淺論新聞美學在新聞報道中的必要性文學論文

　　人們普遍具有追求真、善、美、的心理需求，喜歡看到正義和正氣得到弘揚，喜歡看到丑惡的現(xiàn)象被批判、鞭撻。

　　反映在新聞上就應該是有思想深度、有深邃意境、有閱讀震撼力，在貼近生活、貼近群眾、貼近實際的報道中能夠感染人、塑造人、教育和鼓舞人，以達到對美的、好的人和事物的弘揚，對丑的陰暗的人和事物和鞭撻。

　　一、新聞需要美。

　　在追求時尚、追求美的時代，人們顯然沒有閑情逸志看那些自己以為不美、不好看的東西，但也絕不會放過那些堪稱美的新聞作品。新聞需要美，這是當今時代賦予新聞的新的主題，這個美不是單純意義上的攝影、背景、色彩的美，而是作品本身所蘊涵的內(nèi)在美。

　　新聞作品的內(nèi)在含義，也就是新聞作品的魂，它帶給人們的啟發(fā)力，號召力和爆發(fā)力是新聞美學的真正體現(xiàn)在“5.12”

　　汶川大地震中可歌可泣的英雄教師譚千秋，用自己的雙臂和身體護住4個學生，自己卻不幸遇難，報告是這樣描述的“我們發(fā)現(xiàn)他的時候，他雙臂張開著趴在課桌上，身下死死地護著四個學生，四個學業(yè)生都活了”。一位救援人員向記者這樣描述著當時的場景�！拔視�牢記那永恒的瞬間，那張開的雙臂是一雙烙盡職守、充滿無私、大愛的雙臂”。這篇新聞報道是一篇美的文章，向人們展示一個美的瞬間，一顆美的靈魂。譚千秋的事跡感動著中國，感動著每一個中國人，他是這個時代的驕傲，是老師的楷模。

　　二、時代需要美。

　　我們這個時代是展現(xiàn)美、追求美的時代，美就是生活，美打扮生活、美代表我們的生活。作為新聞工作者，我們的主要任務就是反映這個時代的生活美，謳歌這個時代美的東西，從而鞭撻，批判丑惡的事物。在當今年物質(zhì)世界高度發(fā)達的時代，人們更渴望精神食糧的充實。這就要求新聞工作者在選擇正面典型的時候按照真、善、美的價值觀產(chǎn)生出來的典型形象將成為人類共同的或者大多數(shù)人能接受的榜樣。

　　這種典型具有教化的作用，這種教化作用正是我們這個時代需要的，新聞美學的具體體現(xiàn)。

　　新聞作品與文學作品一樣源于生活、高于生活。新聞創(chuàng)作在很大程度上已經(jīng)走向普通老百姓。同時，在講述老百姓的故事，新聞展示出來的人物和事件也更加貼近生活，貼近群眾，更加受到受眾的好評。特別是在塑造英模人物方面頗有建樹，擯棄了過高、大、全的寫法，注重還原生活，從細、小中展現(xiàn)英模的人格美、人性美。汶川地震中，一個平凡的女教師只有20歲。地震發(fā)生時，她正在為學生排練舞蹈節(jié)目。

　　發(fā)現(xiàn)險情后。她把學生推向墻壁角，把他們抱在自己懷中，坍塌的樓房倒在她的身上…她的尸體體被找到時，她懷中的3個女孩活了。這是一個平凡的女教師在危難時刻做出了不平凡的義舉。她的事跡感動著每一位中國人，13億人民舉起雙手，托起了災區(qū)人民頭上的天空，筑成新時代抗震救災新的鋼鐵長城。一個個感人的事跡，一篇篇感人至深的新聞報道，向人們展示英模的偉大品格和中國人民的優(yōu)良傳統(tǒng)，正是我們這個時代的呼喚。

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