對大家有所幫助。
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土木工程畢業(yè)論文1
論文題目：探析土木工程中混凝土施工技術(shù)的質(zhì)量防控
摘 要：本研究生論文主要闡述了土木工程施工中混凝土的施工技術(shù)，分析了混凝土的施工過程中如何做好質(zhì)量防控，保證施工質(zhì)量。
關(guān)鍵字：混凝土表面 硅酸鹽水泥 質(zhì)量控制
1.1水的質(zhì)量要求
凡可以飲用的水均可用于拌制和養(yǎng)護(hù)混凝土。未經(jīng)處理的工業(yè)廢水、污水及沼澤水不能使用，對鋼筋混凝土及預(yù)應(yīng)力混凝土工程不允許使用海水。
1.2 水泥的質(zhì)量控制
水泥是混凝土應(yīng)用材料之首。目前我國的水泥品種較多，按用途和性能分為通用水泥、專用水泥及特種水泥。通用水泥主要用于一般土建工程，包括硅酸鹽水泥、普通硅酸鹽水泥、礦渣硅酸鹽水泥、火山灰質(zhì)硅酸鹽水泥、粉煤硅酸鹽水泥以及復(fù)合硅酸鹽水泥。在使用水泥的時候必須區(qū)分水泥的品種及強(qiáng)度等級掌握其性能和使用方法，根據(jù)工程的具體情況合理選擇與使用水泥，這樣既可提高工程質(zhì)量又能節(jié)約水泥。在施工過程中還應(yīng)注意以下幾點：
(1)優(yōu)先使用散裝水泥;(2)運(yùn)到工地的水泥，應(yīng)按標(biāo)明的品種、強(qiáng)度等級、生產(chǎn)廠家和出廠批號，分別儲存到有明顯標(biāo)志的倉庫中，不得混裝;(3)水泥在運(yùn)輸和儲存過程中應(yīng)防水防潮，已受潮結(jié)塊的水泥應(yīng)經(jīng)處理并檢驗合格方可使用;(4)水泥庫房應(yīng)有排水、通風(fēng)措施，保持干燥;(5)先出廠的水泥先用; (6)應(yīng)避免水泥的散失浪費(fèi)，作好環(huán)境保護(hù)。
1.3骨料的質(zhì)量控制
(1)砂砂優(yōu)先選用優(yōu)質(zhì)江砂或河砂，混凝土工程應(yīng)選用中粗砂，對于泵送混凝土，砂宜用中砂，砂率宜控制在39～43%。
(2)石子碎石針片狀顆粒狀必需嚴(yán)格控制。針片狀含量較大，直接影響商品混凝土的質(zhì)量。石子粒形好，接近方或圓形，針片狀顆粒含量很小，適宜配置泵送混凝土或高強(qiáng)泵送混凝土。
1.4摻加摻合料
大量試驗研究和工程實踐表明，混凝土中摻入一定數(shù)量優(yōu)質(zhì)的粉煤灰后，不但能代替部分水泥，而且由于粉煤灰顆粒呈球狀具有滾珠效應(yīng)，起到潤滑作用，可改善混凝土拌合物的流動性、粘聚性和保水性，從而改善了可泵性。特別重要的效果是摻加原狀或磨細(xì)粉煤灰后，可以降低混凝土中水泥水化熱，減少絕熱條件下的溫度升高。目前，我國有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定粉煤灰摻量不能大于25%，對預(yù)應(yīng)力混凝土中的摻量有更為嚴(yán)格的限制。在混凝土中摻加一定量的具有減水、增塑、緩凝等作用的外加劑，改善混凝土拌合物的流動性、保水性，降低水化熱，推遲熱峰的出現(xiàn)時間。
2、混凝土的攪拌及運(yùn)輸質(zhì)量控制
根據(jù)工程量的大小并結(jié)合施工單位自身設(shè)備條件選取相應(yīng)的拌和設(shè)備和運(yùn)輸設(shè)備。提前預(yù)測拌和設(shè)備和運(yùn)輸設(shè)備可能出現(xiàn)的故障和問題，并及時安排機(jī)修人員作好設(shè)備的檢查和修理工作。不能因為設(shè)備故障而停止混凝土的澆筑，確保在施工過程中及時提供工程所需混凝土，促進(jìn)工程有序向前推進(jìn)，保證施工進(jìn)度。
(1)混凝土拌和質(zhì)量控制要點混凝土配合比應(yīng)嚴(yán)格控制，拌制的混凝土拌和物應(yīng)均勻�；炷恋暮鸵仔�、保水性、粘聚性要好，易于施工。
(2)混凝土最小拌和時間混凝土攪拌的最短時間根據(jù)施工規(guī)范要求確定，摻有外加劑時，攪拌的`時間應(yīng)適當(dāng)延長。粉煤灰混凝土的攪拌時間比基準(zhǔn)混凝土延長10～30s。
(3)混凝土運(yùn)輸過程注意事項：運(yùn)輸中不致發(fā)生分離、漏漿、嚴(yán)重泌水、過多溫度回升和坍落度損失。
3、混凝土澆筑
3.1混凝土澆筑前的準(zhǔn)備
(1)組織施工班組進(jìn)行技術(shù)交底，班組必須熟悉圖紙，明確施工部位的各種技術(shù)因素要求(混凝土強(qiáng)度等級、抗?jié)B等級、初凝時間等);
(2)組織班組對鋼筋、模板進(jìn)行交接檢，如果不具備混凝土施工條件則不能進(jìn)行混凝土施工;
(3)組織施工設(shè)備、工具用品等，確保良好;(4)澆筑前應(yīng)對模板澆水濕潤，墻、柱模板的清掃口應(yīng)在清除雜物及積水后再封閉。
3.2 混凝土澆筑的一般要求
(1)混凝土自吊斗口下落的自由傾落高度不得超過3m，如超過3m時必須采取措施。應(yīng)采用串筒、導(dǎo)管、溜槽或在模板側(cè)面開洞;
(2)澆筑混凝土?xí)r應(yīng)分段分層進(jìn)行，每層澆筑高度應(yīng)根據(jù)結(jié)構(gòu)特點、鋼筋疏密決定。一般分層高度為插入式振動器作用部分長度的1.25倍， 最大不超過500ram。平板振動器的分層厚度為200mm;
(3)開動振動棒，振搗手握住振搗棒上端的軟軸膠管，快速插入混凝土內(nèi)部，振搗時，振動棒上下略為抽動，振搗時間為20～30s，但以混凝土面不再出現(xiàn)氣泡、不再顯著下沉、表面泛漿和表面形成水平面為準(zhǔn)。使用插入式振動器應(yīng)做到快插慢拔，插點要均勻排列，逐點移動，按順序進(jìn)行，不得遺漏，做到均勻振實。移動間距不大于振動棒作用半徑的1.5倍(一般為300～400mm)，靠近模板距離不應(yīng)小于200mm。振搗上一層時應(yīng)插入下層混凝土面 50～100ram，以消除兩層間的接縫。平板振動器的移動間距應(yīng)能保證振動器的平板覆蓋已振實部分邊緣;
(4)澆筑混凝土應(yīng)連續(xù)進(jìn)行。如必須間歇，其間歇時間應(yīng)盡量縮短，并應(yīng)在前層混凝土初凝之前，將次層混凝土澆筑完畢。間歇的最長時間應(yīng)按所有水泥品種及混凝土初凝條件確定，一般超過2h應(yīng)按施工縫處理：
(5)澆筑混凝土?xí)r應(yīng)派專人經(jīng)常觀察模板鋼筋、預(yù)留孔洞、預(yù)埋件、插筋等有無位移變形或堵塞情況，發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)立即澆灌并應(yīng)在已澆筑的混凝土初凝前修整完畢：
(6)澆筑完畢后，檢查鋼筋表面是否被混凝土污染，并及時擦洗干凈。
3.3澆筑中出現(xiàn)下列情況之一應(yīng)停止?jié)仓?/p>
(1)混凝土初凝并超過允許面積;(2)混凝土平均澆筑氣溫超過允許偏差質(zhì)，并在1h內(nèi)無法調(diào)整至允許溫度內(nèi);(3)在澆筑過程中出現(xiàn)大雨或暴雨天氣。
3.4 施工過程中出現(xiàn)下列情況之一應(yīng)挖出混凝土
(1)不能保證混凝土振搗密實或?qū)λそㄖ䦷聿焕绊懙募壟溴e誤的混凝土料;(2)長時間凝固、超過規(guī)定時間的混凝土料;(3)下到高等級混凝土澆筑部位的低等級混凝土料。
4、混凝土澆筑的質(zhì)量控制
(1)在保證澆筑坍落度的前提下，盡量減少用水量。夏季施工時應(yīng)用緩凝型的泵送劑;(2)選粒形好、級配好、含泥量小、空隙率小的粗細(xì)骨料，并優(yōu)選最佳砂率;(3)施工時，不能過振、欠振、漏振，要快插慢提振搗棒;(4)嚴(yán)格控制澆筑流程，合理安排施工工序。分層、分塊澆筑，以利于散熱，減小約束。對已澆筑的混凝土接近初凝時反復(fù)抹壓或滾壓，如表面開始硬結(jié)人力抹不動時，可進(jìn)行二次振動，這樣可排除混凝土因泌水，在石子、水平鋼筋下部形成的空隙和水分，提高粘結(jié)力和抗拉強(qiáng)度，并減少內(nèi)部裂縫與氣孔，提高抗裂性。反復(fù)抹壓、搓壓時，最關(guān)鍵的是要掌握混凝土的初凝時間：(5)遇到大風(fēng)或暴雨時，應(yīng)及時保濕、覆蓋。當(dāng)混凝土失水產(chǎn)生裂縫、表面出現(xiàn)硬皮時，可用噴壺噴霧水進(jìn)行表面處理;(6)嚴(yán)格控制拆模時間，達(dá)到拆模強(qiáng)度后，方可拆模。
5、混凝土的養(yǎng)護(hù)
(1)混凝土養(yǎng)護(hù)混凝土早期養(yǎng)護(hù)，應(yīng)派專人負(fù)責(zé)，使混凝土處于濕潤狀態(tài)，養(yǎng)護(hù)時間應(yīng)能滿足混凝土硬化和強(qiáng)度增長的需要，使混凝土強(qiáng)度滿足設(shè)計要求。
(2)注重澆筑完畢后養(yǎng)護(hù)混凝土養(yǎng)護(hù)主要是保持適當(dāng)?shù)臏囟群蜐穸葪l件。保溫能減少混凝土表面的熱擴(kuò)散，降低混凝土表層的溫差，防止表面裂縫�；炷翝仓螅皶r用濕潤的草簾、麻片等覆蓋，并注意灑水養(yǎng)護(hù)，適當(dāng)延長養(yǎng)護(hù)時間，保證混凝土表面緩慢冷卻。在寒冷季節(jié)，混凝土表面應(yīng)設(shè)置保溫措施，以防止寒潮襲擊�；炷帘砻娴酿B(yǎng)護(hù)要求：①塑性混凝土應(yīng)在澆筑完畢后l2內(nèi)開始灑水養(yǎng)護(hù)，低塑性混凝土宜在澆筑完畢后立即噴霧養(yǎng)護(hù)，并及早開始灑水養(yǎng)護(hù);②混凝土應(yīng)該連續(xù)養(yǎng)護(hù)，養(yǎng)護(hù)期內(nèi)必須確�；炷帘砻嫣幱跐駶櫊顟B(tài);③ 混凝土養(yǎng)護(hù)時間不宜少于14d。
6、結(jié)語
隨著預(yù)拌混凝土的迅速發(fā)展，以及人們對工程質(zhì)量的日益重視。越來越多的工程，將會加強(qiáng)控制混凝土的質(zhì)量要求，確保施工順利進(jìn)行。
土木工程畢業(yè)論文2
土木工程從遠(yuǎn)古時期就已經(jīng)存在，由原始的伐木采石，建造出模仿天然掩蔽物的人類居住場所，到新時期的超高層建筑、水利工程、超高長跨度橋梁，土木工程的發(fā)展與變化，代表了人類發(fā)展的歷程。在歷史的發(fā)展過程中，土木工程的理論、分析手段、施工技術(shù)、地基處理都有了更多的發(fā)展與突破。21世紀(jì)人們生活水平不斷提高，而經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展為土木工程帶來了更多的要求，所以根據(jù)土木工程發(fā)展現(xiàn)狀，分析未來土木工程發(fā)展方向，是非常重要的工作。
土木工程發(fā)展意義
土木工程的根本含義是征服大自然，通過人力實現(xiàn)自然界帶來的效果。隨著各項土木工程技術(shù)的發(fā)展，各種高層建筑拔地而起，橋梁、水利工程、公路使人們的生活更加便利。土木工程是提高人類居住環(huán)境與交通的核心產(chǎn)業(yè)，提高土木工程建設(shè)水平，完善土木工程發(fā)展體系，實現(xiàn)社會、環(huán)境、經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的根本性目標(biāo)，是土木工程發(fā)展的重點。人類需要良好的生存空間，舒適的生活環(huán)境，為了獲得更好的居住環(huán)境，更加優(yōu)秀的土木工程技術(shù)將不斷出現(xiàn)。
土木工程發(fā)展現(xiàn)狀
為了明確土木工程未來發(fā)展趨勢，必須明確土木工程發(fā)展現(xiàn)狀，通過現(xiàn)狀分析出土木工程的特點。
土木工程理論發(fā)展
土木工程設(shè)計擺脫了傳統(tǒng)設(shè)計的缺陷，全面分析了土木工程的環(huán)境、經(jīng)濟(jì)、安全等因素。新型材料、結(jié)構(gòu)、工藝、施工方法不斷出現(xiàn)，人類可以將土木工程的規(guī)模擴(kuò)大化，高層建筑也在不斷增長，超高層、超跨度復(fù)合結(jié)構(gòu)體施工技術(shù)也在不斷成熟，土木工程設(shè)計逐漸向長、高、柔方向發(fā)展。土木工程設(shè)計建立在基礎(chǔ)理論上，隨著土建項目要求更加復(fù)雜，土木工程設(shè)計也需要更加多樣化，只有及時吸收新技術(shù)，把握住新優(yōu)勢，才能使土木工程設(shè)計更加優(yōu)秀。目前，土木工程設(shè)計已經(jīng)得到了很好的發(fā)展，在受力、形式方面比較成熟。
土木工程施工發(fā)展
施工發(fā)展主要體現(xiàn)在材料、設(shè)備、工藝這三個方向，其中材料中發(fā)明了復(fù)合高強(qiáng)鋼材、碳纖維、玻璃纖維、雙層玻璃、鎂合金、鍍膜玻璃、鋁合金、節(jié)能混凝土等新型建筑材料，新型材料在許多建筑中得到應(yīng)用，也為大型土木工程建設(shè)提供物質(zhì)基礎(chǔ)。工程實施設(shè)備更加自動化、科學(xué)化、機(jī)械化，通過新型施工機(jī)械，可以使大規(guī)模土木工程得以實現(xiàn)，有效提高土木工程建設(shè)發(fā)展速度。在城市地下工程中，也出現(xiàn)了各種不同的施工工藝，例如明挖、暗挖、蓋挖、盾構(gòu)、沉管、凍結(jié)、注漿等工藝技術(shù)，為地下空間開發(fā)打下了堅實的基礎(chǔ)。
雖然我國土木工程在理論、設(shè)計、施工中得到了很好的發(fā)展，但是技術(shù)水平與發(fā)達(dá)國家相比還存在一定不足，為了提高我國土木工程發(fā)展水平，必須加強(qiáng)新型結(jié)構(gòu)、新型材料、新型技術(shù)的研究與應(yīng)用，將土木工程理論與技術(shù)完美結(jié)合，幫助土木工程收獲更大的成果。
土木工程未來發(fā)展趨勢
社會經(jīng)濟(jì)水平不斷提高，大型城市與超大型城市數(shù)量飛速增長，人們對生活空間的作用提出了許多要求，寸土寸金已經(jīng)成為城市居民的共識。為了應(yīng)對日益增長的.人口基數(shù)，高層、超高層建筑數(shù)量不斷增加，有限的城市空間得到了極大的應(yīng)用，已經(jīng)成為城市發(fā)展的主要建筑體系，受到社會各界的重視。城市飛速擴(kuò)張的同時，不僅僅對生存空間提出了要求，也對電力、能源提出了許多要求。大型水利工程建設(shè)、礦產(chǎn)資源開發(fā)、石油、天然氣的運(yùn)輸，都是城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要影響因素。所以在我國建設(shè)大型公共土木工程，是非常重要的國家建設(shè)項目。我國能源分布較廣，一般在西南地區(qū)存在較多的能源儲備，所處地區(qū)地形特征較為復(fù)雜，并且山區(qū)、高原、丘陵等環(huán)境較多，導(dǎo)致資源開發(fā)較為困難。為了提高大型土木工程建設(shè)速度，實現(xiàn)水利工程建設(shè)、礦產(chǎn)資源開發(fā)等工程項目，采取大跨度橋梁與隧道是工程建設(shè)的關(guān)鍵因素。
從以上幾種發(fā)展形式來看，未來的土木工程將逐漸應(yīng)用于高層建筑施工、水利工程建設(shè)、礦產(chǎn)資源開發(fā)、能源運(yùn)輸?shù)裙こ讨�，通過大跨度橋梁與超長隧洞，改變自然環(huán)境帶來的阻礙，實現(xiàn)更加快速的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。通過精密的理論研究、新型工程材料、先進(jìn)施工工藝，實現(xiàn)大跨、復(fù)雜結(jié)構(gòu)、高層的土木工程建設(shè)，逐漸將大型土木工程普及到工程建設(shè)中，這就是未來土木工程的發(fā)展方向。
結(jié)語：
我國土木工程部分領(lǐng)域已經(jīng)在世界中名列前茅，但是土木工程理論、設(shè)計、施工中還存在一些問題。為了提高我國土木工程建設(shè)水平，需要積極學(xué)習(xí)發(fā)達(dá)國家土木工程技術(shù)，合理運(yùn)用土木工程技術(shù)，實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)騰飛發(fā)展。在未來的土木工程研究中，需要加強(qiáng)結(jié)構(gòu)形式、建筑材料、施工工藝等探索與研究，也需要加強(qiáng)土木工程理論與技術(shù)的融合，實現(xiàn)更大的突破。
土木工程畢業(yè)論文3
本論文的研究是在導(dǎo)師悉心指導(dǎo)下完成的。淵博的學(xué)識、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、踏實的工作作風(fēng)和敏銳的洞察力讓我受益終生。老師不僅給予我學(xué)術(shù)上的指導(dǎo)，同時也給予我生活上的關(guān)懷、精神上的鼓勵，我的點點滴滴的進(jìn)步無不凝聚著導(dǎo)師的心血和汗水，于老師是我學(xué)業(yè)上的榜樣，更是我做人的楷模，導(dǎo)師的`言傳身教我將永遠(yuǎn)銘記在心。在此，謹(jǐn)向尊敬的于老師表示崇高的敬意和衷心的感謝!
