從跨文化交際的角度看英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)翻譯

　　摘要：習(xí)語(yǔ)既是語(yǔ)言文化的一部分，又是語(yǔ)言文化的鏡子。這些習(xí)語(yǔ)承載了不同的民族文化特色和文化信息。英語(yǔ)中豐富的習(xí)語(yǔ)表現(xiàn)了語(yǔ)言所蘊(yùn)含的多姿多彩的西方文化。為再現(xiàn)原文的表現(xiàn)力，在翻譯中，除了力求忠實(shí)原文，還應(yīng)根據(jù)目的語(yǔ)的文化特點(diǎn)，對(duì)不同的源語(yǔ)言作相應(yīng)的藝術(shù)加工，以真正實(shí)現(xiàn)跨文化交際。本文通過(guò)對(duì)比分析英語(yǔ)和漢語(yǔ)的文化共性和差異，探討如何實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)的翻譯。 
　　關(guān)鍵詞：跨文化交際　英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)　翻譯 
　　 
　　一、引　言 
　　 
　　語(yǔ)言是文化的載體，是文化的一個(gè)重要組成部分，文化要通過(guò)語(yǔ)言來(lái)交流和傳承，語(yǔ)言只能依附于某種特定的文化而存在。人們?cè)趯?duì)語(yǔ)言與文化二者的關(guān)系研究的過(guò)程中，逐漸產(chǎn)生了一門新的學(xué)科——跨文化交際學(xué)。而在語(yǔ)言這個(gè)大家庭中，習(xí)語(yǔ)是其中的核心和精華。如果沒有習(xí)語(yǔ)，語(yǔ)言將會(huì)變得枯燥乏味，毫無(wú)生氣。反之，如果運(yùn)用得當(dāng)，習(xí)語(yǔ)可增強(qiáng)語(yǔ)言的表達(dá)能力。英語(yǔ)是世界上詞匯最豐富的語(yǔ)言之一，英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)更顯得紛繁浩瀚，滲透著濃郁的西方文化氣息。如何準(zhǔn)確傳達(dá)習(xí)語(yǔ)所包含的獨(dú)特文化內(nèi)涵，并再現(xiàn)原作的表現(xiàn)力，往往是翻譯的難點(diǎn)。本文試圖從跨文化語(yǔ)言交際的角度來(lái)探討如何翻譯英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)。 
　　 
　　二、跨文化交際及習(xí)語(yǔ)翻譯的相關(guān)概念 
　　 
　　隨著文化交流的日益頻繁和交際理論的興起，翻譯研究已經(jīng)從純語(yǔ)言的角度轉(zhuǎn)向文化角度，翻譯被廣泛地視作是文化交流的行為。(尤今·奈達(dá)，2001：82)既然任何語(yǔ)言文本都不可能脫離文化背景存在，翻譯必然不僅和語(yǔ)言有關(guān)，也和文化有關(guān)。從本質(zhì)上看，翻譯是以一種語(yǔ)言為載體的文化內(nèi)涵轉(zhuǎn)換為另一種文化形式的廣義的文化翻譯。因此，翻譯可以視為一種跨文化交際的行為，是不同國(guó)度、不同種族、或不同文化背景下的人們之間進(jìn)行相互間的交流與交往。 
　　英語(yǔ)是世界上最豐富和發(fā)達(dá)的語(yǔ)言之一，有大量的習(xí)語(yǔ)。習(xí)語(yǔ)是語(yǔ)言的結(jié)晶，是語(yǔ)言使用者長(zhǎng)期以來(lái)使用的形式簡(jiǎn)潔且意思精辟的定形性的、文化承載量最為豐富的詞組或短語(yǔ)。史密斯在《詞匯和語(yǔ)法》一書中說(shuō)：“我們最好的習(xí)語(yǔ)和最好的詞一樣，不是產(chǎn)生于圖書館、會(huì)客室或華麗的劇院，而是在工廠、廚房和農(nóng)場(chǎng)里產(chǎn)生的。”可見，習(xí)語(yǔ)確實(shí)是一個(gè)民族文化典型特征的反映。 
　　由于習(xí)語(yǔ)在語(yǔ)言中的重要地位，習(xí)語(yǔ)的翻譯早已引起了翻譯界的重視，恰如其分的習(xí)語(yǔ)翻譯對(duì)跨文化交際起著至關(guān)重要的作用。習(xí)語(yǔ)蘊(yùn)涵著豐富的民族文化內(nèi)涵的語(yǔ)言符號(hào)，而這種文化詞語(yǔ)的翻譯和理解也正是我們進(jìn)行各種跨文化閱讀理解和翻譯活動(dòng)的難點(diǎn)所在。 
　　總而言之，翻譯是一座語(yǔ)言和文化交流的橋梁。在跨文化交際中，習(xí)語(yǔ)是文化的典型特征，應(yīng)受到高度的重視。在翻譯英漢習(xí)語(yǔ)時(shí)，應(yīng)充分注意其文化性。 
　　 
　　三、習(xí)語(yǔ)翻譯的方法和例析 
　　 
　　我們可以把文化對(duì)比的結(jié)果歸為三類：完全一致、部分一致、以及文化沖突和文化空缺。 
　　(一)文化完全一致的情況 
　　習(xí)語(yǔ)是人民大眾在勞動(dòng)中創(chuàng)造出來(lái)的，與人和人生活的環(huán)境密切相關(guān)。因此，習(xí)語(yǔ)與一個(gè)民族的地理環(huán)境、歷史背景、經(jīng)濟(jì)生活、風(fēng)俗習(xí)慣、宗教信仰、心理狀態(tài)、價(jià)值觀念等方面有著不可分割的聯(lián)系。習(xí)語(yǔ)好比一面鏡子，能清楚地反映出一個(gè)民族文化的特色。習(xí)語(yǔ)一般都運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋扔�，并能引起�?lián)想，但這種聯(lián)想是由民族的現(xiàn)實(shí)環(huán)境和生活經(jīng)驗(yàn)決定的。世界各地的人都同住一個(gè)地球，有些經(jīng)歷和意識(shí)是相似的。例如，中英兩個(gè)民族的人民在古代因缺乏科學(xué)知識(shí)，都把人的“心臟(heart)”當(dāng)作靈魂、思維、感情的中樞，因而在漢英兩種語(yǔ)言中部出現(xiàn)了大批圍繞“心臟”的習(xí)語(yǔ)。如： 
　　with a heavy heart　心情沉重 
　　heart and soul　全心全意 
　　heart to heart　心心相印 
　　另外，中國(guó)人和英國(guó)人共同的勞動(dòng)經(jīng)歷也使這兩個(gè)民族產(chǎn)生一些相同的人生經(jīng)驗(yàn)： 
　　strike while the iron is hot　趁熱打鐵 
　　more haste less speed　欲速不達(dá) 
　　to pass fish eyes for pearls　魚目混珠 

