研究生畢業(yè)論文選題與開題報(bào)告方法
1、選題方法及原則
選題是研究生進(jìn)行畢業(yè)論文工作的開端，也是對(duì)研究生進(jìn)行科研工作的嚴(yán)格系列訓(xùn)練。研究生的許多能力，如獨(dú)立思考和創(chuàng)新的能力、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力、獲取知識(shí)信息的能力等，都在選題和論文工作中得到鍛煉、培養(yǎng)和提高。因此課題本身的性質(zhì)，對(duì)產(chǎn)生一篇起點(diǎn)高，質(zhì)量好的論文和可能取得的成果影響很大。選題的一般原則是要符合“四性”，即開拓性、先進(jìn)性、必要性和可能性。為此選題方法可采�。�
(1)瞄準(zhǔn)學(xué)科發(fā)展的前沿方向選題�？蒲惺莿�(chuàng)造性的勞動(dòng)，選題應(yīng)涉入當(dāng)代科學(xué)上的未知領(lǐng)域并具有較高的價(jià)值。為達(dá)到碩士學(xué)位，論文對(duì)所研究的課題要有新的見(jiàn)解，博士畢業(yè)論文在科學(xué)或?qū)ｉT技術(shù)上要做出創(chuàng)造性成果，要提供良好基礎(chǔ)。
(2)結(jié)合現(xiàn)有的科研項(xiàng)目選題。首先要結(jié)合國(guó)家重點(diǎn)攻關(guān)項(xiàng)目，自然科學(xué)基金項(xiàng)目，部委或其它橫向項(xiàng)目，這些課題立項(xiàng)時(shí)經(jīng)過(guò)專家論證，具有較高學(xué)術(shù)水平。這樣不僅論文起點(diǎn)高，而且有基金或科研經(jīng)費(fèi)，可以彌補(bǔ)研究生經(jīng)費(fèi)不足的問(wèn)題。同時(shí)也為完善和開辟系列科研課題起到促進(jìn)作用。其次，選題還要注重結(jié)合學(xué)生本人的特點(diǎn)和興趣，對(duì)學(xué)生“自主型”的選題給予支持和積極指導(dǎo)。
(3)拓寬選題的學(xué)科范圍。有些學(xué)科的交叉合作，能發(fā)揮已有學(xué)科之間的綜合優(yōu)勢(shì)，建設(shè)適應(yīng)當(dāng)今經(jīng)濟(jì)、技術(shù)發(fā)展的新興學(xué)科、邊緣學(xué)科，為學(xué)校的.科學(xué)研究建立在新的學(xué)術(shù)領(lǐng)域上，開辟更寬廣的前景。當(dāng)然這樣的課題有可能超出了導(dǎo)師的研究方向，在業(yè)務(wù)指導(dǎo)上增加了難度或力不從心，在這種情況下可以通過(guò)組織指導(dǎo)小組，或聘請(qǐng)有關(guān)專家協(xié)助聯(lián)合培養(yǎng)。
(4)選題可以來(lái)源于社會(huì)生產(chǎn)需要，使其具有實(shí)用價(jià)值;也可以是指導(dǎo)認(rèn)識(shí)實(shí)踐問(wèn)題的基礎(chǔ)理論研究，使其具有理論意義。在我們選擇課題時(shí)，需要面向企業(yè)，走向社會(huì)，使研究成果直接為社會(huì)生產(chǎn)實(shí)踐服務(wù)，產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。有些工廠、企業(yè)開發(fā)新產(chǎn)品，引進(jìn)、消化、吸收國(guó)外先進(jìn)技術(shù)與設(shè)備，這樣的課題從經(jīng)費(fèi)到實(shí)驗(yàn)基地等條件基本能保證，但需要導(dǎo)師掌握方向，關(guān)心和質(zhì)疑選題是否符合原則，能否保證論文質(zhì)量和進(jìn)度，防止一般性問(wèn)題形成工作量很大，而理論水平不足，因缺乏科研內(nèi)容而影響論文質(zhì)量及水平。
2、規(guī)范開題報(bào)告
研究生進(jìn)入論文階段的工作包括下列內(nèi)容：調(diào)研、選題、文獻(xiàn)查閱、論題、開題報(bào)告、課題研究、論文撰寫等。開題報(bào)告是對(duì)研究生畢業(yè)論文選題工作的總結(jié)，是監(jiān)督和保證研究生畢業(yè)論文質(zhì)量的重要措施，同時(shí)可使更多的人了解，關(guān)心和幫助研究生的有關(guān)科研工作，是研究生畢業(yè)論文工作的重要環(huán)節(jié)。在開題報(bào)告前，研究生經(jīng)過(guò)調(diào)研、查閱文獻(xiàn)資料等選題過(guò)程，寫出文獻(xiàn)綜述及開題報(bào)告書。
2.1文獻(xiàn)查閱