感謝研究中心的同學(xué)們，我們在學(xué)業(yè)上共同進(jìn)步，生活上互相關(guān)心，度過了很多美好、快樂的時光。感謝他們在學(xué)習(xí)上、生活上給予我的關(guān)懷和幫助；同時也營造了輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，促使著我努力學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
感謝管理學(xué)院兩年來對我的培養(yǎng)，感謝學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)、老師對我的大力支持和幫助，在此深表謝意!衷心感謝我的家人，是他們一直默默地在支持著我，鼓勵著我，是我學(xué)習(xí)進(jìn)步的堅強(qiáng)后盾，在我困惑、迷茫的時候為我指明了前進(jìn)的方向，讓我找回了學(xué)習(xí)、生活的自信。
最后，感謝所有關(guān)心、幫助過我的人。
土木工程畢業(yè)論文4
摘要：為了使土木工程畢業(yè)設(shè)計能對實際工作起到良好的過渡銜接作用，針對畢業(yè)生走出校門后面臨的工程實際問題，以當(dāng)前工程設(shè)計行業(yè)中的工作方法、工作流程和成果要求為研究對象，在明確土木工程畢業(yè)設(shè)計選題的范圍和方向、設(shè)計計算書和設(shè)計圖紙等設(shè)計成果等要求的基礎(chǔ)上，提出了對畢業(yè)設(shè)計實施環(huán)節(jié)和評價體系的教改及實施方法。
實踐表明，面向工程實際的土木工程畢業(yè)設(shè)計教學(xué)改革能很好地體現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計的實踐性要求，建立與工程實際要求相一致的畢業(yè)設(shè)計成果考核指標(biāo)和方法，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析和解決問題的能力，對于提高畢業(yè)生工程素質(zhì)、提升專業(yè)教學(xué)質(zhì)量、建設(shè)高水平工程教育教師隊伍具有重要意義。
關(guān)鍵詞：土木工程;畢業(yè)設(shè)計;教學(xué)改革;面向工程實際
土木工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計不僅是學(xué)生在畢業(yè)前的最后學(xué)習(xí)和綜合訓(xùn)練階段，是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)特別是工程素質(zhì)和工程實踐能力的重要階段，還是與實際工作過渡的重要階段，已經(jīng)引起高校的高度重視。
當(dāng)前，人才競爭日益激烈，工程單位工作節(jié)奏日趨加快，傳幫帶的傳統(tǒng)已經(jīng)難以實現(xiàn)，使得畢業(yè)設(shè)計這個從學(xué)校學(xué)習(xí)到工作崗位的過渡階段對于畢業(yè)生來說變得非常重要，[1，2]甚至具備了部分“就業(yè)前期培訓(xùn)”的職能。[3]畢業(yè)設(shè)計過渡階段的特點決定了畢業(yè)設(shè)計的選題、實施和評價不能僅停留在紙上談兵的層次，必須要面向工程實際。
自20xx年教育部提出“卓越工程師培養(yǎng)計劃”以來，參與該計劃的高校在教學(xué)目標(biāo)、模式、課程等多方面進(jìn)行了研究，但目前還沒有成熟的經(jīng)驗可以借鑒[4，5]類似于我國卓越工程師培養(yǎng)的研究，在西方發(fā)達(dá)工業(yè)國家起步較早。
德國是最早以工程應(yīng)用為導(dǎo)向教學(xué)理念的國家，[6]美國針對工科人才培養(yǎng)制定了ABET EC20xx工程教育認(rèn)證體系，日本建立KIT工程設(shè)計教育的目標(biāo)。[7]在畢業(yè)設(shè)計方面，國外畢業(yè)設(shè)計都針對實際工程項目，讓學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計中獲得真正的工程經(jīng)驗，為未來的職業(yè)奠定基礎(chǔ)。
從同濟(jì)大學(xué)和美國奧本大學(xué)建筑設(shè)計與工程管理學(xué)院聯(lián)合畢業(yè)設(shè)計過程可以看出，國外大學(xué)土木工程本科畢業(yè)設(shè)計偏重于工程應(yīng)用，國內(nèi)教學(xué)則更注重理論教學(xué)而忽視了工程應(yīng)用，國內(nèi)高校在與社會的合作、與同行的交流上，呈現(xiàn)出一定的半封閉性。
在教學(xué)管理和教學(xué)改革方面，國內(nèi)大學(xué)主要圍繞教學(xué)組織、教學(xué)方法和質(zhì)量評價開展了大量的研究，但對與工程實踐接軌的選題研究卻不多，[8，9]開展相關(guān)畢業(yè)設(shè)計選題研究非常重要。
當(dāng)前，國內(nèi)大學(xué)在結(jié)構(gòu)設(shè)計指導(dǎo)方面已有的研究較多，相關(guān)的論文和指導(dǎo)參考資料也多，但主要集中在結(jié)構(gòu)設(shè)計計算部分，而設(shè)計圖紙是畢業(yè)設(shè)計的重要成果，諸如設(shè)計深度要求、規(guī)范化要求等方面的相關(guān)文獻(xiàn)和指導(dǎo)參考資料零散，[10]指導(dǎo)教師的要求往往比較模糊，使得學(xué)生無所適從，不僅影響了畢業(yè)設(shè)計成果的質(zhì)量，也直接導(dǎo)致其結(jié)果與工程實際脫節(jié)嚴(yán)重。
因此，在高校尤其是工科院校中立足于以應(yīng)用型卓越人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新、學(xué)生實踐能力培養(yǎng)為主體，基于校企合作、通過團(tuán)隊合力，進(jìn)行面向工程實際的畢業(yè)設(shè)計教學(xué)過程的研究和實踐，具有積極意義。
一、面向工程實際的土木工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計教改的主要任務(wù)
筆者承擔(dān)了江蘇科技大學(xué)教育教學(xué)改革研究課題，以高�！爱a(chǎn)品”――畢業(yè)生為對象進(jìn)行回訪調(diào)研，將他們走出校門后面臨的工程實際問題作為畢業(yè)設(shè)計選題范圍和方向的研究對象，結(jié)合校企合作，進(jìn)行需求分析;通過畢業(yè)設(shè)計實施環(huán)節(jié)和評價體系的研究，把握畢業(yè)設(shè)計作為與實際工作連接的過渡階段的特點，體現(xiàn)了畢業(yè)設(shè)計的實踐性要求。
經(jīng)過論證，確定了以下主要任務(wù)：
第一，探索畢業(yè)設(shè)計選題與畢業(yè)生面臨的實際工程問題之間的關(guān)系，明確土木工程畢業(yè)設(shè)計選題的范圍和方向。
第二，整理工程實際的畢業(yè)設(shè)計工作方法、工作流程、設(shè)計深度和規(guī)范化的'要求，明確設(shè)計計算書和設(shè)計圖紙等設(shè)計成果的要求，使設(shè)計成果能達(dá)到或接近工程實際要求的水平。
第三，基于校企合作，結(jié)合教改實踐，建立與工程實際要求相一致的畢業(yè)設(shè)計成果考核指標(biāo)和方法，初步形成面向工程實際的評價體系。
二、面向工程實際的土木工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計的實施
1.實施思路
(1)通過面向工程實際實施畢業(yè)設(shè)計選題，形成學(xué)術(shù)研究型、工程設(shè)計型、施工技術(shù)型以及工程現(xiàn)場管理等涵蓋土木工程專業(yè)過程的各類選題。
(2)通過校企合作，重點研究面向工程實際的畢業(yè)設(shè)計工作方法、工作流程、設(shè)計深度和設(shè)計規(guī)范化等問題。
(3)通過完善目前的畢業(yè)設(shè)計的全過程評價機(jī)制，初步建立了科學(xué)系統(tǒng)、操作性強(qiáng)的面向工程實際的畢業(yè)設(shè)計成果評價體系。
2.實施方法
(1)調(diào)查研究近年來江蘇科技大學(xué)土木專業(yè)畢業(yè)生工作去向，畢業(yè)后從事的主要專業(yè)技術(shù)工作和面臨的主要工程實際問題。
引入產(chǎn)業(yè)過程中的需求分析技術(shù)進(jìn)行選題研究，并在此基礎(chǔ)上形成選題范圍和方向。
(2)對當(dāng)前工程設(shè)計行業(yè)中的工作方法、工作流程和成果要求進(jìn)行了整理和總結(jié)提煉，形成了畢業(yè)設(shè)計中的工作流程、工作方法、設(shè)計深度要求以及規(guī)范化要求。
(3)以當(dāng)前工程實際的要求為基準(zhǔn)，主要從設(shè)計計算書和設(shè)計圖紙兩方面對設(shè)計成果建立考核與評價體系，重點對設(shè)計圖紙的考核指標(biāo)和方法進(jìn)行細(xì)化與量化。
3.實施過程
(1)以走出校門的畢業(yè)生為對象，將他們走出校門后面臨的工程實際問題作為畢業(yè)設(shè)計選題范圍和方向的研究對象，通過需求分析，進(jìn)行面向工程實際的畢業(yè)設(shè)計選題庫建設(shè)。
在具體實施環(huán)節(jié)上，土木工程主要分為設(shè)計和施工兩個方向。
施工方向的畢業(yè)設(shè)計選題較少，而且容易停留在簡單方案和進(jìn)度計劃等較低層次，計算、繪圖的工作量偏少。
事實上，實際施工中存在大量的模架設(shè)計、安全計算分析等技術(shù)工作，也是很好的畢業(yè)設(shè)計課題。
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，畢業(yè)工作后的學(xué)生對畢業(yè)設(shè)計作用的認(rèn)識有所提高(見圖1)，畢業(yè)生走出校門后碰到的主要問題包括規(guī)范不熟悉、讀圖能力差等(見圖2)。
(2)通過與第一線的資深工程技術(shù)人員合作，開展“走出去”研究。
通過校企團(tuán)隊合力，完善目前畢業(yè)設(shè)計的全過程評價機(jī)制，初步形成了科學(xué)系統(tǒng)、操作性強(qiáng)的面向工程實際的畢業(yè)設(shè)計成果評價體系。
(3)針對當(dāng)前畢業(yè)設(shè)計圖紙、參考資料匱乏的現(xiàn)狀，本研究專門編寫了《樣例圖集及解說》方面的教參資料，詳細(xì)闡明了施工圖層次的設(shè)計深度要求，對圖紙規(guī)范化和細(xì)節(jié)要求進(jìn)行了詳細(xì)解說，可供學(xué)生模仿學(xué)習(xí)，同時起到了規(guī)范畢業(yè)設(shè)計圖紙的作用。
三、面向工程實際的土木工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計的優(yōu)勢和效果
本研究通過與工程實際要求進(jìn)行接軌，減少了作為過渡階段的畢業(yè)設(shè)計與工程實際的偏差和錯位，為最終實現(xiàn)“無縫對接”，培養(yǎng)滿足社會需要的畢業(yè)生提供了基礎(chǔ);同時對促進(jìn)教學(xué)工作、提高教學(xué)質(zhì)量具有一定的作用和意義。
第一，通過探索研究，明確畢業(yè)設(shè)計選題范圍和方向，從一開始就將畢業(yè)設(shè)計引入到與實際相結(jié)合的道路上來，為最終實現(xiàn)本科培養(yǎng)目標(biāo)提供保障。
第二，通過對面向工程實際的畢業(yè)設(shè)計實施環(huán)節(jié)的研究，明確畢業(yè)設(shè)計的要求，從而進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的工程概念和分析解決工程實際問題的工程實踐能力。
第三，通過對面向工程實際的畢業(yè)設(shè)計成果評價體系的研究，指導(dǎo)了畢業(yè)設(shè)計成果考核的細(xì)化和量化工作。
第四，結(jié)合學(xué)生的畢業(yè)去向有針對性地開展畢業(yè)設(shè)計，培養(yǎng)了快速適應(yīng)工程單位工作需要的合格畢業(yè)生，極大地調(diào)動了學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計的積極性。
第五，本研究不僅較好地培養(yǎng)了學(xué)生，對于指導(dǎo)教師也有促進(jìn)作用，可促使他們積極思考工程實際需要，主動將理論與實際相結(jié)合，從而更好地與應(yīng)用型卓越人才培養(yǎng)對建設(shè)高水平工程教育教師隊伍的要求相適應(yīng)。
四、結(jié)語
本研究形成的畢業(yè)設(shè)計選題、設(shè)計實施、評價體系等成果，著重培養(yǎng)了學(xué)生綜合分析和解決問題的能力，對于提高畢業(yè)生全面素質(zhì)具有重要意義，能促進(jìn)地方高等院校土木工程專業(yè)教學(xué)質(zhì)量的提高，特別是通過編寫與圖紙相關(guān)的教參資料，對最重要的設(shè)計成果之一的圖紙進(jìn)行了規(guī)范。
本研究通過吸收工程單位資深專業(yè)技術(shù)人員作為成員，組建了“雙師型”指導(dǎo)教師隊伍，具備了與工程單位雙向交流的條件，可有效地利用社會資源，強(qiáng)調(diào)了校際、校企師資共享，使得本研究成果“走得出去”，克服了畢業(yè)設(shè)計實踐性不強(qiáng)的缺點。
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土木工程畢業(yè)論文5
摘 要:建筑工程保修階段是工程建設(shè)監(jiān)理的重要組成部分,是對建筑施工后安全狀況 所實施的監(jiān)督管理。
關(guān)鍵詞:建筑工程;保修階段;工程監(jiān)理
