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高校舞蹈教學(xué)中提高學(xué)生情感表現(xiàn)力的策略分析,舞蹈教學(xué)中如何提高學(xué)生的情感表達(dá)
摘要:隨著中國社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，高校舞蹈教學(xué)逐漸受到重視。高校舞蹈教學(xué)作為當(dāng)今人們生活中的一種表演藝術(shù)，不僅能在一定程度上塑造學(xué)生的身體形態(tài)，還能讓學(xué)生通過舞蹈表達(dá)情感，提高學(xué)生的舞蹈欣賞能力。隨著時(shí)間的推移，大多數(shù)學(xué)院和大學(xué)都開設(shè)了舞蹈教學(xué)課程。然而，根據(jù)相關(guān)研究和調(diào)查，可以發(fā)現(xiàn)高校舞蹈教學(xué)的現(xiàn)狀不容樂觀，存在諸多問題，主要表現(xiàn)在:教師在教學(xué)過程中沒有對(duì)舞蹈情感進(jìn)行解釋，導(dǎo)致學(xué)生的情感表達(dá)得不到有效提高。因此，如何在舞蹈教學(xué)過程中提高學(xué)生的情感表達(dá)逐漸成為教師研究的重點(diǎn)課題之一。本文將研究在高校舞蹈教學(xué)中提高學(xué)生情感表達(dá)的策略。
關(guān)鍵詞:高校舞蹈教學(xué)；學(xué)生的情感表達(dá)；戰(zhàn)略；
舞蹈作為現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展起來的一種表演藝術(shù)，與其他藝術(shù)形式有很大不同。正是由于舞蹈的特殊性，隨著時(shí)間的推移，它逐漸得到了人們的高度重視。根據(jù)相關(guān)研究和調(diào)查，目前，為了適應(yīng)新課程改革對(duì)學(xué)生全面發(fā)展的要求，舞蹈可以使學(xué)生的身體形態(tài)變得更加優(yōu)美，使學(xué)生更有氣質(zhì)。因此，大多數(shù)高校都開設(shè)了舞蹈教學(xué)課程。對(duì)于高校舞蹈教學(xué)來說，教學(xué)的主要重點(diǎn)是讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何在舞蹈中表達(dá)情感，讓學(xué)生在表演過程中通過對(duì)舞蹈的理解，在舞蹈中完美地表達(dá)情感，與觀眾形成情感共鳴。然而，事實(shí)是教師在教學(xué)過程中不重視向?qū)W生解釋舞蹈的情感，最終導(dǎo)致學(xué)生在教學(xué)過程中對(duì)舞蹈不感興趣，使整體教學(xué)狀況處于不良狀態(tài)。因此，為了提高教學(xué)質(zhì)量，教師需要注意提高學(xué)生的情感表達(dá)。針對(duì)高校舞蹈教學(xué)中提高學(xué)生性感表現(xiàn)力的策略研究，本文首先闡述了提高學(xué)生情感表現(xiàn)力在舞蹈教學(xué)中的重要性，然后給出了提高學(xué)生情感表現(xiàn)力的策略供參考。
一、在高校舞蹈教學(xué)中提高學(xué)生情感表達(dá)的重要性
在舞蹈教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生的情感表達(dá)，不僅能讓學(xué)生快速掌握舞蹈的相關(guān)技能，還能讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中充分理解舞蹈的內(nèi)涵。顯然，在高校舞蹈教學(xué)中，提高學(xué)生的情感表達(dá)對(duì)學(xué)生和教學(xué)都非常重要。鑒于在高校舞蹈教學(xué)中提高學(xué)生表達(dá)意識(shí)的重要性，本文將從以下幾點(diǎn)進(jìn)行闡述:
第一，提高學(xué)生的情感表達(dá)能使學(xué)生進(jìn)一步拓展舞蹈作品的內(nèi)涵。所謂舞蹈作品內(nèi)涵的延伸，主要是指在舞蹈教學(xué)過程中，學(xué)生可以真正感受到舞蹈作品本身的情感意義，在此基礎(chǔ)上，他們可以用心感受舞蹈作品帶來的感受，用肢體來表達(dá)自己的感受。因此，這就要求教師在舞蹈教學(xué)過程中引導(dǎo)學(xué)生尊重自己的內(nèi)心體驗(yàn)，根據(jù)學(xué)生自身的特點(diǎn)和舞蹈作品的實(shí)際情況，從作品的思想和情感出發(fā)，讓學(xué)生在表演舞蹈時(shí)能夠?qū)ξ璧缸髌酚腥碌目捶āＭ瑯�，只有進(jìn)一步提高學(xué)生的情感表達(dá)能力，才能讓學(xué)生對(duì)舞蹈作品有不同的看法，才能最大限度地拓展舞蹈作品的內(nèi)涵，才能吸引學(xué)生去跳舞，才能提高教學(xué)質(zhì)量。
第二，學(xué)生情感表達(dá)能力的提高有利于學(xué)生舞臺(tái)表達(dá)的優(yōu)化。當(dāng)學(xué)生在舞臺(tái)上表演舞蹈時(shí)，他們的大部分表現(xiàn)力是由他們對(duì)舞蹈和情感的獨(dú)特理解支撐的。如果此時(shí)學(xué)生自身的情感和舞蹈的工作語言有機(jī)地結(jié)合起來，不僅學(xué)生能在舞臺(tái)表演中充分展示舞蹈動(dòng)作，而且學(xué)生在舞臺(tái)上表演的情感也能與觀眾的情感產(chǎn)生共鳴。由此可見，在高校舞蹈教學(xué)中提高學(xué)生的情感表現(xiàn)力對(duì)于保證學(xué)生舞臺(tái)表現(xiàn)力的優(yōu)化有著非常重要的作用。