研究生在導(dǎo)師指導(dǎo)下，通過(guò)對(duì)有關(guān)學(xué)科、專業(yè)領(lǐng)域中有關(guān)文獻(xiàn)資料的搜集和閱讀，使研究生對(duì)本門學(xué)科最新進(jìn)展、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀的了解中產(chǎn)生課題，或?yàn)橐汛_定課題的深入研究提供參考的資料，了解不同學(xué)者的思路特點(diǎn)及研究?jī)A向，摸清前人所做的工作及達(dá)到的水平，從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題和萌發(fā)個(gè)人見(jiàn)解，建立創(chuàng)新的基礎(chǔ)。查閱文獻(xiàn)既要考慮科研任務(wù)和論文開題報(bào)告的需要，又要重視和引導(dǎo)研究生的志趣。一般是首先確定閱讀文獻(xiàn)的范圍，導(dǎo)師可提供一些必讀的文獻(xiàn)及部分推薦性的文獻(xiàn)資料，再由研究生根據(jù)需要自己檢索，選擇一部分針對(duì)性更強(qiáng)的文獻(xiàn)。在內(nèi)容上一般應(yīng)先讀綜合性的文章，后讀專題性文章。在方法上應(yīng)先瀏覽粗讀，確定出應(yīng)一般通讀和精讀的文章，為攻破課題難點(diǎn)，提高論文和成果價(jià)值，完成高水平論文打下良好基礎(chǔ)。
2.2文獻(xiàn)綜述
文獻(xiàn)綜述在畢業(yè)論文工作中通常是選題、開題報(bào)告和論文研究工作的第一個(gè)重要步驟，是為正確地吸取前人的科研成果必不可少的工作環(huán)節(jié)，也作為申請(qǐng)開題的一個(gè)必要條件。
文獻(xiàn)綜述應(yīng)在文獻(xiàn)查閱的基礎(chǔ)上，對(duì)所閱讀文獻(xiàn)的研究工作、觀點(diǎn)、存在問(wèn)題經(jīng)自己的消化吸收、分析判斷、歸納綜合和思考整理，獨(dú)立寫出的具有針對(duì)性和對(duì)深入研究有參考價(jià)值的專題性評(píng)述，反映本學(xué)科國(guó)內(nèi)外研究的前沿和發(fā)展動(dòng)向。
2.3開題報(bào)告
開題報(bào)告是闡述、審核和確定研究生畢業(yè)論文題目而舉行的報(bào)告會(huì)。開題報(bào)告一般在學(xué)位課程學(xué)習(xí)結(jié)束后，碩士生于第三學(xué)期進(jìn)行，博士生于第二到三學(xué)期進(jìn)行。開題報(bào)告一般包括下列內(nèi)容：
(1)選題的目的和依據(jù)。說(shuō)明選題的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。著重介紹國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀和自己的設(shè)想以及課題的學(xué)術(shù)和實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。
(2)選題的基本內(nèi)容，構(gòu)思及初步見(jiàn)解。論文的內(nèi)容包括論文的工作條件、研究方法、途徑，預(yù)期達(dá)到的水平、可能遇到的困難和問(wèn)題。
(3)工作量、工作進(jìn)度計(jì)劃和經(jīng)費(fèi)估算等。審定開題報(bào)告的專家小組一般由系、教研室、導(dǎo)師及指導(dǎo)小組等有關(guān)人員參加。審定開題報(bào)告的專家小組根據(jù)學(xué)生所作的開題報(bào)告書和口頭報(bào)告進(jìn)行審議，并按優(yōu)秀、通過(guò)、不通過(guò)三等級(jí)評(píng)分，凡未獲通過(guò)或因特殊情況需要變動(dòng)論文題目及基本內(nèi)容時(shí)，需要重新進(jìn)行開題報(bào)告并按程序重新審批。
寫出開題報(bào)告后，研究生根據(jù)專家小組的評(píng)議意見(jiàn)，在對(duì)選題方案進(jìn)行修正、補(bǔ)充和提高后填寫論文開題報(bào)告書。
3、加強(qiáng)論文指導(dǎo)，做好課題階段總結(jié)