工程建設(shè)監(jiān)理組織機(jī)構(gòu)是一個依據(jù)監(jiān)理委托合同進(jìn)行統(tǒng)一組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)下,按工程項目或部位分別設(shè)置的,由多個監(jiān)理單位組成的工程建設(shè)監(jiān)理體系。他們在服務(wù)工作內(nèi)容上實行著“全過程的監(jiān)理”,可概括地表述為:監(jiān)理單位在施工合同簽訂前,主要協(xié)助業(yè)主單位做好施工招標(biāo)準(zhǔn)備的各項工作;在施工承包合同簽訂后,監(jiān)理單位則在業(yè)主的委托和授權(quán)范圍內(nèi),以施工承包合同為依據(jù),對工程的施工進(jìn)行全面的監(jiān)督和管理,即對所監(jiān)理工程項目的質(zhì)量、進(jìn)度、造價的全面控制,對合同和信息的管理以及對工程項目參與各方進(jìn)行組織協(xié)調(diào)工作等。實行監(jiān)理制度,便在業(yè)主與承建商之間引入了建設(shè)監(jiān)理單位作為中介服務(wù)的第三方,以經(jīng)濟(jì)合同為紐帶,以提高工程建設(shè)水平為目的,初步
形成了相互制約、相互協(xié)作、相互促進(jìn)的新的建設(shè)項目管理體制。事實證明,它有利于提高工程質(zhì)量、確保工期、控制投資、增進(jìn)效益,是工程建設(shè)實現(xiàn)速度與效益,數(shù)量與質(zhì)量有機(jī)結(jié)合的重要措施。根據(jù)本人的實際工作經(jīng)歷,現(xiàn)就如何有效地開展工程建設(shè)完工后的監(jiān)理工作,作進(jìn)一步探討。
一、監(jiān)理依據(jù)和工作重點
1.工程保修監(jiān)理依據(jù)。工程保修是指工程質(zhì)量保修,監(jiān)理應(yīng)依據(jù)《建設(shè)工程監(jiān)理規(guī)范》、《深圳市施工監(jiān)理規(guī)程》、《工程建設(shè)監(jiān)理合同》和設(shè)計文件、工程質(zhì)量驗評標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。為了確保保修及時保證質(zhì)量施工合同還應(yīng)規(guī)定工程質(zhì)量的保修金額(一般為工程總造價的5%)和保修金的預(yù)留與支付方法以及保修金的.利率。經(jīng)過業(yè)主方與承包商協(xié)商,也可以簽訂專項工程保修合同。
2.關(guān)于工程保修期的計算。關(guān)于工程的保修期限應(yīng)依據(jù)監(jiān)理單位與業(yè)主方簽訂的《工程建設(shè)監(jiān)理合同》和業(yè)主與承包商簽訂的《施工合同》文件中規(guī)定的期限。監(jiān)理合同中規(guī)定的是監(jiān)理業(yè)務(wù)期限,目前一般保修
期監(jiān)理定為1年,而施工合同規(guī)定的是承包商對工程負(fù)責(zé)報修的期限,但必須符合國家建設(shè)《工程質(zhì)量管理條例》第六章建設(shè)工程質(zhì)量保修的規(guī)定。故施工合同規(guī)定除屋面防水工程等為5年,其余部分工程保修期定為2年。
3.保修階段的監(jiān)理工作重點應(yīng)根據(jù)具體工程對象和工程使用狀況確定。筆者認(rèn)為以下內(nèi)容應(yīng)列為監(jiān)理重點:
�、艑�(yīng)進(jìn)行沉降觀測的建筑物,應(yīng)關(guān)注其觀測成果和觀測方法、技術(shù)要求以及是否已沉降穩(wěn)定,如發(fā)現(xiàn)異常情況,應(yīng)通知設(shè)計和質(zhì)監(jiān)部門分析研究處理;
�、茖こ藤|(zhì)量問題和質(zhì)量缺陷進(jìn)行調(diào)查,重點是樓地面、墻面、天棚以及門窗工程; ⑶調(diào)查屋面、浴廁間、外墻面防水效果; ⑷給水管及排水管有無滲漏以及衛(wèi)生潔具使用狀況。
二、監(jiān)理工作的方法及措施
1.工程進(jìn)入保修階段,承包商已撤離現(xiàn)場而監(jiān)理單位則應(yīng)根據(jù)工程項目大小(可以
不設(shè)項目監(jiān)理機(jī)構(gòu))宜在參加該項目施工階段監(jiān)理工作的監(jiān)理人員中保留必要的人員。
2.監(jiān)理人員要與業(yè)主方密切聯(lián)系,關(guān)注工程使用狀況是否正常,隨時聽取用戶意見。同時,與有關(guān)承包商保持電話聯(lián)系,并且要求承包商指定一名聯(lián)系人。
3.在單位工程竣工驗收時,督促承包商向業(yè)主方提交《質(zhì)量保修書》,其內(nèi)容為具體保修項目,期限以及有關(guān)承諾。
4.組織承包商對工程使用情況進(jìn)行質(zhì)量回訪,一般每半年進(jìn)行一次為宜。并在氣候突然變化(臺風(fēng)、冬季低溫)如臺風(fēng)暴雨過后組織使用單位進(jìn)行檢查一次,對發(fā)現(xiàn)的問題按單位工程進(jìn)行登記。
5.在工程保修期1年即將到期的前1-2個月,由監(jiān)理人員組織業(yè)主方以及承包商共同對工程進(jìn)行全面目測檢查。發(fā)現(xiàn)的問題及需要維修的內(nèi)容按單位工程列表登記。
6.監(jiān)理人員對用戶反饋的意見和以上質(zhì)量回訪與檢查中發(fā)現(xiàn)的質(zhì)量問題與缺陷發(fā)現(xiàn)的原因進(jìn)行詳細(xì)調(diào)查分析,并確定質(zhì)量缺陷的事實和責(zé)任。比較嚴(yán)重的質(zhì)量缺陷應(yīng)由
監(jiān)理人員組織業(yè)主、設(shè)計人員和承包商共同研究確定原因。關(guān)鍵是要確定該工程質(zhì)量缺陷是否在正常使用條件下產(chǎn)生的。因為國家《建設(shè)工程質(zhì)量管理條例》規(guī)定的是在正常使用條件下,工程存在的質(zhì)量缺陷均應(yīng)由承包商負(fù)責(zé),無條件保修。監(jiān)理人員及時發(fā)出《工程維修通知書》要求承包商在接到通知書十日內(nèi)派人進(jìn)行維修。比較重大的質(zhì)量缺陷,如基礎(chǔ)不均勻沉降和屋面地下室滲漏等質(zhì)量問題要求責(zé)任方提出缺陷的處理方案,經(jīng)過監(jiān)理、設(shè)計人員、業(yè)主方共同審批后,由監(jiān)理人員監(jiān)督實施處理。
7.承包商若不能按監(jiān)理人員要求及時進(jìn)行維修,監(jiān)理人員應(yīng)書面通知業(yè)主,可由業(yè)主委托其他承包商完成。(同時,監(jiān)理人員要與原承包商溝通。其維修處理發(fā)生的費(fèi)用依據(jù)施工合同規(guī)定在質(zhì)量保修保證金中扣除。
8.當(dāng)監(jiān)理合同約定的工程保修期監(jiān)理業(yè)務(wù)過期后,承包商應(yīng)按施工合同和國家《建設(shè)工程質(zhì)量管理條例》的規(guī)定仍需對工程繼續(xù)履行質(zhì)量保修義務(wù)。
三、關(guān)于地基基礎(chǔ)和主體結(jié)構(gòu)工程的最低保修期限問題
1.國家《建設(shè)工程質(zhì)量管理條例》第四十條規(guī)定:在正常使用條件下,建設(shè)工程的最低保修期限為:基礎(chǔ)設(shè)施工程,房屋建筑的地基基礎(chǔ)和主體結(jié)構(gòu)工程,為設(shè)計文件規(guī)定的該工程的合理使用年限;筆者發(fā)現(xiàn)目前設(shè)計施工圖紙文件中,均未有該工程的合理使用年限。據(jù)國家《建筑結(jié)構(gòu)可靠度設(shè)計統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)》(GB50068-20xx)規(guī)定的3類普通房屋和建筑物,其設(shè)計年限為50年,并明確工程是在正常施工、正常使用和正常維護(hù)的前提下才能滿足的條件。
2.在保修階段監(jiān)理工作中發(fā)現(xiàn)工程竣工驗收合格并移交使用單位后,有的使用單位擅自改變設(shè)計使用功能,即出現(xiàn)工程的非正常使用條件,增加了結(jié)構(gòu)的活荷載甚至破壞了屋面和外墻面防水功能等情況。舉例說明: ⑴樓層辦公室改為檔案資料室,宿舍改為文具倉庫;
�、莆菝嫔霞釉O(shè)太陽能熱水器,電視等無線接收設(shè)備,屋面和外墻面設(shè)置大型廣告牌;
�、鞘覂�(nèi)進(jìn)行二次裝修擴(kuò)門拆墻,改變水、電管線;
�、任菝嫣鞙匣覊m和生活垃圾和生活垃圾堆積,天溝流水不暢,個別水落堵塞等。 監(jiān)理人員一旦發(fā)現(xiàn)上述情況,即應(yīng)書面通知業(yè)主或使用單位,并提出處理意見,引起重視。
3.關(guān)于地基基礎(chǔ)和主體結(jié)構(gòu)分部保修如何實施,缺乏具體配套措施不好操作。因保修期為50年,是人生的大半輩子。歲月滄桑,人事沉浮,50年后去哪里找承包商和責(zé)任人?又如何分清責(zé)任工程是否屬正常使用和正常維護(hù)。
四、應(yīng)采取的措施
1.監(jiān)理單位把工作重點和主要精力放在施工階段監(jiān)理工作中,無疑是正確的。只有在施工階段對工程質(zhì)量進(jìn)行有效的、嚴(yán)格的控制,不留人為質(zhì)量隱患,使工程竣工每一分部質(zhì)量均達(dá)到設(shè)計和施工質(zhì)量驗收標(biāo)準(zhǔn),同時滿足用戶的使用功能要求,使業(yè)主放心使用。大量實踐證明,施工階段監(jiān)理工作越到位,保修監(jiān)理工作量就會大大減少。
2.當(dāng)房屋建筑工程投入使用過程中,由于荷載對結(jié)構(gòu)構(gòu)建產(chǎn)生時間效應(yīng)和構(gòu)件在溫度和濕度變化中以及地基的沉降等原因會產(chǎn)生變形。同時,在建筑物協(xié)調(diào)變形過程中會產(chǎn)生次應(yīng)力的不利影響。(當(dāng)然,在正常設(shè)計、正常施工以及正常使用和維護(hù)條件下,以上結(jié)構(gòu)、構(gòu)件不會發(fā)生超承載力極限狀態(tài)和正常使用極限狀態(tài)的質(zhì)量問題。)故工程在使用一階段后,會出現(xiàn)這樣、那樣質(zhì)量小問題是正常的,也是難免的。所以說工程質(zhì)量保修是必要的,即使竣工驗收質(zhì)量達(dá)到優(yōu)良等級的工程也不例外。
3.監(jiān)理單位對保修階段也要像施工階段也要像施工階段監(jiān)理那樣重視,就像工業(yè)產(chǎn)品售后服務(wù)那樣,想用戶所想,急用戶所急。搞好保修階段監(jiān)理工作,也是監(jiān)理單位提高資信度、保持監(jiān)理行業(yè)形象,創(chuàng)監(jiān)理品牌的重要方面。
4.監(jiān)理人員首先要模范地貫徹執(zhí)行國家《建設(shè)工程質(zhì)量管理條例》關(guān)于有關(guān)工程保修的規(guī)定,在施工階段監(jiān)理工作中,嚴(yán)格控制材料、構(gòu)配件質(zhì)量和施工操作工序質(zhì)量,確保
工程在正常條件下施工。同時呼喚業(yè)主方要確保工程的正常使用條件和采取正常的維護(hù)措施,以求房屋建筑工程達(dá)到設(shè)計規(guī)定的使用年限。
5.國家和各級建設(shè)行政主管部門在貫徹國家《建設(shè)工程質(zhì)量管理條例》中,制定關(guān)于房屋地基基礎(chǔ)和主體結(jié)構(gòu)保修期為50年的相應(yīng)的具體配套措施,以便于實施。
土木工程畢業(yè)論文6
摘要:混凝土技術(shù)是目前國內(nèi)、外建筑領(lǐng)域工程項目施工建設(shè)過程中常用的一種技術(shù)手段，同時也是建筑行業(yè)快速發(fā)展的技術(shù)保障。實踐中可以看到，混凝土是確保土木工程項目整體施工質(zhì)量的重要影響因素，混凝土技術(shù)水平在很大程度上關(guān)系著整個工程項目施工建設(shè)質(zhì)量和應(yīng)用安全可靠性。因此，在當(dāng)前的形勢下，加強(qiáng)對混凝土技術(shù)及其在土木施工過程中的應(yīng)用問題研究，具有非常重大的現(xiàn)實意義。本文將對土木工程施工建設(shè)過程中用到的幾種混凝土技術(shù)進(jìn)行分析，并在此基礎(chǔ)上提出一些建設(shè)性建議，以供參考。
關(guān)鍵詞:土木工程施工建設(shè)混凝土技術(shù)
1土木施工中的混凝土澆筑技術(shù)
