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淺談物理老師發(fā)明八卦習(xí)字格
以“建”字為例，最后一捺的終端要寫到八卦格右下角的頂點(diǎn)位置；再如“好”字，其橫筆斜度要與八卦格左上方第一邊平行。
在田字格里寫漢字，我們都不陌生。上小學(xué)剛識字時，我們都會在印有田字格或米字格的作業(yè)本上練習(xí)，但你聽過“米字八卦格”“田字八卦格”“天井八卦格”嗎？今年55歲的漳州物理教師顏溪昌就利用業(yè)余時間，琢磨出一套“八卦系列習(xí)字格”，并且獲得多項(xiàng)發(fā)明專利。臨近暑假，他又自費(fèi)印刷了多本習(xí)字格，在小區(qū)里教孩子們寫字。老顏說，發(fā)明這套習(xí)字格是希望學(xué)生從小就能寫出一手漂亮的字。
【緣起】
物理老師業(yè)余教書法，想研究“寫字參照格”
顏溪昌是漳州一所中專學(xué)校的老師，主攻物理，教電子電器知識。他說，自己是顏真卿第43代孫，受長輩的教誨，自小熱愛書法，主攻顏體行草，兼學(xué)其他各體。他說，從小就覺得寫一手好字是一件值得自豪的事,這樣的信念，讓他在書法的道路上越走越遠(yuǎn)。他的作品曾入展“歐陽詢”杯全國書法大賽等賽事。
除了本職工作之外，顏溪昌一直堅(jiān)持練習(xí)書法。不少同事和親戚都覺得他的書法水平不錯，經(jīng)常帶著孩子向他請教，他也利用業(yè)余時間輔導(dǎo)一些小孩寫字。
20xx年，他開設(shè)了兩個書法習(xí)字班，在教小孩寫字的過程中，他發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生的字越寫越差，連最起碼的筆畫順序都不甚明了，有些學(xué)生無法掌握字體的大小，有的寫得松松垮垮，有的寫得縮成一團(tuán)，不工整也不美觀。
當(dāng)時，他就有了研究一套“寫字參照格”的念頭。
【琢磨】
字格里增加一個圓，字寫出來整齊又漂亮
經(jīng)過三四年的實(shí)踐，顏溪昌在傳統(tǒng)的米字格、田字格等習(xí)字格里，增加了一個圓，創(chuàng)造出了“米圓格”和“田圓格”。他說，這個圓與邊框的距離比例，他經(jīng)過嚴(yán)格計(jì)算、多次實(shí)踐后才確定的。他說，這是“一圓定乾坤”，字的大小就圈定在圓里，寫出來的字大小一致，整齊又漂亮。
接下來的幾年中，顏溪昌對習(xí)字格不斷完善。他說，從《易經(jīng)》中得到啟發(fā)，發(fā)現(xiàn)八卦有中間收緊、四周舒展的特點(diǎn)，把字寫在“八卦格”內(nèi)，可以更整齊規(guī)范。于是，他又著手嘗試，又研究出了八卦系列習(xí)字格。
老顏說，以八卦邊作為字體外形界限，讓漢字筆畫位置更具體，長短比例更明確，淺顯易懂，可以幫助初學(xué)者迅速提升書寫水平。
【熱心】
已獲得十多項(xiàng)國家專利
自費(fèi)印刷送給孩子練習(xí)
顏溪昌將研究出來的習(xí)字格帶到自己的書法習(xí)字班上，讓一半的學(xué)生用普通識字格，另一半學(xué)生用八卦格。試驗(yàn)了一段時間后，他發(fā)現(xiàn)后者的效果更好，也受到了許多孩子的喜愛。他還申請了專利，如今，他已擁有“米字八卦習(xí)字格”等十多項(xiàng)國家專利。
除了自己實(shí)踐，他還自費(fèi)印刷了一批學(xué)生練字系列叢書，送給朋友和學(xué)生練習(xí)。
顏溪昌說，他希望發(fā)明出來的這一系列習(xí)字格能夠造福于人，希望這一發(fā)明能得到推廣，讓孩子們從小就能寫出一手漂亮字。
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