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論舞蹈藝術對多元文化的吸收與弘揚
隨著經濟全球化和文化全球化的發(fā)展，多元化的文化使本身就根植于我國傳統(tǒng)文化的舞蹈藝術遇上了新鮮的西方先進文化，下面是小編搜集整理的一篇探究舞蹈藝術對多元文化吸收與弘揚的論文范文，歡迎閱讀查看。
【摘要】舞蹈是一種極具表現力的文化形式，反映了人類的生活和生產實踐活動。舞蹈吸收了傳統(tǒng)文化，并汲取了西方優(yōu)秀的藝術成果，傳播了民族文化。本文主要探析了舞蹈藝術對多元文化的吸收與弘揚僅供參考。
【關鍵詞】舞蹈藝術;多元文化;吸引
晚清時期西方文化開始對我國社會文化帶來沖擊，在此背景下，裕容齡作為我國學習西方舞蹈藝術的第一人，把西方優(yōu)秀的舞蹈元素推廣到中國，在很大程度上促進了我國舞蹈藝術高潮發(fā)展。
一、多元文化的吸收
1、中國傳統(tǒng)文化的吸收。舞蹈藝術家們汲取傳統(tǒng)的民族藝術，結合自己的生活體驗，在舞蹈藝術的創(chuàng)作過程中融入真情實感，不僅豐富了舞蹈的內容，也拉近了舞蹈與觀眾的距離，并產生情感共鳴。這就使舞蹈中承載的傳統(tǒng)民族文化精粹更廣更深地到達群眾之中，普及了中國傳統(tǒng)文化。除此之外，我國舞蹈藝術還通過構建專門的教育基地，系統(tǒng)地收藏相關的舞蹈文獻等方式謀求多元化的發(fā)展。比如著名的《金鳳凰》舞劇，本體就是我國的傳統(tǒng)民族文化，但又在此基礎上進行了創(chuàng)新。
2、西方流行文化的吸引。二十世紀八十年代我國舞蹈藝術十分重視對外來文化的吸收，融合了西方許多優(yōu)秀的文化元素，重塑之后形成了頗具中國文化特色的舞蹈。所以這個時期也是我國文化藝術的快速發(fā)展時期，出現了一批像《小溪・江河・大�！愤@樣的優(yōu)秀作品。尤其是西方舞蹈中極具代表性的芭蕾舞，通過對芭蕾的舞蹈動作進行研究，并將其與中國傳統(tǒng)舞蹈對比創(chuàng)作，結合兩者的特點和精髓，同樣促進了我國舞蹈藝術多樣化的發(fā)展。
二、多元文化的弘揚
1、中西方文化的包容。藝術沒有地域、國界之分。全世界各地的民族和國家都是互相學習彼此的文化，然后共同發(fā)展。隨著西方國家與我國的文化交流愈加的密切，西方文化的強勢來襲在一定程度上沖擊了本國文化。中西方文化的相互包容賦予了我國舞蹈藝術深厚的文化內涵，例如《女兒河》等作品鮮明的展現出我國民族的文化特色，把中華兒女的堅韌不屈和剛強的意志淋漓盡致的表現出來。反映了我國文化和西方文化完美結合的代表――現代舞，自從傳入我國就誕生了許多具有代表性的舞蹈作品，例如《饑火》、《傳音》等。舞劇在我國同樣具有深遠的影響力，以《寶蓮燈》為開端標志著我國的舞劇迎來了新的階段。自此之后藝術家對舞劇進行創(chuàng)新和發(fā)展，出現了許多形式各異的舞劇，并引領我國的舞劇步入了發(fā)展的高峰，受到了社會的廣泛關注。
2、中西方文化的融合。文化不是一個國家的獨自發(fā)展，而是國家間的相互融合。每個國家都是歷經千百年的文化沉淀才有了自己獨特的文化特性。我國還是發(fā)展中國家，目前要做的就是匯集全國的力量共同建設一個繁榮昌盛的大國。我國經濟穩(wěn)定而快速發(fā)展，尤其是在國際上已經占據了舉足輕重的地位，并通過多個層面的國際間的相互合作，在很大程度上帶動了我國綜合實力的發(fā)展。中西方文化的交融促使群眾的思想和價值觀同樣具有多樣性，舞蹈本來就是人民的藝術，這樣一來就推動我國舞蹈藝術多樣化發(fā)展。