土木工程項目施工建設(shè)過程中，對混凝土質(zhì)量有標(biāo)準(zhǔn)和要求，土木工程施工建設(shè)中用到的混凝土，其強(qiáng)度一般在C20至C40之間，該范圍內(nèi)的土木工程項目施工建設(shè)用料(混凝土)選擇過程中，還應(yīng)當(dāng)根據(jù)建筑構(gòu)造要求、性能等，對混凝土進(jìn)行合理的配筋作業(yè);比如，針對土木工程項目中的大體積混凝土澆筑比例方法，對鋼筋數(shù)量適當(dāng)增加，而且鋼筋可承受混凝土澆筑時中的溫度應(yīng)力，可以有效對混凝土裂縫等病害進(jìn)行控制。土木工程項目施工建設(shè)過程中，尤其是混凝土澆筑前，應(yīng)當(dāng)對混凝土溫度、產(chǎn)生的溫度應(yīng)力等進(jìn)行全面預(yù)算，并且合理確定土木工程施工過程中的溫度指標(biāo)、混凝土溫度變化情況。在此基礎(chǔ)上，還要制定溫度變化管控措施，并且對土木工程項目施工建設(shè)過程中的各種混凝土裂縫病害問題進(jìn)行預(yù)防，以此來確保土木工程項目整體施工質(zhì)量。土木工程施工過程中，混凝土澆筑施工是一項比較難操作的的工程，主要是因為混凝土的成分是水、砂石，并且還有加入適量的外加劑。在混凝土施工過程在，通常因上述組成材料的比例控制不好，而容易出現(xiàn)施工質(zhì)量問題。比如，因混凝土灌水量不足，而形成收縮性裂縫，該種情況容易發(fā)生在混凝土施工時地基受到限制的情況下。在具體的土木工程施工建設(shè)過程中，因內(nèi)部拉應(yīng)力比混凝土抗拉強(qiáng)度大，所以可能會產(chǎn)生內(nèi)部裂縫病害。之所以會出現(xiàn)拉應(yīng)力超標(biāo)現(xiàn)象，主要原因在于水分、溫度等參數(shù)不合理。比如，溫度性病害，主要是因為熱脹冷縮，混凝土膨脹、收縮過程中，形成擠壓應(yīng)力、拉伸應(yīng)力，進(jìn)而導(dǎo)致混凝土結(jié)構(gòu)內(nèi)部產(chǎn)生裂縫�；谝陨戏治隹芍�，混凝土施工過程中，應(yīng)當(dāng)把握好混凝土澆筑技術(shù)，具體分析如下:第一，全面分層技術(shù)。在土木工程施工過程中，混凝土結(jié)構(gòu)施工時常用分層技術(shù)進(jìn)行澆筑，首層澆筑后、初凝前，對第二層進(jìn)行澆筑，然后以此類推，逐層進(jìn)行澆筑施工操作，直到最終完成施工任務(wù)。同時，利用該技術(shù)手段，可以有效確保施工質(zhì)量，而且建筑結(jié)構(gòu)平面一定要避免過大，施工時從短邊依次向長邊進(jìn)行施工操作。第二，分段分層技術(shù)。土木工程施工過程中，采用分層技術(shù)手段進(jìn)行澆筑，其強(qiáng)度一般都非常的大，若現(xiàn)場施工機(jī)械難以有效滿足施工質(zhì)量要求，則建議采用分段分層技術(shù)進(jìn)行澆筑施工作業(yè)。具體操作過程中，應(yīng)當(dāng)從底層開始，完成一段距離后，再對第二層進(jìn)行澆筑，如此往復(fù)至澆筑完畢為止。第三，斜面分層技術(shù)。土木工程施工過程中，該技術(shù)適用于結(jié)構(gòu)相對較長，超過厚度本身大約3倍的工況，將混凝土一次性澆筑到頂，混凝土可形成自然斜面坡1∶3，振搗時應(yīng)當(dāng)確保從澆筑層最底端開始施工，然后逐層上移。
2土木施工中的混凝土振搗技術(shù)
土木工程施工過程中，振搗是一個非常重要的環(huán)節(jié)，混凝土自吊斗口下落過程中，自由降落的有效高度應(yīng)當(dāng)控制在2米范圍之內(nèi)。實踐中，若澆筑高度在3米以上，則需采取有效的保護(hù)措施，比如利用溜管、入串桶等�；炷翝仓^程中，應(yīng)當(dāng)本著分段分層、不間斷的原則進(jìn)行施工作業(yè)，根據(jù)建筑結(jié)構(gòu)的特點、鋼筋材料的疏密程度等，合理確定澆筑層的有效高度。通常情況下，澆筑層有效高度為振搗器作用范圍的1.25倍時，最大高度也不能超過50厘米。實際振搗施工過程中，若所選用的是插入式振搗器設(shè)備，則應(yīng)當(dāng)保持快插、慢播。其中，插點的排列一定要均勻，而且依點移動，嚴(yán)格按照設(shè)計要求和順序進(jìn)行施工作業(yè)，不可出現(xiàn)遺漏，確保振實均勻性。在振搗過程中，對移動間距也提出了更高的要求，比如移動間距不能超過振搗半徑的1.5倍，一般在30至40厘米之間。在上層振搗過程中，建議插入下層大約5厘米位置，以此來有效避免兩層間產(chǎn)生接縫問題。在布設(shè)表面振動器移動間距時，每一次移動間距均需確保底板完全覆蓋已振搗的.區(qū)域邊緣，在結(jié)構(gòu)銜接位置的混凝土可達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)密實度要求。
3土木工程施工中的箍筋施工技術(shù)
土木工程混凝土施工過程中，各個梁柱節(jié)點位置的箍筋施工非常重要，箍筋施工時，鋼筋分布比較密集，操作人員需高空作業(yè)，尤其是縱橫交錯處，箍筋綁扎操作難度比較大。在此過程中，若采用的是整體沉梁施工方式，則節(jié)點位置的下部箍筋綁扎難度非常的大，甚至?xí)䦟?dǎo)致梁柱節(jié)點位置無法準(zhǔn)確放置柱箍筋，產(chǎn)生安全隱患。在具體施工過程中，建議采用兩個開口箍筋拼臺方式，即在節(jié)點位置采用開口箍筋施工技術(shù)手段，通過規(guī)范箍筋封閉、箍筋末端彎鉤構(gòu)造，可確保箍筋對混凝土核心的有效約束作用。然而，分層下箍施工方法的實際應(yīng)用難度非常的大，建議拆除節(jié)點處的模板，只有這樣才能保證節(jié)點箍筋間距、綁扎安全可靠性。梁板模板施工安裝完畢后，方可對梁板鋼筋進(jìn)行安裝，進(jìn)而對整體沉梁進(jìn)行施工作業(yè)。從施工效果來看，該種施工方法，鋼筋堆放、運(yùn)輸以及綁扎，整體施工非常的安全，交叉工序也比較多。在施工過程中，應(yīng)當(dāng)避免支模與綁鋼筋不發(fā)生沖突，施工效率高。在此過程中，針對節(jié)點箍筋少放、難以確保箍筋間距等問題，筆者建議采用以下技術(shù)措施進(jìn)行處理。首先，下料施工時，每個節(jié)點位置均應(yīng)當(dāng)適當(dāng)增加縱向短筋;其次，柱節(jié)點位置箍筋焊接過程中，在縱向短筋上構(gòu)建骨架;同時，還要將整體骨架套入柱縱筋，并且將其布設(shè)在樓板模板面之上，用穿粱鋼筋對其進(jìn)行牢固綁扎。
4土木工程施工中的混凝土養(yǎng)護(hù)技術(shù)
混凝土施工技術(shù)在國內(nèi)建筑行業(yè)發(fā)展過程中的應(yīng)用非常的廣泛，實際操作過程中多采用的是泵送混凝土施工模式。采用泵送混凝土施工技術(shù)，可有效縮短施工工期，改善混凝土性能。在土木工程項目施工建設(shè)過程中，應(yīng)當(dāng)做好原材料購置、配比以及振搗等環(huán)節(jié)的質(zhì)量管控，以免混凝土強(qiáng)度不達(dá)標(biāo)。土木工程施工中的混凝土養(yǎng)護(hù)過程中，主要的養(yǎng)護(hù)技術(shù)手段包括以下幾個方面的內(nèi)容。第一，墻板混凝土完成澆筑振搗以后，需帶模養(yǎng)護(hù)7天以上。拆模以后，掛上兩層麻袋將其嚴(yán)密的覆蓋好，繼續(xù)對其進(jìn)行保溫。在此過程中，需灑水養(yǎng)護(hù)到兩周的時間;第二，頂板混凝土澆搗施工完成、終凝以后，6小時內(nèi)不能澆水，以免出現(xiàn)起灰、起皮等問題;8至12小時內(nèi)，用薄膜可將其嚴(yán)密覆蓋，而且面層加蓋兩層麻袋進(jìn)行保溫和養(yǎng)護(hù)，確保7天內(nèi)混凝土足夠的濕潤。3～4天以后，確認(rèn)混凝土核心溫度高峰期過去，再正常灑水養(yǎng)護(hù)至14d(滿足UEA防水混凝土養(yǎng)護(hù)要求)。
5結(jié)語
土木工程施工過程中的混凝土施工技術(shù)應(yīng)用非常的廣泛，而且涉及到諸多方面的影響因素，因此實踐中應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)重視和技術(shù)創(chuàng)新，只有這樣才能確保我國建筑行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
作者:閆敏 單位:河南省駐馬店市人民防空辦公室
參考文獻(xiàn)：
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土木工程畢業(yè)論文7
論文題目：淺談現(xiàn)代土木工程的特點與未來土木工程的發(fā)展
摘要：土木工程可以說是一種文明，隨著社會的產(chǎn)生而產(chǎn)生，當(dāng)今的土木工程已經(jīng)得到了一定的發(fā)展，土木工程是不可缺少的存在形式，未來的生活中更會得到大力的發(fā)展，以滿足人們更多的需求。
現(xiàn)代土木工程的特點
適應(yīng)各類工程建設(shè)高速發(fā)展的要求，人們需要建造大規(guī)模、大跨度、高聳、輕型、大型、精密設(shè)備現(xiàn)代化的建筑物，既要求高質(zhì)量和快速施工，又要求高經(jīng)濟(jì)效益。這就向土木工程提出新的課題，并推動土木工程這門學(xué)科前進(jìn)。它的發(fā)展趨向具體地表現(xiàn)在下述幾個方面。
建筑材料方面。高強(qiáng)輕質(zhì)的新材料不斷出現(xiàn)。比鋼輕的鋁合金、鎂合金和玻璃纖維增強(qiáng)塑料(玻璃鋼)已開始應(yīng)用。但是這些材料有些彈性模量偏低，有些價格過高，應(yīng)用范圍受到限制，因而尚待作新的探索。另外，對提高鋼材和混凝土的強(qiáng)度和耐久性，雖已取得顯著成果，仍繼續(xù)進(jìn)展。
工程地質(zhì)和地基方面。建設(shè)地區(qū)的工程地質(zhì)和地基的構(gòu)造及其在天然狀態(tài)下的應(yīng)力情況和力學(xué)性能，不僅直接決定基礎(chǔ)的設(shè)計和施工，還常常關(guān)系到工程設(shè)施的選址、結(jié)構(gòu)體系和建筑材料的選擇，對于地下工程影響就更大了。工程地質(zhì)和地基的勘察技術(shù)，目前主要仍然是現(xiàn)場鉆探取樣，室內(nèi)分析試驗，這是有一定局限性的。為適應(yīng)現(xiàn)代化大型建筑的需要，急待利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)來創(chuàng)造新的勘察方法。
工程規(guī)劃方面。以往的總體規(guī)劃常是憑借工程經(jīng)驗提出若干方案，從中選優(yōu)。由于土木工程設(shè)施的規(guī)模日益擴(kuò)大，現(xiàn)在已有必要也有可能運(yùn)用系統(tǒng)工程的理論和方法以提高規(guī)劃水平。特大的土木工程，例如高大水壩，會引起自然環(huán)境的改變，影響生態(tài)平衡和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等，這類工程的社會效果是有利也有弊。在規(guī)劃中，對于趨利避害要作全面的考慮。
工程設(shè)計方面。人們努力使設(shè)計盡可能符合實際情況，達(dá)到適用、經(jīng)濟(jì)、安全、美觀的目的。為此，已開始采用概率統(tǒng)計來分析確定荷載值和材料強(qiáng)度值，研究自然界的風(fēng)力、地震波、海浪等作用在時間、空間上的分布與統(tǒng)計規(guī)律，積極發(fā)展反映材料非彈性、結(jié)構(gòu)大變形、結(jié)構(gòu)動態(tài)以及結(jié)構(gòu)與巖**同作用的分析，進(jìn)一步研究和完善結(jié)構(gòu)可靠度極限狀態(tài)設(shè)計法和結(jié)構(gòu)優(yōu)化設(shè)計等理論;同時發(fā)展運(yùn)用電子計算機(jī)的高效能的計算和設(shè)計方法等。
工程實現(xiàn)的變化。土木建筑的'最終目的是建設(shè)出合乎設(shè)計要求的工程構(gòu)造物，從設(shè)計到成果中間需要一個很長的工程實現(xiàn)的過程。這也是土木工程一個重要的組成部分。甚至可以說是土木工程最重要的方面，有了好的理論和設(shè)計，沒有好的工程實踐，一樣不會產(chǎn)生一個優(yōu)秀的作品。
全過程信息化對今后的土木建筑構(gòu)造物的維護(hù)有很大的意義。比如可以使用植入的傳感器配合電子計算機(jī)實現(xiàn)對建筑全方位的實時的監(jiān)控，及時掌握整個建筑物的狀態(tài)。我國現(xiàn)在正是基本建設(shè)的高潮，20~30年后，現(xiàn)在這些建筑物逐漸進(jìn)入維護(hù)期。如果能在現(xiàn)在建造過程中就做好各種信息化準(zhǔn)備工作，對今后維護(hù)也大有幫助。
信息化也成為專家系統(tǒng)技術(shù)的基礎(chǔ)。程序的解題能力不僅取決于它所采用的形式化體系和推理模式，而且取決于它所擁有的知識。要使一個程序具有智能，必須向它提供大量有關(guān)問題領(lǐng)域的高質(zhì)量的信息輸入。
(2)可持續(xù)發(fā)展和人性化。這兩個要求是與社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展相適應(yīng)的，社會的發(fā)展要求更加充分合理的利用資源，社會生活水平的提高也提高了對土木建筑設(shè)施人性化的要求。
整個土木工程過程是建立在對資源和能源的不斷消耗上的，在可持續(xù)發(fā)展成為整個社會的主題的時候，土木工程也必然的要面對這個問題。對資源和能源的節(jié)約，包括在建設(shè)中的和使用過程中的，成為土木工程以后的一個方向，這要求有良好的設(shè)計和有效的運(yùn)作管理機(jī)制，土木工程構(gòu)筑物在它的整個壽命周期，從規(guī)劃，設(shè)計，建造到建成后的使用，維護(hù)，拆除都要盡量的將對環(huán)境的影響降到最小，同時盡可能大發(fā)揮它的社會經(jīng)濟(jì)效應(yīng)。這對土木工程提出了新的要求。具體的要求包括，資源的保護(hù)，資源再利用，污染控制和全方位的質(zhì)量。我國正在施工中的青藏鐵路較好的體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展的特性，從設(shè)計環(huán)節(jié)開始就注意了對青藏高原脆弱生態(tài)環(huán)境的保護(hù)，全路設(shè)計為封閉構(gòu)造，杜絕了固體廢棄物的污染，也嚴(yán)格的控制了噪音污染。施工過程中也相當(dāng)注重對周圍環(huán)境的影響。
主動控制技術(shù)。迄今，絕大部分的土木工程建筑都是被當(dāng)作一個靜態(tài)的，被動的物體。對周圍環(huán)境的影響，如風(fēng)動，溫度變化，突發(fā)事件等只能依靠自身的結(jié)構(gòu)進(jìn)行被動的抵御。顯得缺少靈活性和應(yīng)變能力。今后土木建筑設(shè)施的一個發(fā)展方向之一就是主動控制技術(shù)在建筑構(gòu)造物中的應(yīng)用。運(yùn)用計算機(jī)技術(shù)和模糊控制技術(shù)，以及一些預(yù)設(shè)的控制結(jié)構(gòu)。使得建筑物能夠?qū)Ω鞣N環(huán)境因素做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。
土木工程當(dāng)今的發(fā)展是人類智慧的成果，土木工程是為了人類存在而存在.堅持可持續(xù)發(fā)展道路，努力創(chuàng)新，土木工程定會走向新的高峰!