在開題報(bào)告寫好之后到寫出論文初稿期間，要加強(qiáng)導(dǎo)師及同行專家的指導(dǎo)和幫助。一方面關(guān)注課題方向和進(jìn)展情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、指導(dǎo)解決出現(xiàn)的難點(diǎn)，保證預(yù)期完成論文;同時(shí)還要不失時(shí)機(jī)啟發(fā)學(xué)生在研究中萌發(fā)個(gè)人見(jiàn)解，有新的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新成果。要求學(xué)生在論文中期作一次學(xué)術(shù)報(bào)告或階段總結(jié)，匯報(bào)論文進(jìn)展情況，后期工作計(jì)劃及存在問(wèn)題，然后導(dǎo)師及指導(dǎo)小組人員提建議等討論評(píng)議，使研究生加深看問(wèn)題的深度，并鼓勵(lì)研究生把畢業(yè)論文的階段性成果，整理成文發(fā)表。以此提高和訓(xùn)練研究生文字表達(dá)的邏輯性、嚴(yán)密性和準(zhǔn)確性，提高撰寫學(xué)術(shù)論文的水平。
4、嚴(yán)格規(guī)范畢業(yè)論文評(píng)閱和答辯工作，把好質(zhì)量關(guān)
研究生的畢業(yè)論文水平是衡量研究生質(zhì)量的重要評(píng)估指標(biāo)之一，是攻讀學(xué)位研究生培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，是審核其畢業(yè)和是否授予申請(qǐng)人學(xué)位的重要依據(jù)。根據(jù)國(guó)家學(xué)位條例：碩士畢業(yè)論文對(duì)所研究的課題應(yīng)當(dāng)有新的見(jiàn)解，表明作者具有從事科學(xué)研究工作或獨(dú)立擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的能力。博士畢業(yè)論文較之碩士畢業(yè)論文有更高的要求：博士畢業(yè)論文應(yīng)表明作者具有獨(dú)立從事科學(xué)研究工作的能力，并在科學(xué)或?qū)ｉT技術(shù)上做出創(chuàng)造性的成果。
4.1論文評(píng)閱方法
研究生畢業(yè)論文完成后，應(yīng)聘請(qǐng)與論文有關(guān)學(xué)科的同行專家對(duì)論文進(jìn)行評(píng)閱并作出書面評(píng)價(jià)，以確定其能否進(jìn)行畢業(yè)論文答辯。碩士畢業(yè)論文一般聘請(qǐng)兩位副教授(或相當(dāng)于副教授)以上的專家評(píng)閱，其中一位應(yīng)是外單位的專家。博士畢業(yè)論文一般聘請(qǐng)三位教授(或相當(dāng)于教授)的專家評(píng)閱，其中至少一人是外單位的專家。每篇博士論文或詳細(xì)摘要應(yīng)獲得同行專家評(píng)議意見(jiàn)，匯總整理供答辯委員會(huì)參考。
論文評(píng)閱人名單應(yīng)對(duì)論文作者保密，由系在研究生導(dǎo)師提供的名單中協(xié)商選擇，評(píng)閱意見(jiàn)由評(píng)閱人密封傳遞，系主管研究生工作的負(fù)責(zé)人根據(jù)評(píng)閱人意見(jiàn)作出可否組織答辯的決定。
4.2論文答辯
論文答辯即對(duì)畢業(yè)論文及其作者的學(xué)術(shù)水平以口頭問(wèn)答方式進(jìn)行考核和評(píng)審的過(guò)程。由答辯委員會(huì)就畢業(yè)論文內(nèi)容和科學(xué)性、方法的正確性，結(jié)論的創(chuàng)造性等提出問(wèn)題，由畢業(yè)論文作者回答，以考查畢業(yè)論文作者的學(xué)術(shù)水平和科學(xué)態(tài)度以及論文中尚未反映的必要信息，從而確定畢業(yè)論文作者是否已經(jīng)達(dá)到相應(yīng)學(xué)位的要求，答辯委員會(huì)應(yīng)有外單位的專家參加。凡屬產(chǎn)品開發(fā)等工程研究的論文答辯，在答辯時(shí)應(yīng)展示其成果。對(duì)不符合畢業(yè)論文要求，答辯不合格的，應(yīng)嚴(yán)格審核把關(guān)，建議不授或緩授學(xué)位，使其修改論文并重新答辯或按結(jié)業(yè)處理。應(yīng)推薦“優(yōu)秀畢業(yè)論文”提交學(xué)位委員會(huì)評(píng)審獎(jiǎng)勵(lì)。
5、結(jié)束語(yǔ)
研究生教育，質(zhì)量是生命，論文把關(guān)不嚴(yán)，影響到研究生的質(zhì)量。研究生教育是培養(yǎng)高層次專門人才的教育，要通過(guò)嚴(yán)格的質(zhì)量督檢和淘汰機(jī)制提高研究生的培養(yǎng)質(zhì)量，使獲得學(xué)位的畢業(yè)生成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的棟梁之才。
【研究生畢業(yè)論文選題與開題報(bào)告方法】相關(guān)文章：