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高校學報編輯網(wǎng)絡(luò)傳播論文
一、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校學報存在的問題
�。ㄒ唬┫嚓P(guān)政策執(zhí)行不到位
在中國，對高校學報有專門的政策法規(guī)及規(guī)范，以便加強對高校學報的管理，推動高校學報的發(fā)展。但調(diào)查顯示，各高校學報對相關(guān)政策及規(guī)范執(zhí)行率普遍較低。如高校學報管理辦法其中一條規(guī)定，相關(guān)學校需為學報編輯部提供所需的圖書資料、設(shè)備以及辦公區(qū)域，指導學報的出版編輯工作，提高學報編輯的出版水平。但現(xiàn)實中，大部分高校對學報編輯工作并不重視，其工作人員的待遇普遍較低，且投資也相對不足，在很大程度上影響了高校學報的可持續(xù)發(fā)展。
�。ǘ⿲W報管理及編輯人員信息意識不強
當前，很多高校學報都還在沿用傳統(tǒng)的方法和模式進行信息處理、編輯等工作，嚴重影響了學報的創(chuàng)新式發(fā)展。缺少科學、網(wǎng)絡(luò)化的管理，導致很多高校學報無法適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時代的實際。
（三）編輯的計算機技術(shù)水平較低
在高校學報，編輯人員的素質(zhì)參差不齊，計算機操作水平較低，致使網(wǎng)絡(luò)運用的能力也相對較低，無法用電腦進行稿件編輯、校對及排版等；編輯人員不會對相關(guān)圖片、網(wǎng)頁進行處理和制作，辦公效率普遍較低，嚴重的影響了高校學報向網(wǎng)絡(luò)化方向發(fā)展的進程，跟不上現(xiàn)代報刊業(yè)的發(fā)展腳步。
二、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，改善高校學報工作的對策
（一）建立良好的網(wǎng)上辦公編輯系統(tǒng)
高校學報網(wǎng)站是學報的名片，很多讀者愿不愿意更深入了解其內(nèi)容，很大程度上取決于對網(wǎng)站首頁給人的第一印像。因此，網(wǎng)站首頁建立有吸引力的鏈接是第一步。其次，網(wǎng)頁的相關(guān)欄目要清楚明了，如信息發(fā)布、采集欄，稿件處理等欄目，讓讀者能很清楚的了解到有關(guān)學報的歷史、特色及投稿要求等。最后，建立網(wǎng)上辦公系統(tǒng)，讓學報編輯可以在網(wǎng)上進行辦。如，利用網(wǎng)絡(luò)進行組稿、審稿等，提升學報的辦公效率。
�。ǘ┰O(shè)計適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)運行的編輯流程
1.來往稿件登記。通常，高校學報都擁有專門的投稿郵箱，所有的來稿都會投到這個郵箱中。因此，編輯人員在值班時，應(yīng)該先將這些稿件從郵箱中取出來，進行統(tǒng)一登記，之后依據(jù)稿件的類型配置單一編號，再將作者的資料存進信息庫中。對于符合本學報要求的稿件，存入相應(yīng)的文件夾中；不符合本學報要求的則第一時間告知作者，并給予退稿。
2.審核。高校學報的稿件審核主要分為三步：一審、二審及三審。一審是責任編輯對所管專欄的來稿給予初次審核，若來稿符合學報的基本要求，則將來稿交給相關(guān)的審稿專家，審稿專家審核合格后，提交二審。二審的稿件審查工作通常是由編輯部主任完成，如果稿件在二審中依舊合格，便可以直接交給負責三審的主編進行終審，最終由主編決定是否采用稿件。
3.稿件的檢測和加工。通過三審的稿件，相關(guān)工作人員應(yīng)該對其進行檢測，如果沒有抄襲和一稿多投的情況，便可將稿件交給責任編輯，讓其對稿件進行必要的修整和加工。
4.校對和排版。校對和排版的方式一般有兩種：一種是美編人員自行對稿件排版，另一種則是將稿件交給印刷公司由印刷公司進行排版。待印刷公司排版完成后，將稿件發(fā)回編輯部，相關(guān)責編對排版樣式進行校對、加工，確保稿件的內(nèi)容及版式符合相關(guān)要求。
5.大樣審讀及交付印刷。經(jīng)過“齊、清、定”之后，編輯部將大樣交給相關(guān)的專家對其大樣進行審查，專家指出問題后，編輯部對大樣進行再次修改，修改完成之后交給主編簽署意見，并根據(jù)主編所簽意見，對大樣進行最后一次修改，最后將大樣發(fā)給印刷公司進行印刷。
三、培養(yǎng)高素質(zhì)的高校學報編輯隊伍
�。ㄒ唬┨岣邔W報編輯隊伍的創(chuàng)新能力
當前報刊業(yè)的市場競爭日益激烈，高校學報編輯人員的創(chuàng)新思維和策劃能力直接影響學報的競爭力。學報紡編輯人員也可運用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，了解國內(nèi)外學術(shù)動態(tài)，對相關(guān)信息進行分析及整理，探究學術(shù)的發(fā)展方向，尋找學術(shù)研究的制高點，結(jié)合編輯團隊的實際，為學報選題策劃提供依據(jù)。
（二）不斷提高法律素質(zhì)
網(wǎng)絡(luò)的傳播快捷、方便，但同時也容易產(chǎn)生與版權(quán)費有關(guān)的問題。如，作者的著作權(quán)和學報匯編權(quán)利等。如果編輯人員對相關(guān)法律法規(guī)不了解，很可能會引起不必要的糾紛。因此，加強學報編輯人員的法律素養(yǎng)，提高編輯人員的意識，才能有效規(guī)避法律糾紛，使高校學報健康發(fā)展。
（三）熟練撐握計算機，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)
當前，高校學報正不斷的向網(wǎng)絡(luò)化方向發(fā)展，這就要求高校學報編輯人員熟悉掌握與計算機有關(guān)的技術(shù)，學會運用計算機處理學報的各項工作。因此，高校學報應(yīng)該對其編輯人員進行培訓，使他們擁有一定的計算機使用能力，擁有一定的編輯策劃能力。如讓他們學會使用常用的軟件，如圖形圖像、網(wǎng)頁制作及office辦公軟件等。通過培訓提高高校學報編輯工作人員的綜合素質(zhì)，促進高校學報網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)。總之，當前的高校學報已置身于網(wǎng)絡(luò)傳播環(huán)境中，網(wǎng)絡(luò)化和數(shù)字化成為高校學報的一大特點。高校學報編輯要不斷更新觀念，提高自身的綜合素質(zhì)，從而提升高校學報的出版質(zhì)量，讓高校學報更快更好地發(fā)展。
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