土木工程畢業(yè)論文8
摘要：
土木工程建設(shè)施工發(fā)展到如今階段，雖有不小的成就，但是，在很多方面仍存在問題，比如施工技術(shù)不規(guī)范、管理機(jī)制不到位、樁基技術(shù)不到位等等，本文就普遍出現(xiàn)的這些問題，探討解決對策，希望能引起相關(guān)的重視，進(jìn)一步實現(xiàn)技術(shù)上的突破。
關(guān)鍵詞：
土木工程；施工技術(shù)；問題與對策
1、引言
隨著經(jīng)濟(jì)和科技的發(fā)展，土木工程建設(shè)在技術(shù)方面也取得了一定的成就，與此同時，相應(yīng)的技術(shù)要求也越來越高。而土木工程建設(shè)又是一項基礎(chǔ)工程建設(shè)，其重要性不言而喻，其復(fù)雜性的特點決定了其在施工的過程必定會遇到許多問題，只有解決這些問題，我們才能進(jìn)一步提高土木工程的質(zhì)量和施工效率，實現(xiàn)在專業(yè)技術(shù)上的進(jìn)一步突破。
2、土木工程的施工的特點
土木工程的施工涵蓋多方面，是一項復(fù)雜的綜合性工程，不同類型的土木工程項目，技術(shù)要求也不同，導(dǎo)致所需的結(jié)構(gòu)技術(shù)越來越復(fù)雜；土木工程的施工環(huán)境惡劣，大多是露天作業(yè)，工程建設(shè)受當(dāng)?shù)靥鞖夂偷匦蔚刭|(zhì)的影響很大，作業(yè)人員也需要克服惡劣的戶外條件；土木工程的施工量大，施工規(guī)模大，所需的人力物力多，相應(yīng)的技術(shù)設(shè)備和材料的需求也大；土木工程建設(shè)的流動性較大，施工地點通常不固定，作業(yè)人員往往來自農(nóng)村，素質(zhì)不高，且人員流動性大，極大地影響了施工的質(zhì)量和效率。
3、土木工程的施工技術(shù)中存在的問題
3.1施工技術(shù)不規(guī)范
我國的土木工程技術(shù)起步較晚，且土木工程技術(shù)復(fù)雜多樣，尚缺乏相關(guān)的統(tǒng)一技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，這就造成土木工程質(zhì)量和建設(shè)效率的許多問題。施工技術(shù)不合理，相關(guān)的技術(shù)條件落后，甚至存在著一味追求經(jīng)濟(jì)效益而不考慮技術(shù)規(guī)范要求的施工單位，技術(shù)規(guī)范不達(dá)標(biāo)，材料陳舊劣質(zhì)，使得建設(shè)好的工程項目存在嚴(yán)重的安全隱患，質(zhì)量不過關(guān)，浪費(fèi)大量的人力物力。在建設(shè)完工之后，養(yǎng)護(hù)技術(shù)也不規(guī)范，時常造成混凝土工程中出現(xiàn)蜂窩麻面的現(xiàn)象。
3.2技術(shù)管理機(jī)制不完善
土木工程的施工量大，建設(shè)周期長，因此需要建立完善的技術(shù)管理機(jī)制來對此進(jìn)行管理控制。但目前，我國的許多土木工程的施工單位的管理機(jī)制不科學(xué)，不完善，給工程建設(shè)帶來很大的影響。相關(guān)的管理人員的專業(yè)素質(zhì)不高，缺乏對項目工程的整體和細(xì)節(jié)監(jiān)管，對施工現(xiàn)場的情況了解不到位，崗位責(zé)任制的觀念不明確，同時，施工單位對技術(shù)管理機(jī)制的建立不夠重視，導(dǎo)致相關(guān)的監(jiān)管部門和職位形同虛設(shè)。管理機(jī)制做不到位，將會嚴(yán)重影響工程施工的進(jìn)度，進(jìn)一步影響建設(shè)的效率。
3.3樁基技術(shù)方面的問題
基樁技術(shù)是整個土木工程中決定建筑穩(wěn)定性和可靠性的關(guān)鍵技術(shù)，如果在基樁施工方面出現(xiàn)技術(shù)問題，將會直接影響整個工程的質(zhì)量。首先，基樁的.承載力和沉降度要嚴(yán)格符合相關(guān)要求，因其設(shè)計較為復(fù)雜，涉及到壓力、負(fù)荷受力等的計算，在技術(shù)方面的要求也相對較高，因此，部分施工單位通常會在此環(huán)節(jié)疏忽，造成技術(shù)上的問題，影響施工質(zhì)量。
4、解決對策
4.1完善和創(chuàng)新技術(shù)管理機(jī)制
技術(shù)管理機(jī)制是土木工程建設(shè)中十分重要的機(jī)制，有助于實現(xiàn)土木工程質(zhì)量的提高，效率的增加。①土木工程技術(shù)管理與普通的建筑工程管理是有區(qū)別的，因為土木工程涉及到不同類型的建設(shè)施工，因此相對應(yīng)的管理機(jī)制也需有所不同，并依據(jù)不同類型進(jìn)行創(chuàng)新。②要做到對實施的土木工程建設(shè)類型、特點、要求有全方位的了解，在此基礎(chǔ)上建立相應(yīng)的管理機(jī)制，配備相適應(yīng)的專業(yè)作業(yè)人員和管理人員，實施崗位責(zé)任制。③要做到對土木工程技術(shù)進(jìn)行嚴(yán)格的審查，做好檔案交接作業(yè)，落實到土木工程的每一個項目，每一個環(huán)節(jié)和每一位人員，如此才能確保土木工程的施工能順利高效地進(jìn)行。
4.2提高專業(yè)人員素質(zhì)
目前許多土木工程的作業(yè)人員專業(yè)素質(zhì)較低，因此，要對其進(jìn)行專業(yè)的技能素養(yǎng)培訓(xùn)，定期舉行培訓(xùn)活動，此外，還要注意培養(yǎng)相關(guān)人員的思想素質(zhì)，提高人員的安全意識、責(zé)任意識，認(rèn)識到專業(yè)技術(shù)操作的重要性，規(guī)范作業(yè)的必要性，樹立認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，吃苦耐勞，只有擁有一批高素質(zhì)、專業(yè)的作業(yè)人員，才能真正把高質(zhì)量的土木工程建設(shè)完成。
4.3做好基樁基礎(chǔ)施工
基樁基礎(chǔ)施工是土木工程建設(shè)的關(guān)鍵工程之一，在基礎(chǔ)施工前，要提前做好科學(xué)完善的設(shè)計，在施工過程中，要進(jìn)行嚴(yán)格的樁基實驗和排水工作，打樁的順序也要進(jìn)行嚴(yán)密的監(jiān)控，針對樁規(guī)格，也要進(jìn)行嚴(yán)格的把控，包括樁的長度、密度等，嚴(yán)選合格精良的材料，禁止劣質(zhì)的材料進(jìn)入施工現(xiàn)場。此外，要注意清理施工范圍內(nèi)的障礙物，安排監(jiān)管人員進(jìn)行實時監(jiān)控，有助于及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，提高工程建設(shè)的效率。
4.4加強(qiáng)防滲漏的施工
土木工程中的滲漏問題的出現(xiàn)也較普遍，要想避免出現(xiàn)這一問題，就必須做到對當(dāng)?shù)氐乃�、天氣等自然條件進(jìn)行分析研究，掌握專業(yè)的防滲技術(shù)，嚴(yán)格地依照相關(guān)的技術(shù)規(guī)定進(jìn)行施工，對防滲材料的質(zhì)量也要進(jìn)行嚴(yán)格的把控，實時監(jiān)控，杜絕滲漏問題的出現(xiàn)。
5、結(jié)束語
土木工程的施工技術(shù)是確保土木工程質(zhì)量和效率的一大關(guān)鍵，在技術(shù)層面上的不斷突破和進(jìn)步有助于該建筑領(lǐng)域的不斷發(fā)展，除了因地制宜地解決施工過程中遇到的問題，還要不斷地學(xué)習(xí)和借鑒國外先進(jìn)的技術(shù)和手段，不斷地改造創(chuàng)新，注入新的活力。
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土木工程畢業(yè)論文9
題目：某綜合樓建筑結(jié)構(gòu)與施工組織設(shè)計
一.畢業(yè)設(shè)計綜述
(一)畢業(yè)設(shè)計題目及背景
我的畢業(yè)設(shè)計是對某綜合樓建筑結(jié)構(gòu)與施工組織設(shè)計，本工程項目位于武昌某新建院校教工住宅區(qū)南側(cè)臨城市主要干道珞瑜路。建筑層數(shù)6層，底層設(shè)商店，經(jīng)營百貨什會綜合服務(wù)，居住對象為城市機(jī)關(guān)職工。建筑面積為3800m2。
1 氣象、水文、地質(zhì)資料：
平均氣溫16.8℃
平均最高21.3℃ 平均最低13.2℃
最高氣溫41.3℃ 最低-14.9℃
風(fēng)向常年北、東北，夏季南、東南
降雨量全年1203.1mm，小時最大降雨量93.6mm
基本風(fēng)壓0.35kN/m2
基本雪壓0.40kN/m2
地耐力250kPa
地下水 地下平均水位低于室內(nèi)地面以下2.5m，無侵蝕性
地震烈度：6度 按不設(shè)防考慮。
2 綜合樓設(shè)計要求任務(wù)
按城市規(guī)劃要求建筑層數(shù)6層，底層設(shè)商店，經(jīng)營百貨什會綜合服務(wù)，居住對象為城市機(jī)關(guān)職工。建筑面積為3800m2。
1.住宅部分
建筑面積 3100m2
居住戶數(shù) 40戶
戶型 二室一廳及二室半一廳各占50%
2.商店部分
建筑面積約 700m2
營業(yè)廳面積 550～600m2
倉庫及辦公面積 100～150m2
(二)畢業(yè)設(shè)計研究意義
本次設(shè)計的課題來源于工程實際，對我來說有很大的現(xiàn)實意義：
(1)通過該項目設(shè)計，可以對我大學(xué)四年以來所學(xué)的專業(yè)知識進(jìn)行綜合應(yīng)用，不但使我各方面的知識系統(tǒng)化，而且使所學(xué)知識實踐化。
(2)使我了解并且掌握建筑設(shè)計的全過程，培養(yǎng)我獨立分析解決實際問題的能力及創(chuàng)新能力，并鍛煉我調(diào)查研究、收集資料、查閱資料及閱讀中外文文獻(xiàn)的能力。
(3)在設(shè)計中還涉及到很多計算機(jī)軟件，如繪圖軟件AutoCAD和天正，結(jié)構(gòu)計算的PKPM及等軟件，通過對這些軟件的應(yīng)用，更能提高我對計算機(jī)的應(yīng)用能力。
所有的這些，都為我今后從事土木工程設(shè)計與施工奠定基礎(chǔ)。
(三)國內(nèi)外相關(guān)研究情況
隨著人們經(jīng)濟(jì)水平的發(fā)展，商業(yè)活動的急劇增加，商務(wù)公寓近些年來在國內(nèi)外應(yīng)用而生。它避免了商與住之間的橫向互擾，其戶型格局和商務(wù)配置都能夠全面適應(yīng)公司化辦公的需求。商務(wù)公寓一產(chǎn)生便是一種熱銷狀態(tài)沖擊著市場，令人刮目相看。
在商務(wù)公寓的建筑過程中，一些大跨度、預(yù)應(yīng)力結(jié)構(gòu)形式被廣泛采用，隨著建筑科學(xué)的不斷發(fā)展，將會有更多的結(jié)構(gòu)形式被應(yīng)用于商務(wù)公寓的建筑當(dāng)中
目前，在抗震設(shè)防地區(qū)，鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)是一種應(yīng)用比較多的建筑結(jié)構(gòu)形式�；炷两Y(jié)構(gòu)具有強(qiáng)度高、抗震性能好的優(yōu)點�？蚣芙Y(jié)構(gòu)體系具有整體性好、建筑平面布置靈活、使用空間大、延性較好、施工方便、經(jīng)濟(jì)性好等優(yōu)點。常用于體型較規(guī)則、剛度較為均勻的建筑。但其整體側(cè)向剛度較小，水平力作用下側(cè)向變形較大，所以建筑高度受到限制，非結(jié)構(gòu)構(gòu)件破壞比較嚴(yán)重。當(dāng)高度大、層數(shù)相當(dāng)多時，結(jié)構(gòu)底部各層不但柱的軸力很大，而且梁和柱由水平荷載所產(chǎn)生的彎矩和整體的側(cè)移亦顯著增加，從而導(dǎo)致截面尺寸和配筋增大，對建筑平面布置和空間處理，就可能帶來困難，影響建筑空間的合理使用，在材料消耗和造價方面，也趨于不合理，故一般適用于建造不超過15層的房屋。
二、本設(shè)計的主要內(nèi)容和擬采用的設(shè)計方案、設(shè)計方法或措施
(一)研究的主要內(nèi)容
1.建筑設(shè)計部分
建筑設(shè)計就是根據(jù)設(shè)計任務(wù)書要求并結(jié)合相應(yīng)的建筑設(shè)計規(guī)范以及實際情況確定預(yù)設(shè)建筑物的平面形狀，立面外觀，側(cè)面外觀，單層平面尺寸，以及建筑物的層數(shù)，完成建筑平面、剖面及立面設(shè)計;由功能分區(qū)的相關(guān)原則確定建筑物各部分的功能，最終初步確定出建筑設(shè)計部分。
2.結(jié)構(gòu)設(shè)計部分
結(jié)構(gòu)設(shè)計就是根據(jù)建筑設(shè)計方案及設(shè)計原始資料，選擇結(jié)構(gòu)體系，布置結(jié)構(gòu)構(gòu)件(柱網(wǎng)、框架梁、次梁、縫的設(shè)置，鋪板方向等)，進(jìn)行結(jié)構(gòu)計算，確定構(gòu)件配筋，整理計算書并繪制結(jié)構(gòu)施工圖。
施工組織設(shè)計部分，首先是確定建筑各部分施工方案和施工方法以及機(jī)械選擇，然后是施工進(jìn)度安排，主要是工程量和相應(yīng)勞動量的計算，同時確定施工平面布置、安全和質(zhì)量的保障措施等
(二)研究的'方案、方法
1.建筑設(shè)計：通過畢業(yè)實習(xí)、參觀實體建筑、查閱相關(guān)規(guī)范圖集確定建筑方案。
2.結(jié)構(gòu)計算：
結(jié)構(gòu)計算采用框架結(jié)構(gòu)近似計算法，求豎向荷載作用下的內(nèi)力用彎矩分配法;求水平荷載作用下的內(nèi)力時用D值法進(jìn)行計算。
結(jié)構(gòu)部分計算的大概步驟：
(1)恒荷載、活荷載、風(fēng)荷載荷載計算
(1)確定梁柱截面尺寸
(2)豎向荷載作用下框架的內(nèi)力計算
(3) 風(fēng)荷載作用下框架的內(nèi)力計算
(4) 框架梁柱配筋
(5) 板的配筋計算
(6) 樓梯配筋
(7) 基礎(chǔ)的設(shè)計及配筋計算
三、本課題研究的重點及難點，前期已開展工作
研究重點：選擇結(jié)構(gòu)體系、布置結(jié)構(gòu)構(gòu)件(柱網(wǎng)、框架梁、次梁、縫的設(shè)置，鋪板方向等)、建筑功能分區(qū)、水平及豎向荷載作用下內(nèi)力驗算、內(nèi)力組合、截面設(shè)計(截面尺寸、配筋計算)及施工圖繪制。
難點：框架結(jié)構(gòu)設(shè)計計算、水平荷載作用下的內(nèi)力計算、豎向荷載作用下內(nèi)力驗算、內(nèi)力組合、截面設(shè)計(截面尺寸、配筋計算)。
前期已開展工作：認(rèn)真熟悉設(shè)計任務(wù)書，參觀本設(shè)計實體建筑，參加了畢業(yè)實習(xí)，查閱并收集相關(guān)規(guī)范資料，仔細(xì)參考、閱讀設(shè)計實例，還查找并翻譯了相關(guān)外文資料。
四、完成本課題的工作方案及進(jìn)度計劃(按周次填寫)
畢業(yè)實習(xí)、熟悉任務(wù)書、確定建筑方案繪制方案草圖 第1～3周
結(jié)構(gòu)方案設(shè)計及結(jié)構(gòu)布置 第 4 周
結(jié)構(gòu)計算 第5～12周
繪制施工圖 第13～15周
整理建筑說明書及結(jié)構(gòu)計算書 第16～17周
整理圖紙、答辯 第18 周
總之，開題報告的撰寫是不可忽視的，其實論文沒有我們想象中那么難以攻克。只要畢業(yè)生們提前多多學(xué)習(xí)論文相關(guān)的知識和開題報告，想要取得高分論文也不是那么難的事情。以上通過對土木工程畢業(yè)論文的開題報告詳細(xì)介紹，希望大家可以早日通過論文，取得自己滿意的成績。
土木工程畢業(yè)論文10
土木工程畢業(yè)答辯范文：
各位老師，上午好！我是土木工程XX班的，我的畢業(yè)設(shè)計題目是溫州宇鋼鋼構(gòu)公司輕鋼結(jié)構(gòu)廠房設(shè)計。本次畢業(yè)設(shè)計是在XXX老師的悉心指導(dǎo)下完成的，在此我首先要向認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)腶老師表示真摯的敬意和謝意，也向在坐的X老師、X老師、X老師等所有老師四年來孜孜不倦的.教誨、以及今天不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝。下面我將本論文設(shè)計的主要內(nèi)容向各位老師作一匯報，懇請各位老師給予批評與指導(dǎo)。
首先我向各位老師介紹下本畢業(yè)設(shè)計主要內(nèi)容。
本設(shè)計分成兩個主要部分：
第一部分是建筑設(shè)計。這部分主要在說明建筑物的平面圖、立面圖、剖面圖以及構(gòu)造要求的設(shè)計根據(jù)、具體內(nèi)容、具體措施以及圖紙。本工程為單脊雙坡兩跨結(jié)構(gòu)的鋼結(jié)構(gòu)單層工業(yè)廠房，跨度21m,柱距6.0m,A3工作制的20t橋式吊車2臺，牛腿標(biāo)高6.5m,粗糙度B類。
本廠房地處溫州，該地區(qū)基本風(fēng)壓為0.55kN/m2,基本雪壓為0.10kN/m2因而選取屋面板以及墻面板均為藍(lán)色YX-35-125-750壓型板。
由于該廠房縱向長度為57.12m,所以不需設(shè)置伸縮縫；土壤地質(zhì)條件較好，不需設(shè)置沉降縫；根據(jù)地震設(shè)防烈度為7度，也不需設(shè)置防震縫。
屋面排水方式采用有組織排水，屋面排水坡度1/20,內(nèi)天溝縱向坡度千分之五，雨水管每側(cè)6根，中間11根，用直徑φ160的PVC雨水管。天溝寬度以及深度均根據(jù)規(guī)范要求設(shè)計。
此外，外墻底部窗臺以下部分防撞墻采用240厚的空心磚墻，高度為0.9米，墻下設(shè)基礎(chǔ)梁支撐在柱基礎(chǔ)上，窗臺以上部分采用35厚壓型墻板（YX-35-125-750）外墻，墻板采用C型墻梁與剛架柱連接。
第二部分是結(jié)構(gòu)圖的設(shè)計。這部分主要是對結(jié)構(gòu)的檁條、墻梁、抗風(fēng)柱、柱間支撐、水平支撐、吊車梁、邊柱、中柱、橫梁節(jié)點以及基礎(chǔ)進(jìn)行內(nèi)力分析計算和截面選取驗算，此外，此部分還包括相關(guān)圖紙。
其中，檁條選用截面為16622.5的冷彎薄壁卷邊槽鋼，按雙向受彎構(gòu)件驗算。檁條跨度6米 ,故在跨中處設(shè)一道拉條。在屋脊處和屋檐處設(shè)置斜拉條，水平檁距1.5m.