　　(二)文化部分一致的情況 
　　當(dāng)習(xí)語(yǔ)涉及的中英文化部分一致時(shí)，可以緊抓一致的部分，利用意譯或直譯加注等方法把不一致的化為一致。如下英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)及其譯文： 
　　hot potatoes　燙手的山芋 
　　love me 10ve my dog　愛屋及烏 
　　drink like a fish　牛飲 
　　根據(jù)英美語(yǔ)言文化，“hot potatoes”是指棘手的問題，在漢語(yǔ)里有一個(gè)與其相類似的俗語(yǔ)：“燙手的山芋”；“love me，love mydog”是表示喜歡我就喜歡我身邊的人，在漢語(yǔ)里有一個(gè)與其相類似的成語(yǔ)：“愛屋及烏”；“drink like a fish”是表示像魚一樣喝水，這充分體現(xiàn)了英國(guó)的地理特征。英語(yǔ)中與海洋有關(guān)的習(xí)語(yǔ)也就特別多，其實(shí)這是一個(gè)不合邏輯的比喻，魚在水中張口呼吸而并非喝水，中文翻譯為“牛飲”。 
　　(三)文化沖突和文化空缺的情況 
　　當(dāng)習(xí)語(yǔ)涉及的中英文化出現(xiàn)沖突時(shí)一定要特別謹(jǐn)慎，可以采取意譯或意譯加解釋的方法解決，切不可字字對(duì)譯，誤導(dǎo)讀者。對(duì)于文化空缺可以有三種處理方法：直譯、意譯、直譯加注或意譯加注。具體選擇哪種方法應(yīng)以讀者的需要為準(zhǔn)。一般而言，原文對(duì)譯文讀者來(lái)說(shuō)清楚易懂的可以直譯，反之則用意譯，有必要時(shí)加以說(shuō)明。如下英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)及其譯文： 
　　A miss is as good as a mile　毫米之錯(cuò)仍為錯(cuò)，死里逃生總是 
　　gliding the lily　畫蛇添足 
　　Love is blind　情人眼里出西施。 
　　英語(yǔ)中的“a miss is as good as a mile”看起來(lái)很像漢語(yǔ)的“差之毫厘，失之千里”。漢語(yǔ)的寓意為小錯(cuò)誤不及時(shí)糾正，最后會(huì)出現(xiàn)大錯(cuò)，告誡人們要防微杜漸。而英語(yǔ)諺語(yǔ)則說(shuō)明“小失誤也是失誤，差一毫米和差一公里一樣”。因此該英語(yǔ)諺語(yǔ)應(yīng)譯為“毫米之錯(cuò)仍為錯(cuò)，死里逃生總是生”。 
　　“gliding the lily”似乎與“錦上添花”的意思相近，其實(shí)相差很遠(yuǎn)。此英文諺語(yǔ)指對(duì)很完美的東西作不恰當(dāng)而且過(guò)分的修飾，表示不贊成這種弄巧成拙的做法。應(yīng)該譯為“畫蛇添足”。 
　　英語(yǔ)諺語(yǔ)“Love is blind”源于西方神話中古羅馬愛神Cupid或古希臘愛神Eros(別稱the bhnd god)，其對(duì)應(yīng)的漢語(yǔ)諺語(yǔ)為“情人眼里出西施”，帶有明顯的漢族歷史文化的烙印。 
　　 
　　四、結(jié)束語(yǔ) 
　　 
　　英國(guó)文藝批評(píng)家理查茲說(shuō)過(guò)“翻譯很可能是整個(gè)宇宙進(jìn)化過(guò)程中迄今為止最復(fù)雜的一種活動(dòng)。”在跨文化交際中，因?yàn)樯�活在不同的文化環(huán)境中，中國(guó)讀者和西方讀者對(duì)實(shí)用信息的要求也不一定相同。某一文化所編碼的信息必須在另一文化中解碼，這樣的信息賦義的方式必受文化因素的影響。譯者的任務(wù)是引導(dǎo)讀者接受異域文化，因而在中英文習(xí)語(yǔ)翻譯過(guò)程中，應(yīng)盡量傳達(dá)英語(yǔ)民族的民族形象和文化特色，探求翻譯的內(nèi)在文化信息傳遞、文化的碰撞、扭曲和接受等現(xiàn)象是使跨文化交際雙方達(dá)成共識(shí)的途徑。要成功地做到這一點(diǎn)，需要我們刻苦地學(xué)習(xí)，不斷地鉆研和長(zhǎng)期地積累。

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