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談青少年“流行語”中體現(xiàn)的社會心理與文化特征
摘要:本文通過展示一系列中美青少年 “流行語”,初步分析青少年社會心理及文化的基本特征。與此同時,本文還描述 了作者對一些在中國留學(xué)的美國青少年有關(guān)“流行語”的問卷調(diào)查情況,并分析了 “流行語”所折射的青少年嘻哈文化、校園文化的特征。
關(guān)鍵詞:青少年 流行語 特征
語言既是人類社會生活的交際工具,也是人類文化的最好的載體。人類社會的變革和發(fā)展必然導(dǎo)致語言的變遷!傲餍姓Z”的盛行就是語言變遷的突出表現(xiàn)!傲餍姓Z”具有社會性和文化性兩大奉屬性,它總是從特定的角度,表達(dá)著人們的社會心理、價值觀念和文化心態(tài)的取向與動態(tài)。就 “流行語”的興起與傳播方面來看,作為社會的先鋒力量并且有著標(biāo)新立異特征的青少年起著至關(guān)重要的作用。“流行語”已經(jīng)成為青少年表達(dá)生活感受與自身需要的一種重要符號,從而也就成為了作為一種 “亞文化”形態(tài)的青年文化的一個重要組成部分。美國一直是一個強(qiáng)調(diào)獨立、個性,鼓勵冒險、開拓等精神的國家。在上世紀(jì)打破種族、性別等障礙后,美國社會更是發(fā)生了翻天覆地的變化,人們追求自由創(chuàng)新,努力實現(xiàn) 自身價值。當(dāng)代美國青少年的這種社會心理文化特征在他們的 “流行語”中得到了充分的體現(xiàn)。
一.青少年社會心理在 “流行語”中的表現(xiàn)
青少年時期是 自我道德意識和價值觀念的形成與發(fā)展時期。他們早期的價值和道德標(biāo)準(zhǔn)主要來自父母。當(dāng)進(jìn)入學(xué)校甚至社會這些廣闊的世界以后,同伴群體的價值觀,以及老師和成年人的評價日益重要。他們對原先的道德標(biāo)準(zhǔn)及自己的價值和能力都要做重新的評價與修訂,并重新形成完全屬于自己的道德價值體系。美國青年尤為如此,他們思想獨立,勇于創(chuàng)新并打破常規(guī),以凸顯自己的與眾不同與獨創(chuàng)性。這無疑成為語言變化的一大動因,諸多 “流行語”隨之誕生。一些青少年把原有的一些詞匯 、詞組變形使用。例如:
Yeah! (表示歡呼的)變形為 Yeaaah!;
What。S up? (你最近怎么樣?)變形為 Wazzup?;
Out of here (不在,走了)變形為 Outta here;
kind of (有點)變形為 kinda;
sort of (有點)也變成了sorta
cool(酷)變成 kewl
nice (好)變成 niice
damn (該死,可惡)變成語氣較輕、較委婉的 dang
還有些青少年與計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)至交,已經(jīng)標(biāo)新立異地獨創(chuàng)了不少具有電子信息時代的特色詞匯
例如 :
(1)u : you
uI — Y0ur
r = are
Y = why
Xmas = Christmas
thax = thanks;
(2)CU= see you
brb = be right back
idn / idk = I don t know .
yw = you’re welcome
omg : oh my god
(3)asl=age/sex/locati0n
(4)dl=download
rly = really
gf= girlfriend
bf= boyfriend
(5)2= to/too
4 = for
me2= me too
b4= before
CU 18er= see you later
(6)CU@NIGHT =see you at night
happy
以上六類詞匯及表達(dá)方式都是網(wǎng)絡(luò)時代誕生的 “流行語”。它們的突出特征便是簡潔,同時夾雜了數(shù)字和符號,常見于美國青少年的博客以及聊天記錄里 (例如 QQ,01CQ等)。第 (1)類新詞是鑒于發(fā)音相近而簡化的詞匯,從而使交流更加快捷。第 (2)、(3)、(4)類包含的表達(dá)方式均為縮略詞,它們或由每個短語中單詞的首字母組合而成,或提取單詞中的兩個字母組合而成,同樣使交流更加便利省時。第 (5)、(6)兩類構(gòu)思巧妙,利用了數(shù)字、符號簡單明了的特性,使構(gòu)成的新詞令人過 目不忘印象深刻,充分展現(xiàn)了青年一代的智慧與創(chuàng)新精神。
在當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)時代的深刻影響下,中國青少年也創(chuàng)造了他們獨有的 “流行語”。這些流行語有些來自英語國家,除以上列出的gf, bf,CU,b4, 一 等之外,他們創(chuàng)造了屬于自己文化的一些表達(dá)方式。
例如 :
gg哥哥 沙發(fā)
mm 妹妹 暈
樓主 雷人
潛水 :)
這些表達(dá)方式同樣遵循簡單經(jīng)濟(jì)的原則,并且形象生動,廣為流傳,成為青少年的鮮明特色。
二.青少年文化特征在 “流行語”中的表現(xiàn)
(一)街頭嘻哈文化
自從上世紀(jì) 70年代美國黑人說唱音樂 (rap music)在美國傳播以來,美國城市的年輕人形成了一股強(qiáng)勁的嘻哈 (hip-hop)文化。它起源于說唱音樂及與之相伴隨的強(qiáng)調(diào)即興發(fā)揮,追求個性化,反映不與主流相融的桀驁不馴的霹雷舞 (break dance);但是這種風(fēng)潮迅速到達(dá)美國城市街頭的各個角落嘻哈風(fēng)格隨處可見。因此廣義而言,嘻哈多指流行于城市年輕人中一種凸顯自我的街頭文化,甚或可以說成是一種生活態(tài)度,包括語言、服飾或標(biāo)榜 “帥”、“酷”的招牌動作。若具體體現(xiàn)在裝束上,其最明顯的標(biāo)志是他們寬松的 T恤、輕便的球鞋,隨意裹在頭上的頭巾,率性的鼻環(huán)和粗寬的耳環(huán)、項鏈、或手環(huán),動感十足間處處張揚個性、引領(lǐng)時尚。“嘻哈”風(fēng)格在青少年 “流行語”中隨處可見。例如:
chillin’ 放輕松
bling—bling 閃亮的珠寶,引申為名牌服飾配飾
phat杰出的,一流的 (不是 fat肥胖之意)
gangsta (gangster的變體)土匪,歹徒 (在此指充滿暴力的一種 rap形式)
getting crunked放松,做你自己
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