圍護(hù)墻墻梁跨度為6.0m,間距為1.2m.山墻墻梁跨度為5.25m,間距為1.2m.在墻梁間跨中位置設(shè)置一道拉條（φ12），在屋檐處設(shè)置斜拉條。墻梁選用截面為16723.0冷彎薄壁卷邊槽鋼，按雙向受彎構(gòu)件驗算。
山墻抗風(fēng)柱截面選用高頻H型鋼 30154.5 8兩端鉸接計算長度系數(shù)？？1.0,檐口設(shè)計標(biāo)高為10.200m,抗風(fēng)柱頂標(biāo)高9.5m,地面以下-0.600m,按照壓彎構(gòu)件驗算。
屋面橫向水平支撐截面均采用熱軋無縫鋼管，其中橫桿按壓桿驗算穩(wěn)定與強(qiáng)度，交叉斜桿按照拉桿驗算強(qiáng)度。（A 、B、C軸）柱間支撐截面均采用熱軋無縫鋼管，按壓桿計算強(qiáng)度與穩(wěn)定。
吊車梁選取腹板厚12mm高度726mm,上翼緣截面均采寬度420mm厚度12mm,下翼緣截面均采用寬度250厚度12mm,驗算吊車梁強(qiáng)度、穩(wěn)定、撓度均符合規(guī)范要求。支座加勁肋厚度10mm寬度250mm,對其承壓與穩(wěn)定驗算均符合要求。腹板橫向加緊肋厚度10mm寬度110mm,驗算其承壓及穩(wěn)定均符合要求。
本結(jié)構(gòu)設(shè)計的關(guān)鍵部分是剛架計算與選取，邊柱和中柱皆選用焊接工字鋼，截面尺寸為5525112、5025114、梁選用焊接工字鋼，截面尺寸為6025112,對其強(qiáng)度穩(wěn)定以及變形進(jìn)行驗算均符合要求。
節(jié)點計算里，我驗算了柱腳處、梁柱連接處、牛腿處進(jìn)行內(nèi)力計算、截面設(shè)計。與此同時，我還對基礎(chǔ)梁與基礎(chǔ)進(jìn)行計算設(shè)計。
在做這個設(shè)計的過程中，我盡可能多的收集資料，從中學(xué)到了許多有用的東西，也積累了不少經(jīng)驗，但由于自己學(xué)識淺薄，認(rèn)識能力不足，在理解上有諸多偏頗和淺薄的地方；也由于理論功底的薄弱，存有不少邏輯不暢和辭不達(dá)意的問題；加之時間緊迫和自己的粗心，與老師的期望相差較遠(yuǎn)，許多問題還有待于進(jìn)一步思考和探索，借此答辯機(jī)會，萬分懇切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見，多指出這篇論文的錯誤和不足之處，我將虛心接受，從而進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)研究，使該設(shè)計得到完善和提高。
我的介紹完了，謝謝！請各位老師提問。
土木工程畢業(yè)論文11
結(jié)構(gòu)設(shè)計是土木工程畢業(yè)設(shè)計的重要階段，是畢業(yè)前的綜合學(xué)習(xí)階段,是深化、拓寬、綜合教學(xué)的重要過程,是對大學(xué)期間所學(xué)專業(yè)知識的全面總結(jié)。
本組畢業(yè)設(shè)計題目為《浙江臨海蒼山科研綜合樓設(shè)計》。在結(jié)構(gòu)前期，我復(fù)習(xí)了《結(jié)構(gòu)力學(xué)》、《土力學(xué)與基礎(chǔ)工程》、《混凝土結(jié)構(gòu)》、《建筑結(jié)構(gòu)抗震設(shè)計》等知識，并借閱了《建筑抗震設(shè)計規(guī)范》、《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范》、《結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范》、《地基基礎(chǔ)規(guī)范》等規(guī)范。在網(wǎng)上搜集了不少資料，并做了筆記。在結(jié)構(gòu)設(shè)計中期，我們通過所學(xué)的基本理論、專業(yè)知識和基本技能進(jìn)行計算和分析。在結(jié)構(gòu)設(shè)計后期，主要進(jìn)行設(shè)計手稿的電腦輸入和PKPM 計算出圖(并有一張手畫基礎(chǔ)圖)，并得到老師的審批和指正，使我圓滿的完成了任務(wù)，在此表示衷心的感謝。結(jié)構(gòu)設(shè)計的六周里，在指導(dǎo)老師的幫助下，經(jīng)過資料查閱、設(shè)計計算、以及外文的.翻譯，加深了對新規(guī)范、規(guī)程、手冊等相關(guān)內(nèi)容的理解。鞏固了專業(yè)知識、提高了綜合分析、解決問題的能力。在進(jìn)行內(nèi)力組合的計算時，進(jìn)一步了解了Excel;在繪圖時熟練掌握了AutoCAD，PKPM 等專業(yè)軟件。以上所有這些從不同方面達(dá)到了畢業(yè)設(shè)計的目的與要求。框架結(jié)構(gòu)設(shè)計的計算工作量很大，在計算過程中以手算為主，輔以一些計算軟件的校正。由于自己水平有限，難免有不妥和疏忽之處，敬請各位老師批評指正。
土木工程畢業(yè)論文12
摘要：本文以新疆大學(xué)開設(shè)的“土木工程地質(zhì)”課程為例，分析目前該課程教學(xué)實踐環(huán)節(jié)中存在的問題與不足，從課堂教學(xué)與實踐教學(xué)兩方面提出相應(yīng)的改進(jìn)建議，其中在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)建議優(yōu)化課程編排、突出教學(xué)重點、加強(qiáng)地域特色案例教學(xué)，實踐教學(xué)方面，筆者建議學(xué)校合理選擇實習(xí)路線、重視實習(xí)報告編寫，以此提高該課程的教學(xué)效果。
關(guān)鍵詞：土木工程地質(zhì)；課程教學(xué)；教學(xué)方法；教研改革
隨著國家對新疆“一帶一路”核心圈經(jīng)濟(jì)建設(shè)的大力投入，大量基礎(chǔ)建設(shè)中需要具備較強(qiáng)工程地質(zhì)專業(yè)背景的復(fù)合型人才。新疆大學(xué)作為邊疆重點高校之一，正著力培養(yǎng)服務(wù)于西部開發(fā)與“一帶一路”工程建設(shè)需要的綜合性技術(shù)人才。通過工程地質(zhì)課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生了解實際工程建設(shè)中可能遇到的工程地質(zhì)問題及其對工程本身的影響，依據(jù)所學(xué)知識能正確防治各類地質(zhì)災(zāi)害，以保證工程建筑物的安全、經(jīng)濟(jì)和穩(wěn)定。因此本課程對土木工程專業(yè)來講是非常重要的一門專業(yè)基礎(chǔ)課。
一、課程教學(xué)中存在的不足
1.前導(dǎo)課程設(shè)置不合理。工程地質(zhì)學(xué)作為地質(zhì)學(xué)的一門分支課程，其前導(dǎo)課程為“地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)”“水文地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)”“土力學(xué)”“巖體力學(xué)”等課程。根據(jù)新疆大學(xué)建筑工程學(xué)院土木專業(yè)最新培養(yǎng)計劃，工程地質(zhì)被安排大一下學(xué)期進(jìn)行，因此會導(dǎo)致學(xué)生無法有效地理解和掌握一些工程地質(zhì)術(shù)語的概念，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不理想。在實際教學(xué)中，針對巖土體物理力學(xué)參數(shù)方面，學(xué)生在沒有“巖體力學(xué)”“土力學(xué)”課程學(xué)習(xí)的前提下，不能較好地理解參數(shù)的'具體含義及用途。此外，在滑坡穩(wěn)定性計算案例中，學(xué)生不僅需要掌握巖土體物理力學(xué)的具體含義，還要具備一定的編程能力（包括Excel、C語言等）用于滑坡穩(wěn)定性計算公式的編寫，因此前導(dǎo)課程的不合理安排，導(dǎo)致許多教學(xué)任務(wù)無法順利開展，這勢必會影響學(xué)生專業(yè)知識掌握的熟練度。2.課程學(xué)時少、內(nèi)容多。隨著高校學(xué)分制的推行，筆者所在學(xué)院“土木工程地質(zhì)”課時已縮短至28學(xué)時。為在有限的教學(xué)時間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)，教師需要對教學(xué)內(nèi)容做出一定調(diào)整與壓縮，從而導(dǎo)致學(xué)生理論學(xué)習(xí)偏少，影響了課程教學(xué)質(zhì)量。課程學(xué)時的壓縮主，最直接的影響是案例的教學(xué)環(huán)節(jié)，學(xué)生理論知識需要借助于實際工程案例講解才能較好地消化，如巖石礦物教學(xué)環(huán)節(jié)，必須讓學(xué)生親眼看見巖石、親手感觸到礦物才能印象深刻。此外，各類地質(zhì)災(zāi)害也需要用到大量的工程案例來支撐講解，學(xué)生往往對實際工程案例更加感興趣。通過實際案例，學(xué)生不僅能更快掌握理論知識，也能更加今后工程實踐中的工程地質(zhì)問題。3.工程地質(zhì)理論教學(xué)環(huán)節(jié)薄弱。目前的土木工程地質(zhì)教學(xué)大綱主要側(cè)重于地質(zhì)基礎(chǔ)知識的講解，如巖石礦物、地層地質(zhì)構(gòu)造等，而具體的工程地質(zhì)理論占總教學(xué)學(xué)時比例較少，如地下工程地質(zhì)問題、邊坡工程地質(zhì)問題等。這勢必會導(dǎo)致學(xué)生對工程地質(zhì)的認(rèn)識僅停留在基礎(chǔ)地質(zhì)方面，對今后工程實踐可能遇到的邊坡穩(wěn)定、圍巖穩(wěn)定等問題缺乏足夠的認(rèn)識與重視。光靠地質(zhì)基礎(chǔ)知識根本無法解決實際工程中的各類工程地質(zhì)問題。地質(zhì)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)是為了更好地掌握工程地質(zhì)理論，但僅側(cè)重地質(zhì)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)而忽視工程地質(zhì)理論的學(xué)習(xí)，就無法凸顯工程地質(zhì)學(xué)學(xué)習(xí)的意義，學(xué)生今后無法從容應(yīng)對工程實踐中突發(fā)的工程地質(zhì)現(xiàn)象與問題。4.實踐教學(xué)環(huán)節(jié)沒形成完整教學(xué)體系。工程地質(zhì)是一門緊密聯(lián)系實際工程的課程，需要學(xué)生在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上通過實踐教學(xué)環(huán)節(jié)加以消化理解。然而，目前筆者所在學(xué)院土木工程地質(zhì)實踐環(huán)節(jié)尚無固定的實習(xí)路線，沒有專業(yè)的實習(xí)指導(dǎo)書，因此實踐教學(xué)效果較差，學(xué)生無法將課本所學(xué)理論知識聯(lián)系實際，導(dǎo)致今后在實際工程中遇到工程地質(zhì)問題無法快速識別與解決。實踐教學(xué)環(huán)節(jié)預(yù)期效果不夠理想主要表現(xiàn)在三方面：一是地質(zhì)基礎(chǔ)技能的掌握，如野外巖石識別、羅盤使用等；二是工程地質(zhì)勘查實踐能力，如滑坡、泥石流野外勘察能力；三是實習(xí)時間較短、路線長，許多學(xué)生難以掌握教學(xué)內(nèi)容，實習(xí)報告編寫質(zhì)量堪憂。筆者針對所在學(xué)院土木專業(yè)的“土木工程地質(zhì)”課程教學(xué)實踐環(huán)節(jié)中存在的諸多問題進(jìn)行分析總結(jié)，學(xué)校要解決這些不足，就必須采取一些行之有效的教學(xué)改革手段進(jìn)行嘗試探討。
二、課程教學(xué)模式改革建議
為提高工程地質(zhì)課程教學(xué)效果，讓學(xué)生更深刻掌握課程知識，根據(jù)筆者所在學(xué)院“土木工程地質(zhì)”教學(xué)現(xiàn)狀，本文提出如下建議。1.優(yōu)化培養(yǎng)計劃課程編排。學(xué)校將“工程地質(zhì)”課程安排在大二下學(xué)期進(jìn)行，在學(xué)生學(xué)習(xí)完“土力學(xué)”“巖體力學(xué)”“計算機(jī)基礎(chǔ)”等前導(dǎo)課程后學(xué)習(xí)“工程地質(zhì)”課程。教師利用學(xué)生已學(xué)知識，課堂上引導(dǎo)學(xué)生自己探索巖土體各物理力學(xué)參數(shù)對圍巖、邊坡（滑坡）的穩(wěn)定性影響規(guī)律，鼓勵學(xué)生通過EXCEL或者C語言編程滑坡、崩塌體等地質(zhì)災(zāi)害穩(wěn)定性計算程序。2.突出教學(xué)重點。在無法增加課時量的情況下，教師需要把主要教學(xué)內(nèi)容放在重點章節(jié)上。工程地質(zhì)課程的主要任務(wù)是讓學(xué)生了解工程建設(shè)中可能出現(xiàn)的各類工程地質(zhì)現(xiàn)象和問題，分析各類工程地質(zhì)問題對工程建設(shè)的影響，能提出相應(yīng)的防治措施。因此在教學(xué)環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)重點講解各類工程地質(zhì)現(xiàn)象與問題的成因、影響因素、誘發(fā)機(jī)制、穩(wěn)定性評價等，使學(xué)生能將所學(xué)知識能直接應(yīng)用于實際工程建設(shè)中。針對部分地質(zhì)基礎(chǔ)知識，教師可適當(dāng)減少教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生掌握其基本概念即可。3.加強(qiáng)地域特色案例教學(xué)。新疆位于我國西北邊陲，處于亞歐中心，是我國陸地面積最大的省份。新疆地形地貌多元化特征明顯，既有沙漠、隔壁、荒山，也有草甸、森林、河流。教師以新疆常發(fā)地質(zhì)災(zāi)害類型重點分析，不僅能提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，也能為學(xué)生日后快速融入本地生產(chǎn)項目提供基礎(chǔ)。裴向軍通過對天山區(qū)公路邊坡地質(zhì)災(zāi)害發(fā)育特征的收集整理得出，新疆地區(qū)地質(zhì)災(zāi)害類型主要表現(xiàn)為凍土、巖體凍融風(fēng)化破壞、泥石流、水毀、雪害、凍害。因此，教師應(yīng)在今后的工程地質(zhì)教學(xué)與實踐環(huán)節(jié)中，突出上述地質(zhì)災(zāi)害類型的講解，盡可能地在實踐教學(xué)環(huán)節(jié)中加入上述案例現(xiàn)場教學(xué)。4.重視實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。新疆地貌特征雖然豐富，但由于幅員遼闊，不同地質(zhì)現(xiàn)象相距甚遠(yuǎn)，因此導(dǎo)致學(xué)生的實習(xí)路線較長，學(xué)生在有限的實習(xí)時間內(nèi)很難完成實習(xí)內(nèi)容。因此，學(xué)校需要盡量選擇地質(zhì)現(xiàn)象特征明顯、地質(zhì)現(xiàn)象豐富的地區(qū)作為固定實習(xí)基地，安排專業(yè)教師提前踩點優(yōu)化實習(xí)路線與實習(xí)日程安排，并制定完善好實習(xí)指導(dǎo)書。5.重視工程地質(zhì)實習(xí)報告編寫。學(xué)生工程地質(zhì)專業(yè)知識掌握好壞的程度主要體現(xiàn)在工程地質(zhì)實習(xí)報告中，通過實習(xí)報告，教師可知道學(xué)生是否掌握工程地質(zhì)相關(guān)基本概念、羅盤使用是否正確、工程地質(zhì)專業(yè)術(shù)語表述是否準(zhǔn)確和恰當(dāng)。因此，實習(xí)環(huán)節(jié)中教師需要認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生識別地質(zhì)現(xiàn)象、正確使用地質(zhì)羅盤，使學(xué)生掌握野外記錄薄的記錄要求和地質(zhì)素描技巧。教師要每天檢查學(xué)生野外記錄本內(nèi)容，及時發(fā)現(xiàn)實習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)中的不足加以改進(jìn)。實習(xí)后期，教師要加強(qiáng)學(xué)生實習(xí)報告編寫指導(dǎo)，實習(xí)報告要圖文并茂，地質(zhì)現(xiàn)象描述準(zhǔn)確。
