培養(yǎng)學(xué)生興趣的物理教學(xué)論文
一、激發(fā)學(xué)生對(duì)物理學(xué)習(xí)興趣的途徑
�。ㄒ唬⿵膶W(xué)科性質(zhì)上激發(fā)學(xué)習(xí)物理課的興趣
通常人們對(duì)事物的第一印象對(duì)人們今后對(duì)該事物的把握有重要作用，因此，在學(xué)生投入到物理學(xué)習(xí)之前，要讓他們初步對(duì)物理有所了解，知道這是怎樣的學(xué)科，從對(duì)學(xué)科的介紹上，就要用學(xué)科的內(nèi)涵緊緊抓住學(xué)生的好奇心，為今后學(xué)習(xí)培養(yǎng)他們終身學(xué)習(xí)物理興趣打好基礎(chǔ)，可以從如下角度切入：1.什么是物理學(xué)及物理現(xiàn)象？通過(guò)向同學(xué)介紹物理學(xué)主要是研究物質(zhì)的基本結(jié)構(gòu)、相互作用和物質(zhì)最基本、最普遍的運(yùn)動(dòng)形式，是研究光、電、熱、力等現(xiàn)象的科學(xué)。然后再舉些生活中的例子，如“為什么先看到閃電后聽(tīng)到雷聲”，“為什么鳥(niǎo)能站在電線上而不會(huì)觸電呢？”等引出物理現(xiàn)象是通過(guò)物質(zhì)的外在結(jié)構(gòu)性質(zhì)的改變表現(xiàn)出來(lái)的，但是本質(zhì)變化（如分子結(jié)構(gòu)，化學(xué)性質(zhì)等）的改變除外的所有自然或人為現(xiàn)象。從而讓學(xué)生知道生活中物理無(wú)處不在，學(xué)好物理對(duì)今后方方面面的生活都有幫助，達(dá)到以介紹學(xué)科性質(zhì)來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理解決實(shí)際問(wèn)題的欲望，終身受用。
�。ǘ┎捎枚喾N教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生興趣
在物理教學(xué)中結(jié)合豐富有趣的物理名人故事、物理實(shí)驗(yàn)，邏輯性、系統(tǒng)性強(qiáng)的教學(xué)內(nèi)容，用生動(dòng)的、新穎的教學(xué)方法去感染學(xué)生、吸引學(xué)生、使他們通過(guò)學(xué)習(xí)得到精神上的滿足，進(jìn)一步激發(fā)濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
1.充分利用錄像、電視、投影等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。多媒體教學(xué)能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，不僅可以提高教學(xué)習(xí)效果，還能夠提高教學(xué)效率。因此，在序言課可以采取觀看科學(xué)之旅、有趣的物理、有用的物理等錄像來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生們知道物理學(xué)習(xí)并不枯燥。
2.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)，提高興趣。物理是一門實(shí)驗(yàn)課學(xué)，物理實(shí)驗(yàn)是研究物理問(wèn)題的基本方法之一，是學(xué)生獲取豐富感性知識(shí)的途徑，是理解、掌握物理概念和物理規(guī)律的基礎(chǔ)，是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)觀察能力、分析能力、創(chuàng)造能力的必由之路。因此，在課堂教學(xué)中，必須要通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，這就要從序言課做起，可以在剛上課時(shí)就做些生活中的'小實(shí)驗(yàn)，例如：（1）在裝滿水的杯口上蓋一張厚紙，然后問(wèn)學(xué)生“如果用手扶住紙把杯子顛倒過(guò)來(lái)，會(huì)怎么樣？”，然后讓同學(xué)親自來(lái)實(shí)驗(yàn)，通過(guò)學(xué)生自己動(dòng)手來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣。（2）通過(guò)向?qū)W生講述三次工業(yè)革命的進(jìn)程，即蒸汽機(jī)時(shí)代（機(jī)械化時(shí)代），電氣化時(shí)代，信息化時(shí)代，以此為主線，用簡(jiǎn)單的電動(dòng)機(jī)模型來(lái)讓學(xué)生體會(huì)，沒(méi)通電的時(shí)候只能用機(jī)械能，手動(dòng)讓他轉(zhuǎn)動(dòng)，代表了機(jī)械化時(shí)代的特點(diǎn)，然后再通電，了解電氣化時(shí)代的特點(diǎn)，最后引出信息化時(shí)代，用計(jì)算機(jī)在遠(yuǎn)程就可以實(shí)現(xiàn)對(duì)電動(dòng)機(jī)的操作，還可以用計(jì)算機(jī)進(jìn)行遠(yuǎn)程看病。這樣抓住學(xué)生對(duì)于新鮮事物的好奇心，從而總結(jié)出學(xué)好物理對(duì)于社會(huì)的進(jìn)步也有重大意義，讓學(xué)生知道物理對(duì)于人的一生的重要性。
二、學(xué)習(xí)物理的重要方法——從興趣出發(fā)在生活中學(xué)習(xí)物理
開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，做好課外實(shí)驗(yàn)、物理課外活動(dòng)，擴(kuò)大學(xué)生對(duì)物理知識(shí)的眼界，提高學(xué)生對(duì)物理和有關(guān)科技知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣，還可以在實(shí)踐中建立起物理在實(shí)際應(yīng)用中的例子，例如由投擲東西開(kāi)始有興趣研究如何能不能讓東西投擲出去脫離地球引力，從而才有現(xiàn)在發(fā)射衛(wèi)星，火箭，航天飛機(jī)到太空中的成果。這樣就可以結(jié)合生活中的實(shí)踐應(yīng)用，讓學(xué)生明白物理是一門在生活中廣泛學(xué)習(xí)的學(xué)科，一生的生活中所接觸到的都可以作為物理學(xué)習(xí)的范疇。教會(huì)他們物理學(xué)習(xí)的最重要的方法是在生活中學(xué)習(xí)，一切自己感興趣的東西都和物理有聯(lián)系，讓他們感到學(xué)有所用，是從生活中來(lái)到生活中去的一門科學(xué)。
三、結(jié)語(yǔ)
總之，開(kāi)始學(xué)習(xí)物理的中學(xué)生，其認(rèn)識(shí)知識(shí)水平和心理特征確定了他們的學(xué)習(xí)活動(dòng)最容易從興趣出發(fā)，最容易被興趣所左右，激發(fā)和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是吸引其注意力，提高其觀察能力和思維能力的關(guān)鍵。因此，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和教材的要求，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，使學(xué)生始終保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得愉快，學(xué)得主動(dòng)，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)物理的興趣，從而更好的改造生活創(chuàng)造生活。
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