英語文學研究中存在的問題探析的論文
步入21世紀以來，我國處于經(jīng)濟急速增長的時期，在這個快速發(fā)展的環(huán)境下，國家必須具有大量的專業(yè)型人才，這些人才不但要有牢固的專業(yè)知識，還要有良好的文化素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，才能順應時代的腳步。與此同時，伴隨我國加入世界貿(mào)易組織及其他國際組織，英語專業(yè)人才逐漸成為社會緊缺人才。英語文學研究在英語專業(yè)人才培養(yǎng)中占據(jù)著重要的地位，在我國是一門十分重要的學科，也是可以大幅度提高我國學生英文素養(yǎng)的重要途徑。利用英語文學能夠幫助國家全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生的鑒賞能力和文化素養(yǎng)。因此，如何提高我國英語文學研究效率，加深國民英語文學研究力度，找到當前英語文學研究中存在的問題，讓各個高校的英語文學研究符合社會的要求，才是英語界亟需解決的問題。本文簡單分析英語文學研究現(xiàn)狀，并探討其中存在的問題，希望可以促進我國英語文學研究穩(wěn)步前進。
1.明確英語文學教學的重要性
自從新課改實施以來，教育界就存在很多問題爭執(zhí)不下，其中較為重要的問題就是英語復合型人才的培育。大多數(shù)學校開始實施英語和專業(yè)相結(jié)合的模式進行全民英語素質(zhì)的提升。在這種氛圍的帶動下，我們需要思考的是如何讓英語課堂發(fā)揮最大的價值。依據(jù)目前的狀況來看，實用主義風氣盛行，人們都開始意識到法律、經(jīng)濟等課程的重要性和適用性，卻開始懷疑文學課堂的價值。從英語水平功能的視角進行研究，我們可以了解到英語專業(yè)的學生一定要具有以下四個方面的基礎(chǔ)知識：字面意思、理論推斷、批判手法以及鑒賞方法方面英文的閱讀。學生在掌握閱讀技巧的同時，還要重視鍛煉自己的寫作技巧，其中主要有剖析、表現(xiàn)以及談論不同層級，英語文學的主要目標就是培育學生的寫作能力和理解能力。從文學素養(yǎng)和鑒賞情趣的.視角進行研究，我們就可以了解到英語文學主要是向中國學生介紹英語國家長期的本土風情和文化遺產(chǎn)，通過不同經(jīng)典書籍和刊物的閱讀，長我不同民族的發(fā)展歷程和文明傳統(tǒng)，從而體會相關(guān)國家人民的精神領(lǐng)域和生活情趣。其實，《英語專業(yè)英語的教學大綱》中已經(jīng)明確規(guī)定，英語文學課程的設置是為了提升學生的文學閱讀能力和文章理解能力，同時促進學生培育鑒賞能力和分析能力，從而增強學生的人文素養(yǎng)和語言基本功，讓學生可以全方位地感悟西方文化的魅力，樹立正確的文化批判主義精神。因此，我們必須意識到英語文學研究的重要性，加強英語文學的研究力度，創(chuàng)造出文學界的新輝煌。
2.沖破傳統(tǒng)媒介的限制和約束
隨著世界科技的進步，電子信息技術(shù)逐漸滲透到人們的生活、工作、學習中，給英語文學研究帶來了巨大的機遇和挑戰(zhàn)。利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)可以幫助英語文學研究尋求出新的探究路徑，讓英語文學研究人員在更科學的道路上查找英語的內(nèi)在含義，并且通過各種各樣的方式接收英語文學研究信息，從而全方位進行英語文學研究。同時，最近幾年很多經(jīng)典的文學作品被改編為影視作品，多頻率出現(xiàn)在大熒幕上面，擴展了英語文學作品的普及范圍，讓更多的觀眾了解到英語文學作品，感受到英語文學作品的魅力�？墒�，存在優(yōu)勢的同時也具有極大的負面影響。從現(xiàn)實情況來說，大多數(shù)英語文學改編而來的影視作品的重點放在觀眾的視覺效果上，語言表達比較直接，內(nèi)容相比較來說更加膚淺，所以英語文學研究者和普通大眾的學習過程難免會受到影響，思維方式也會隨之改變，逐漸從主動式學習轉(zhuǎn)變?yōu)楸粍邮浇邮�，從而慢慢喪失閱讀原著的習慣。另外，快速的生活節(jié)奏讓更多的群眾沒有心思停下腳步花費更多的精力去研究內(nèi)容繁雜的文學作品，從而越來越少的人可以領(lǐng)悟到英語文學作品的精髓。在內(nèi)容直接的影視作品的帶動下，很多導演對同一部作品的解釋也存在極大的不同，導致文學變成市場上的商品，缺乏其中的韻味。對于信息技術(shù)給英語文學研究帶來的負面影響，研究人員應該有清楚的了解和掌控，并且采用有效的解決措施。特別在英語文學教學過程中，一定要意識到英文原著和參考文獻的重要性，落實翻譯文學的來源，培養(yǎng)學生獨立思考的能力，從而使用啟發(fā)式教學方法，讓學生可以在閱讀時積極思考。
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