三、結(jié)論
“工程地質(zhì)”課程教學(xué)內(nèi)容需要綜合課程理論知識與工程實踐，其教學(xué)內(nèi)容多、涉及面廣。教師要想在有限的課時內(nèi)完成教學(xué)目標(biāo)，需要在優(yōu)化課程教學(xué)安排基礎(chǔ)上突出教學(xué)重點，結(jié)合新疆地域特色，重點引入本地常見地質(zhì)災(zāi)害案例，使學(xué)生快速消化理論知識。此外，教師需要重視教學(xué)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)學(xué)生野外地質(zhì)基本功練習(xí)，使學(xué)生更加快速牢固地掌握工程地質(zhì)理論知識，達(dá)到培養(yǎng)復(fù)合型人才的要求。
土木工程畢業(yè)論文13
摘要：土木工程在整個建設(shè)項目中占據(jù)著至關(guān)重要的地位，土木工程的施工質(zhì)量將直接影響著整個工程的安全性與可靠性。由此可見，當(dāng)前探討土木工程施工中的質(zhì)量控制問題已具有了十分重要的現(xiàn)實意義。
關(guān)鍵字：土木工程;施工質(zhì)量;安全管理
土木工程指所應(yīng)用的材料、設(shè)備和所進(jìn)行的勘測、設(shè)計、施工、保養(yǎng)、維修等技術(shù)活動。也指工程建設(shè)的對象，即建造在地上或地下、陸上或水中，直接或間接為人類生產(chǎn)、生活、科研服務(wù)的各種工程建造設(shè)施。所以質(zhì)量與安全管理在土木工程中起著至關(guān)重要的作用。
一、土木工程施工中質(zhì)量控制的作用
在整個工程項目施工過程中，土木工程施工的質(zhì)量控制，能夠有效的起到各部門之間的協(xié)調(diào)作用。從土木工程的定義可知，土木工程施工過程中必然會涉及到很多方面的內(nèi)容，包括勘測、保養(yǎng)和材料設(shè)備的選購等等，這里的每一環(huán)節(jié)都需要各個環(huán)節(jié)的管理者對其進(jìn)行嚴(yán)格的質(zhì)量控制。新形勢下，建設(shè)項目的領(lǐng)導(dǎo)者十分注重施工質(zhì)量的控制，進(jìn)而加強(qiáng)各部門之間的協(xié)調(diào)。為整個土木工程的順利進(jìn)行奠定了堅實的基礎(chǔ)。只有對工程質(zhì)量進(jìn)行控制，才能夠及時發(fā)現(xiàn)在工程施工過程中關(guān)于質(zhì)量的各類問題，來減少安全隱患的發(fā)生。從總體上看，工程質(zhì)量控制的根本就在于工程的施工質(zhì)量控制，鑒于此，相應(yīng)的土木工程施工人員在具體的施工過程中，應(yīng)該對工程的質(zhì)量進(jìn)行有效的監(jiān)督，并且及時發(fā)現(xiàn)施工過程中存在的問題，提出相應(yīng)的解決方案，進(jìn)而選擇最優(yōu)的方案進(jìn)行解決，以次來提高工程的安全性與可靠性。
二、土工程質(zhì)量管理存在的問題
首先，施工單位對工程施工質(zhì)量管理重視程度不高。如今，許多多施工單位追求利益最大化，重視成本費(fèi)用的.控制，進(jìn)而忽視了施工質(zhì)量的控制。具體表現(xiàn)為以下三方面內(nèi)容：第一，施工過程中的員工好多是沒有經(jīng)驗的農(nóng)民工，加上監(jiān)管不嚴(yán)格，嚴(yán)重導(dǎo)致施工成果不好。第二，有些施工單位的施工質(zhì)量管理達(dá)不到社會平均先進(jìn)水平，管理方式與招標(biāo)文件中的管理水平不相符，導(dǎo)致施工項目質(zhì)量管理達(dá)不到應(yīng)有的水平，使工程質(zhì)量造成很大的影響，第三，缺乏施工質(zhì)量管理的意識，導(dǎo)致施工項目質(zhì)量管理工作很難開展，無從開始就無法進(jìn)行。其次，土木工程管理制度不完善。主要體現(xiàn)在工程招投標(biāo)管理和合同管理上。目前，我國的土木工程施工招標(biāo)管理中存在以下主要問題：第一、工程招投標(biāo)中串通招投標(biāo)招，投標(biāo)者與招標(biāo)者互相勾結(jié)、招標(biāo)者與招標(biāo)者互相勾結(jié)，以不正當(dāng)?shù)氖侄芜M(jìn)行私下交易致使招投標(biāo)流于形式。這在施工項目的招標(biāo)質(zhì)量有嚴(yán)重的影響。第二，招標(biāo)的價格與實際的價格不同，招標(biāo)文件中刻意提高管理水平來降低招標(biāo)價格，但實際中與招標(biāo)文件中差別很大，由于追求利益最大化，就會在施工中增加簽證變更。這也大大的影響了工程的質(zhì)量。
三、土木工程質(zhì)量與安全管理措施
3.1管理控制制度方面
工程建設(shè)項目是一個非常龐大而系統(tǒng)的工程，不僅涉及范圍多而且參與人員廣。在管控制度方面，首先要進(jìn)行安全的管理控制教育，加強(qiáng)施工的工作人員的安全意識。然后要完善管理控制的制度，將這些都落實到書面上，用安全管理制度規(guī)范施工人員的行為。施工管理中主要的問題，一個就是施工人員素質(zhì)不到位，缺少責(zé)任意識以及工作的積極性。因為很大一部分的施工人員都是由農(nóng)民工組成。所以為了約束行為、調(diào)動員工的積極性�？梢詫嵭匈|(zhì)量責(zé)任制，將每一個土木工程分為各個部分，然后對其進(jìn)行有效的管理，將責(zé)任落實到具體部門和人員身上。也可以加強(qiáng)監(jiān)督管理，然后對于那些違章施工的人員給予經(jīng)濟(jì)上的懲罰，或是法律上的制裁。通過規(guī)范管理控制制度，來降低在施工過程中出現(xiàn)的安全質(zhì)量問題。
3.2施工參與人員方面
首先，針對全體人員(管理層到基層施工)開展全方位安全管理教育活動，讓每一位員工都提高在工作方面的責(zé)任意識，認(rèn)識質(zhì)量安全的重要性以及意義。然后，對基層人員進(jìn)行培訓(xùn)，使其綜合素質(zhì)、技術(shù)水平和能力都有所提高。其次，提高管理層的監(jiān)督水平和管理水平，使其在管理過程中發(fā)揮出其職能作用，減少安全隱患，提高安全質(zhì)量。最后，可以制定獎勵制度，調(diào)動員工的積極性，發(fā)揮其主觀能動性的作用。
3.3施工材料方面
3.3.1材料選擇發(fā)面
施工材料的合理選購是施工質(zhì)量關(guān)鍵因素，施工中常用的材料例如鋼筋、水泥、砂和石，在選購過程中，首先要選擇那些質(zhì)量和信譽(yù)都有保障的廠家，然后對其進(jìn)行抽檢，質(zhì)量合格才允許使用施工工程中去，若不合格要及時像有關(guān)部門上報情況，退還重買。
3.3.2材料配置方面
材料的質(zhì)量過關(guān)后，材料在施工現(xiàn)場的存放也要講究合理，這也是使材料性能的最大發(fā)揮，以避免出現(xiàn)堆放不合理而帶來的安全隱患。土木工程施工過程中施工設(shè)備和材料的科學(xué)配置是主要動力保障，也可以說施工設(shè)備和材料的管理是確保施工質(zhì)量的前提。在具體的施工過程中，為滿足施工現(xiàn)場的客觀需求，施工企業(yè)應(yīng)根據(jù)設(shè)計要求與施工現(xiàn)場的具體情況來科學(xué)合理的配置施工設(shè)備和材料。施工設(shè)備的配置必須要合理，既不能配置過多，造成資源的浪費(fèi)，也不能配置過少，影響施工進(jìn)度的正常進(jìn)行。
3.3.3施工設(shè)備方面
在當(dāng)今社會，隨著社會科學(xué)技術(shù)的高度提高，施工單位不僅在施工工藝和施工技術(shù)方面都有了很大的提高。施工所用是機(jī)械設(shè)備方面也不段在更新?lián)Q代。而如今在實際工程中并沒有幾個施工單位緊跟著社會施工設(shè)備的更新，也并沒有對其進(jìn)行檢測維修，也沒有注重平時的保養(yǎng)與管理。致使施工設(shè)備的老舊或損壞，大大降低了施工的工作效率，嚴(yán)重了還會導(dǎo)致窩工的現(xiàn)象。所以在施工設(shè)備方面，工作人員在貫徹落實各項規(guī)章制度和遵守操作規(guī)范的同時，還要調(diào)查市場上施工設(shè)備的更新以及施工設(shè)備的日常維修和保養(yǎng)。
四、結(jié)語
土木工程施工質(zhì)量以及安全管理是土木工程施工中的基礎(chǔ)，不僅與企業(yè)的經(jīng)濟(jì)利益有著直接的關(guān)系，而且還關(guān)系到整個工程項目質(zhì)量以及后續(xù)施工過程中的施工人員的生命安全和財產(chǎn)安全。因此，保證質(zhì)量以及安全管理達(dá)到科學(xué)化、合理化標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)而提高施工質(zhì)量管理效率。為提升建筑領(lǐng)域整體水平創(chuàng)造條件，推動土木工程可持續(xù)發(fā)展。
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土木工程畢業(yè)論文14
摘要：土木工程施工管理是影響土木工程的進(jìn)度、提供工程質(zhì)量、降低工程成本的重要影響因素，探討土木工程施工管理存在的問題及解決措施具有重要的經(jīng)濟(jì)和社會效益，本文分析土木工程施工管理存在的問題，并提出相應(yīng)的解決措施，以期為土木工程施工管理提供幫助。
關(guān)鍵詞：土木工程;施工管理;解決措施
改革開放幾十年，經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展促使建筑行業(yè)呈現(xiàn)空前繁榮，土木工程隨之大量涌現(xiàn)。當(dāng)然，建筑行業(yè)很早就注意到土木工程質(zhì)量的重要性，可是，依然出現(xiàn)大量質(zhì)量不合格的土木工程，修補(bǔ)或者返工造成極大浪費(fèi)，同時更存在重大的安全隱患，可能對人民群眾和財產(chǎn)造成威脅。根據(jù)大量土木工程案例可知影響土木工程質(zhì)量的最重要因素是土木工程施工管理。
一、概述土木工程施工管理的概念
土木工程施工管理的管理對象是土木工程項目施工過程中的各要素和過程，總的來講：在工程承包合同的基礎(chǔ)上，按照工程項目施工的內(nèi)在規(guī)律，參考具體工程的實際特點，合理有效的管理工程施工過程中的各要素進(jìn)，以期達(dá)到優(yōu)化各資源的配置，實現(xiàn)用最低消耗獲得最大最優(yōu)經(jīng)濟(jì)效益和社會效益的所有活動的統(tǒng)稱。土木工程的施工階段是整個土木工程最重要的階段，那土木工程施工管理更是整個土木工程質(zhì)量、工期、成本最重要的影響因素，土木工程的質(zhì)量需要土木施工管理來保證，土木工程的工期進(jìn)度更需要土木施工管理督促來實現(xiàn)。
二、土木工程施工管理存在的問題
2.1承包的合同不規(guī)范
工程承包合同是工程施工的基礎(chǔ)之一。當(dāng)前，工程承包合同不規(guī)范表現(xiàn)在兩個方面，一方面，工程存在大量轉(zhuǎn)包的情況，為了實現(xiàn)自身利益，合同甲方往往制定不平等的合同條款，而我國建筑市場機(jī)制不透明，就算出現(xiàn)不平等合同條款，乙方一般也會接受，可是在施工過程中卻會為了盈利而偷工減料，從別的方面彌補(bǔ)上述條款的損失，這直接導(dǎo)致部分工程存在質(zhì)量或者安全隱患。另外方面，簽署合同不規(guī)范，雙方隨意更改合同條款的情況時有發(fā)生，這給施工管理造成很大困惑;簽署合同的不規(guī)范還導(dǎo)致眾多違約事件的發(fā)生。
2.2管理體制建設(shè)不到位
管理體制不到位是土木工程施工管理過程中常見的普遍現(xiàn)象。為了減少人工成本，土木工程施工管理崗位的人員配置多不到位，一個人往往擔(dān)任多個崗位的管理工作，進(jìn)度管理、來料管理、安全管理都應(yīng)該有專人負(fù)責(zé)，可是往往有一人承擔(dān)，管理人員沒有足夠的精力處理所有的問題，更不要說檢查落實情況。這種情況給土木施工管理帶來系列問題。施工管理體系建設(shè)不到位，還表現(xiàn)在沒有嚴(yán)格的規(guī)章制度和控制程序，規(guī)章制度多是空話套話，工作流程和控制程序流于形式，沒有章程，沒有控制點和預(yù)防措施。
2.3質(zhì)量管理存在問題
質(zhì)量管理是土木施工管理中重要的組成部分。當(dāng)前質(zhì)量管理中主要存在下面幾個問題。管理質(zhì)量的技術(shù)人員能力不夠，當(dāng)前土木工程人員流動性很強(qiáng)，組建的質(zhì)量管理隊伍，技能不夠，組織不協(xié)調(diào);控制方法欠缺：對進(jìn)場原輔料檢驗不嚴(yán)格，給后續(xù)施工帶來風(fēng)險，階段工程驗收不嚴(yán)謹(jǐn)，可能造成后續(xù)整體返工;沒有實時記錄：土木工程的施工記錄需要實時記錄，以便查備，可是目前，多數(shù)土木工程施工技術(shù)是在工廠臨近結(jié)束時開始編寫的，存在偽造施工記錄的風(fēng)險，同時，也失去了用記錄控制質(zhì)量的作用。
2.4安全意識的缺失
受到技術(shù)和成本的限制，我國土木工程施工還是依靠人來實現(xiàn)，為了降低成本，從事一線操作多少非正式員工，這些員工沒有接受公司的安全培訓(xùn)，不嚴(yán)厲的管理制度使得工程施工現(xiàn)場危險操作比比皆是，土木工程施工現(xiàn)場安全意識非常單薄，縱觀這幾天出現(xiàn)的工程人身安全問題也能說明這點。施工單位安全文明施工意識也不夠強(qiáng)。安全意識培訓(xùn)、安全警告標(biāo)示、安全生產(chǎn)設(shè)備的配置等工作也只有上級檢查時才做。
2.5監(jiān)理工作不到位
廣義土木工程施工管理也應(yīng)該包括監(jiān)理工作。因為承擔(dān)責(zé)任大小的問題，監(jiān)理工作的責(zé)任較小，致使當(dāng)前土木工程施工監(jiān)理工作明顯不到位。監(jiān)理工作沒有起到應(yīng)有的作用，對一些施工過程的質(zhì)量問題沒有發(fā)現(xiàn)或者沒有及時糾正;監(jiān)理工作沒有做到實時監(jiān)督，監(jiān)理工作存在不在現(xiàn)場，結(jié)工簽字認(rèn)可的現(xiàn)象。
三、土木工程施工管理問題的解決措施
3.1加強(qiáng)工程施工合同的管理
嚴(yán)格審核施工單位的資質(zhì)，規(guī)范或者減少轉(zhuǎn)包過程;積極宣傳施工承包合同的重要性，建立監(jiān)督承包合同合理性和規(guī)范性的體制，提供各種服務(wù)，提高承包合同的規(guī)范性;嚴(yán)厲打擊違約情況發(fā)生，提高施工承包合同的法律性。實施公開透明的招投標(biāo)系統(tǒng)是加強(qiáng)工程施工合同管理的有效辦法。甲方公開招標(biāo)，避免私下轉(zhuǎn)包和強(qiáng)加不平等條款，乙方公開投標(biāo)，明確自身權(quán)利和義務(wù)，這能從根本解決工程承包合同不規(guī)范的問題。