第三，有效提高學(xué)生的情感表達(dá)對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量起著非常重要的作用。教師在舞蹈教學(xué)過程中提高學(xué)生的情感表達(dá)，不僅可以大大提高學(xué)生的舞蹈素養(yǎng)，讓學(xué)生對(duì)舞蹈技巧有進(jìn)一步的了解，還可以讓學(xué)生快速理解舞蹈的內(nèi)涵，找到學(xué)習(xí)舞蹈的精髓。此外，由于學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中有非常豐富的情感，培養(yǎng)學(xué)生的情感表達(dá)，并在一定程度上改善他們的情感，不僅可以增加學(xué)生在舞臺(tái)上表演的信心，還可以增強(qiáng)舞蹈作品的情調(diào)，使學(xué)生對(duì)舞蹈產(chǎn)生興趣，有效提高舞蹈教學(xué)質(zhì)量。以上就是在高校舞蹈教學(xué)中提高學(xué)生情感表達(dá)的重要性。由此可見，提高學(xué)生的情感表達(dá)對(duì)高校舞蹈教學(xué)和學(xué)生未來的舞蹈表演有著不可估量的重要性。
二、高校舞蹈教學(xué)中提高學(xué)生情感表達(dá)的策略
由此可見，在高校舞蹈教學(xué)中提高學(xué)生的情感表達(dá)不僅有利于舞蹈教學(xué)質(zhì)量的有效提高，也有利于學(xué)生對(duì)舞蹈作品的理解。因此，針對(duì)高校舞蹈教學(xué)中存在的問題，教師需要予以重視，并采取一定措施提高學(xué)生的情感表達(dá)。根據(jù)高校舞蹈教學(xué)中提高學(xué)生情感表達(dá)的策略，相關(guān)教師可以做到以下幾點(diǎn):
一是通過提高學(xué)生的舞蹈藝術(shù)審美能力來培養(yǎng)學(xué)生的情感表達(dá)，對(duì)于舞蹈來說，作為一種表現(xiàn)美的表演藝術(shù)，人們通常根據(jù)舞蹈作品所呈現(xiàn)的效果來判斷舞蹈的美感。因此，在舞蹈教學(xué)中，教師需要培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，提高學(xué)生的情感表達(dá)。這樣說的主要原因是，只有當(dāng)學(xué)生有很大程度的舞蹈審美能力時(shí)，他們才能感受到不同風(fēng)格舞蹈作品的美感，才能準(zhǔn)確地用這些舞蹈來表達(dá)內(nèi)心的感受。例如，在教學(xué)之前，老師可以向?qū)W生展示各種舞蹈，讓學(xué)生在觀看的過程中思考。這一過程不僅可以提高學(xué)生的審美能力，還可以讓學(xué)生在舞蹈作品中加入自己的情感和思維，從而提高學(xué)生的舞蹈表現(xiàn)。
第二，在舞蹈教學(xué)中運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，提高學(xué)生的情感表達(dá)。隨著我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，當(dāng)今市場(chǎng)上逐漸出現(xiàn)了許多先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備。因?yàn)椋瑸榱颂岣邔W(xué)生在舞蹈教學(xué)中的情感表達(dá)，教師需要學(xué)會(huì)使用這些設(shè)備。理解舞蹈作品是提高學(xué)生情感表達(dá)的重要基礎(chǔ)，只有通過對(duì)作品的仔細(xì)研究，我們才能充分研究舞蹈作品中的內(nèi)容，從根本上表演舞蹈作品。因此，在高校舞蹈教學(xué)過程中，教師可以使用先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)備，使學(xué)生對(duì)舞蹈作品有進(jìn)一步的了解。例如，在教師的舞蹈教學(xué)過程中，教師可以用多媒體播放舞蹈作品，或者將舞蹈作品所創(chuàng)造的歷史整理成PPT來教學(xué)生，這樣不僅可以增加學(xué)生對(duì)舞蹈作品的理解，還可以讓學(xué)生感受到舞蹈作品中所蘊(yùn)含的情感，延伸情感。
第三，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。就舞蹈教學(xué)而言，教師是不可或缺的一部分。教師的教學(xué)質(zhì)量對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有著非常重要的影響。作為高校舞蹈教學(xué)的指導(dǎo)者，教師的一舉一動(dòng)都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。因此，在舞蹈教學(xué)過程中，為了有效提高學(xué)生的情感表達(dá)。教師需要豐富自己的舞蹈經(jīng)驗(yàn)，提高舞蹈理論知識(shí)，從而更好地引導(dǎo)學(xué)生的舞蹈情感表達(dá)。師資隊(duì)伍建設(shè)可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行:
(1)通過考試和考核，可以選拔出綜合能力強(qiáng)的教師。
(2)培訓(xùn)現(xiàn)有舞蹈教師，進(jìn)一步提高其教學(xué)水平。這些是在高校舞蹈教學(xué)中提高學(xué)生情感表達(dá)的策略。要提高舞蹈教學(xué)質(zhì)量，相關(guān)人員必須予以重視。
三、總結(jié)
綜上所述，隨著我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，高校舞蹈教學(xué)逐漸受到重視。對(duì)于高校舞蹈教學(xué)來說，提高學(xué)生在舞蹈教學(xué)中的情感表達(dá)對(duì)學(xué)生未來舞蹈發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量有著非常重要的作用。因此，教師需要采取一定的措施來解決當(dāng)前高校舞蹈教學(xué)不重視提高學(xué)生情感表達(dá)的問題。只有這樣才能提高學(xué)生的情感表現(xiàn)力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)舞蹈的興趣，提高高校舞蹈教學(xué)質(zhì)量。
參考
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