三、多元文化視角下我國舞蹈發(fā)展的新趨勢
1、經濟的全球化趨勢促進舞蹈發(fā)展的多元化發(fā)展。自從中國加入WTO以后，更是加快了與世界其他國家的經濟文化交流。外國資本和外國文化如同新鮮血液一樣注入傳統(tǒng)的中國，使國內的藝術文化換發(fā)了新的生機與活力。我國改革開放的政策使我國和他國可以平等地對話和進行商業(yè)貿易，有更多的機會使中國商品走出國門，也使更多國外的商品以及思想文化進入中國。經濟的全球化帶來的是文化的全球化，各民族和國家的文化相交融在我國深厚的傳統(tǒng)文化的土壤里相互交融。經濟基礎決定上層建筑，在人們的物質文化需求得以滿足之后，就會轉而追求精神文化需求，而舞蹈就是精神文化的一種。我國經常舉辦各種類型的舞蹈比賽，吸引從幼兒到老年人的積極參與，舞蹈類型也包括民族舞、現代舞、芭蕾舞等不同種類，融合了中西方文化中的不同元素，讓觀眾看到了風格多樣的舞蹈藝術，也推動舞蹈藝術的創(chuàng)新發(fā)展。我國目前朝著國際化的方向不斷前進和發(fā)展，社會各個領域有了更多交流的機會。舞蹈藝術的發(fā)展也有了豐厚的物質基礎，人們不斷接觸的新思想和新文化就為舞蹈藝術的多元化指明了新的道路。
2、文化的全球化趨勢促進舞蹈的多元化發(fā)展。經濟全球化必然會帶來文化的全球化。但是重要的一點就是文化的多元化并不代表一味學習西方的文化，而是應該在尊重國內傳統(tǒng)文化的前提下，汲取國外文化中的精華，拋棄自身以及國外文化中不好的成分。根據自身條件和需求接受國外的文化才是未來發(fā)展的趨勢，一定要辨別清楚。隨著國內外文化的不斷滲透和融合，雙方共同發(fā)展，逐漸形成新的文化形式和內容。而舞蹈藝術作為極具特色的文化形式，在經濟全球化發(fā)展之前已經有了多種類型。而如今更是在經濟全球化和文化全球化大發(fā)展之后形成許多新的形式。我國的舞蹈藝術在完美地將傳統(tǒng)文化與外來文化相結合以后，誕生了許多廣為人知的優(yōu)秀作品，在國際舞臺上也取得了諸多榮譽。為了弘揚中國傳統(tǒng)文化，又不失創(chuàng)新思想，多元化的中國舞蹈藝術必須從娃娃抓起，從基礎教育就應該培養(yǎng)有潛質的舞蹈人才。比如創(chuàng)建專門的舞蹈學校，或者是在高校中設立舞蹈專業(yè)學科，定期開展舞蹈大賽等，為校園注入健康與活力，也豐富了學生們的課余生活。這樣做不僅加強了舞蹈藝術的理論建設，也將理論付諸實踐，在實踐中檢驗理論和完善理論。還可以在校園、街道、公園等公共場合進行優(yōu)秀舞蹈的展示演出或者展示播出，使舞蹈藝術真正成為人民的藝術。同時多與國外優(yōu)秀的舞蹈團隊交流與合作，也能夠促進舞蹈藝術的多元化發(fā)展和進步。
四、總結
綜上所述，隨著經濟全球化和文化全球化的發(fā)展，多元化的文化使本身就根植于我國傳統(tǒng)文化的舞蹈藝術遇上了新鮮的西方先進文化，兩者相互融合之后使我國的舞蹈藝術不斷創(chuàng)新發(fā)展，變得多元化，煥發(fā)新的光彩。舞蹈生來就是表達人的內心情感并傳遞文化內涵的，吸收了中西方文化精華的舞蹈藝術，采用多元的形式使自己的發(fā)展道路更為開闊。
參考文獻
[1]張玉梅.架構舞蹈與多元文化教育的橋梁――多元文化舞蹈教育觀探析[J].吉林藝術學院學報，2007(1).
[2]張玉梅.淺談多元文化舞蹈教育觀[J].舞蹈，2006(8).
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