3.2大力建設(shè)施工管理體制
積極建設(shè)施工管理團(tuán)隊，確保關(guān)鍵崗位有專人負(fù)責(zé)。明確各自崗位的責(zé)任和義務(wù)，推行責(zé)任到人、責(zé)任到崗的做法，使得各崗位各盡自責(zé)，在授權(quán)范圍內(nèi)做好本職工作。大力建設(shè)施工管理的'各項制度、工作流程、控制方法。切記空話套話，結(jié)合工程實際情況，原則又不失靈活的確定各項規(guī)章制度。工作流程的制定要切合實際、符合規(guī)律、便于控制。
3.3完整質(zhì)量管理
質(zhì)量管理問題主要還在人和工作作法。通過企業(yè)培訓(xùn)提高質(zhì)量技術(shù)人員的能力和質(zhì)量意識。確定質(zhì)量驗收標(biāo)準(zhǔn)和程序并嚴(yán)格執(zhí)行;落實施工記錄實時記錄的規(guī)定，做到施工記錄真實有效，能真正反映施工情況。
3.4提高安全意識
提高安全意識需要從兩個方面做起，首先企業(yè)應(yīng)該配置相應(yīng)的安全防護(hù)措施，營造安全生產(chǎn)的氛圍和工作習(xí)慣;通過教育和培訓(xùn)提高員工的安全意識;對于出現(xiàn)的安全隱患及時排除，出現(xiàn)的危險操作及時糾正處理。員工本身要嚴(yán)格按照要求穿戴安全護(hù)具，做好安全防護(hù)工作。
3.5加大監(jiān)理工作承擔(dān)責(zé)任
加大監(jiān)理工作承擔(dān)責(zé)任，出現(xiàn)問題，追求監(jiān)理工作的失誤，從而逆向推動監(jiān)理工作的質(zhì)量。強(qiáng)調(diào)監(jiān)理工作的重要性，加強(qiáng)監(jiān)理工作的監(jiān)督，確保監(jiān)理工作的監(jiān)理效果。
四、結(jié)束語
只有良好的施工管理才能保證土木工程的進(jìn)度，提高工程質(zhì)量，降低工程成本。本文通過探討當(dāng)前土木工程施工管理存在的問題，提出了相應(yīng)的解決措施，可供參考。
土木工程畢業(yè)論文15
摘要：學(xué)生在實驗設(shè)計方面的能力得到提升，對參加課外創(chuàng)新實踐課題和參與教師科研的興趣顯著提高。
關(guān)鍵詞：土木工程;材料混凝土;教學(xué)
土木工程材料課程是土建類專業(yè)的一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課，其教學(xué)內(nèi)容包括課堂教學(xué)和實驗教學(xué)。無論是課堂還是實驗教學(xué)，混凝土內(nèi)容的教學(xué)都是重點。因為混凝土材料是現(xiàn)代土木工程最重要的材料，混凝土的組成材料和其配合比的優(yōu)劣直接影響土木工程結(jié)構(gòu)的質(zhì)量，甚至危及人民生命安全，混凝土配合比是通過實驗得以實現(xiàn)。因此混凝土實驗教學(xué)受到了高校普遍重視。隨著近年來混凝土技術(shù)的發(fā)展，節(jié)能環(huán)保、高強(qiáng)、高性能混凝土應(yīng)用越來越廣泛，滿足使用環(huán)境和施工要求的新型混凝土研究、實驗，得到各國學(xué)者和工程技術(shù)人員的積極響應(yīng)。我校第一、二期本科教育優(yōu)質(zhì)工程和山東省應(yīng)用型人才培養(yǎng)特色名校建設(shè)工程實施以來，應(yīng)用型本科教學(xué)理念在不斷創(chuàng)新,學(xué)校對實驗教學(xué)改革的投入也日益加大,傳統(tǒng)的實驗教學(xué)模式已越來越不能適應(yīng)知識、能力、素質(zhì)并重的新型工程技術(shù)人才的培養(yǎng)要求。為此結(jié)合工程實際背景，整合有效實驗數(shù)據(jù)，對混凝土實驗進(jìn)行了一系列改革和實踐。
一傳統(tǒng)的混凝土實驗教學(xué)分析
我�！巴聊竟こ滩牧稀睂嶒炇�14學(xué)時，對土木工程、工程管理、交通工程等專業(yè)開設(shè)，內(nèi)容包括水泥、砂、石、混凝土、砂漿、瀝青、瀝青混合料、鋼筋等。改革前的實驗教學(xué)以演示性和驗證性為主，即驗證理論的正確性或達(dá)到理論再現(xiàn)性的目的。具體由教師給定統(tǒng)一參數(shù)和數(shù)據(jù)，學(xué)生理解實驗原理、依據(jù)給定的條件進(jìn)行實驗操作、得出實驗結(jié)果，撰寫實驗報告，基本上屬于繼承和接受前人的知識、技能�；炷恋膶嶒瀮�(nèi)容包括：混凝土拌合物和易性實驗、混凝土試塊制作和混凝土抗壓強(qiáng)度實驗。實驗方法是教師給定某一強(qiáng)度等級的混凝土初步配合比，學(xué)生按照一定量換算出各種材料的質(zhì)量，分組進(jìn)行混凝土拌合物制備和性能測定，后進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)試塊的制作、標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)護(hù)，最后測定28天的抗壓強(qiáng)度�；炷烈陨蠈嶒灧绞剑瑢�(dǎo)致每個小組(一般6～8人一組)的試驗過程以及試驗結(jié)果，甚至得出的各個環(huán)節(jié)的試驗數(shù)據(jù)幾乎都是一樣的。實驗評價主要以學(xué)生上交的實驗報告為主，輔助評價學(xué)生出勤情況�？梢娀炷翆嶒炗孟嗤瑢嶒灁�(shù)據(jù)、相同標(biāo)準(zhǔn)、單一的評價方式來要求每一位學(xué)生，且沒有以實際工程為背景進(jìn)行實驗教學(xué)，沒有有效利用水泥、砂、石等實驗數(shù)據(jù)，致使學(xué)生處于被動和消極的應(yīng)付狀態(tài)，不利于學(xué)生思維的擴(kuò)展，不利于學(xué)生對所學(xué)知識的整合和利用，很難激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新欲望，也不能提高學(xué)生分析和解決實際問題的能力。
二混凝土實驗的改革設(shè)計
針對以上混凝土實驗存在的問題，在借鑒兄弟院校的經(jīng)驗和充分了解學(xué)生興趣，以及混凝土發(fā)展?fàn)顩r的基礎(chǔ)上，提出“基于項目的混凝土綜合設(shè)計實驗”教學(xué)模式。并從實驗內(nèi)容、組織方式、成績評價等進(jìn)行了一系列的改革。混凝土的實驗“基于項目”是混凝土方面實驗教學(xué)以實際土木工程中的混凝土結(jié)構(gòu)構(gòu)件為例子，可以是梁、板、柱、基礎(chǔ)等，設(shè)計的強(qiáng)度、和易性、耐久性均以現(xiàn)場施工圖為依據(jù)，水泥、砂、石等完全在現(xiàn)場工地提取，讓學(xué)生在實驗室完成水泥、砂、石等實驗數(shù)據(jù)的測定，依此數(shù)據(jù)完成混凝土配合比的'設(shè)計，再進(jìn)行混凝土一系列的實驗。讓學(xué)生通過項目熟悉混凝土配合比設(shè)計、混凝土拌合物性能和混凝土強(qiáng)度實驗的全過程，使學(xué)生清楚工程背景和自己的工作職責(zé)。“綜合設(shè)計”就是混凝土配合比實驗改驗證性為綜合設(shè)計性實驗。綜合設(shè)計性實驗，目的是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識和工程觀念，讓學(xué)生根據(jù)老師提出的要求，模擬實際工程，完成查找資料、獨立設(shè)計、實驗、設(shè)計編寫實驗報告的全過程。綜合設(shè)計性實驗的核心是設(shè)計、選擇實驗方案，并在實驗中檢驗方案的正確性與合理性。對于培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際、分析問題和解決問題的能力及創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力具有重要作用，是培養(yǎng)土建類工程應(yīng)用型人才不可缺少的環(huán)節(jié)。總之，“基于項目的混凝土綜合設(shè)計實驗”教學(xué)模式就是以實際工程中的混凝土梁、板、柱、基礎(chǔ)等結(jié)構(gòu)為例子，按照設(shè)計圖紙中對混凝土強(qiáng)度、和易性、耐久性等要求，將水泥、砂、石實驗整合進(jìn)行混凝土配合比設(shè)計和相關(guān)實驗。實驗中嚴(yán)格按實際工作的程序進(jìn)行教學(xué)，試塊抗壓強(qiáng)度進(jìn)行兩個對比：混凝土自然養(yǎng)護(hù)和混凝土標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)護(hù)相互比較，混凝土7天、28天的抗壓強(qiáng)度相互比較。學(xué)生從對比中分析混凝土強(qiáng)度的影響因素，從而加深對理論知識的理解和掌握，同時可以保證知識的連續(xù)性和工作的真實性。另外，混凝土實驗教學(xué)應(yīng)遵循因材施教的原則，在設(shè)立了必做實驗項目(即以上實驗)以外，還增加了選做和研究性實驗項目。選做實驗項目主要有水泥路面混凝土(交通工程專業(yè)學(xué)生必選，其他專業(yè)學(xué)生選做)、輕集料混凝土、粉煤灰混凝土和泵送混凝土等配合比設(shè)計等;研究性實驗項目主要是學(xué)有余力的學(xué)生參與教師的科研項目。這樣可以滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。選做和研究性實驗不占計劃學(xué)時，學(xué)生利用業(yè)余時間、根據(jù)自己的興趣愛好選擇。
三混凝土實驗的實施
混凝土綜合設(shè)計性實驗作為教學(xué)改革的一部分，為完成好應(yīng)從以下幾方面建設(shè)和實施。
1實驗條件的準(zhǔn)備
為了體現(xiàn)學(xué)生人人參與、個個動手的組織理念，將改革前的5～6人一組，改為2～3人一組，實驗儀器設(shè)備、各種實驗所需材料應(yīng)滿足分組要求。為此實驗室根據(jù)學(xué)生的分組情況補(bǔ)足所用的各種儀器設(shè)備，增加實驗用房，從硬件上滿足綜合設(shè)計性實驗的要求。
2組織與實施
時間安排。將改革前的分散實驗，改為最大限度的集中時間進(jìn)行，尤其是砂石和混凝土實驗盡可能集中進(jìn)行，以便于實驗數(shù)據(jù)的有效利用。依次遞進(jìn)完成各實驗的學(xué)時分配為：水泥性能實驗(2學(xué)時)、砂、石實驗(2學(xué)時)、混凝土設(shè)計性實驗(4學(xué)時)。實驗組織：每個班分為4個大組，12個小組，每個小組2～3人，每個班分2批次以小組為單位進(jìn)行實驗。4個大組分別以實際工程中的柱、梁、板、基礎(chǔ)為背景資料和實驗條件，每一大組中的3個小組，分別制作四組試塊，分別測定自然養(yǎng)護(hù)和標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)護(hù)下的7天、28天的抗壓強(qiáng)度。第一次實驗完成水泥、砂，石等原材料性能實驗后，要求每組學(xué)生在課余時間自行查閱文獻(xiàn)和新的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，結(jié)合各組成材料的檢測數(shù)據(jù)，自行設(shè)計混凝土配合比，由指導(dǎo)教師審核后再進(jìn)行混凝土拌合料的實驗，完成混凝土抗壓強(qiáng)度實驗后，要求同一大組(3各小組)的實驗結(jié)果進(jìn)行對比、討論、分析，并在實驗報告中充分體現(xiàn)。
3實驗評價改革
改革之前實驗成績主要根據(jù)學(xué)生上交的實驗報告評定，很難客觀公正的評出學(xué)生的真實水平。改革后，加大了實驗成績占課程總成績的比例，從10%增加到30%。成績評定原則是以知識運(yùn)用的“合理性”為主，即學(xué)生應(yīng)能拿出理由說明其設(shè)計的合理性，并有適當(dāng)?shù)姆治雠c思辨�；炷翆嶒灣煽兙C合了混凝土配合比設(shè)計資料(包括水泥、砂石實驗數(shù)據(jù)的真實性，實驗記錄等)、過程評價(包括出勤率、實驗研究操作和動手能力、解決問題的能力等)、實驗報告(對結(jié)果的對比分析、報告質(zhì)量等)、小組互評和團(tuán)隊協(xié)同能力等進(jìn)行評價。
四混凝土實驗的改革效果
通過混凝土實驗的改革為真實工程條件下的綜合設(shè)計性實驗以來，經(jīng)過2屆學(xué)生的實踐發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和實驗教學(xué)效果明顯提高，主要表現(xiàn)在以下幾方面。
1學(xué)生主動獲取和綜合運(yùn)用知識的能力進(jìn)一步加強(qiáng)
以往學(xué)生做完水泥、砂石實驗就認(rèn)為實驗結(jié)束，基本不會對實驗過程或結(jié)果進(jìn)行思考�，F(xiàn)在，每組學(xué)生為了合理設(shè)計混凝土配合比，首先清楚應(yīng)從組成混凝土的原材料實驗中獲取哪些實驗數(shù)據(jù)和參數(shù)，其次這些數(shù)據(jù)和參數(shù)對混凝土配合比設(shè)計要求有何影響，進(jìn)一步思考在滿足混凝土施工要求、強(qiáng)度和耐久性的前提下，采取什么方法能夠節(jié)約水泥和降低混凝土的成本等問題，能主動思考，把前后實驗有機(jī)地結(jié)合起來，綜合運(yùn)用知識的能力、分析問題和解決問題的能力得到了鍛煉和提高。
2培養(yǎng)了學(xué)生動手能力和團(tuán)隊協(xié)作能力
改革后，減少實驗小組每組人數(shù)，在規(guī)定的時間內(nèi)完成實驗，要求小組成員應(yīng)分工明確，相互協(xié)作，保證每個學(xué)生都能動手操作，盡量讓每個學(xué)生都得到實驗技能的訓(xùn)練。若實驗結(jié)果達(dá)不到有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，要求學(xué)生認(rèn)真分析原因，不得對試驗數(shù)據(jù)進(jìn)行修改，培養(yǎng)實事求是、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的科學(xué)工作態(tài)度與作風(fēng)。
3激發(fā)了學(xué)生創(chuàng)新實踐和參與教師科研興趣
學(xué)生在實驗設(shè)計方面的能力得到提升，對參加課外創(chuàng)新實踐課題和參與教師科研的興趣顯著提高。土木工程材料是在大二下學(xué)期開設(shè)，據(jù)幾年來的統(tǒng)計大二是大學(xué)生申報創(chuàng)新實踐項目和申報成功率最多的年級，在申報的課題中材料類申報成功比例近25%。另外，有部分學(xué)生從大二開始參與了教師的科研項目，使科研能力進(jìn)一步提升�？傊ㄟ^幾年的教學(xué)實踐，混凝土實驗改革取得了良好的效果，不僅使學(xué)生加深了對知識的掌握，而且鍛煉了學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高了其學(xué)習(xí)的主動性和對專業(yè)的興趣。同時，我們也認(rèn)識到，近年來隨著綠色環(huán)保、高性能、高強(qiáng)度混凝土的研制、開發(fā)和應(yīng)用，混凝土設(shè)計性實驗，也應(yīng)進(jìn)一步擴(kuò)展。尤其是應(yīng)把混凝土中外添加加劑和礦物摻合料的混凝土設(shè)計性實驗作為主要實驗內(nèi)容，為學(xué)生走向工作崗位打下堅實的基礎(chǔ)。
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