黃旭參加省英語(yǔ)教學(xué)研討會(huì)有感

 2009年12月13日本人接到省普教室的會(huì)議通知，經(jīng)單位領(lǐng)導(dǎo)同意，我于12月28-30日去廈門(mén)參加了“福建省第二屆新課程高三畢業(yè)班英語(yǔ)教學(xué)工作會(huì)議”。 此次研討會(huì)由省普教室主辦、廈門(mén)教科院協(xié)辦、廈門(mén)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校承辦。主要有各設(shè)區(qū)市高中英語(yǔ)教研員、教師代表、省直特邀代表共120人參加會(huì)議。研討會(huì)由省普教室姚瑞蘭、吳青梅二位老師主持。研討會(huì)上，我專心致志地傾聽(tīng)名師報(bào)告、觀摩名師上課、記錄重點(diǎn)內(nèi)容、聆聽(tīng)專家點(diǎn)評(píng)、參與專家交流、觀賞學(xué)生演講辯論、飽享學(xué)生電影配音、欣賞學(xué)生模擬聯(lián)合國(guó)、觀看元旦文藝匯演、用心反思總結(jié)，自己深深感覺(jué)到：參加這次省級(jí)研討會(huì)，真的是不虛此行，內(nèi)容充實(shí)，組織形式多樣新穎，體現(xiàn)人本關(guān)懷，大家聚集一起，談笑自如，倍受熏陶，我受益頗多，學(xué)到了不少新知識(shí)、新技能、新方法，開(kāi)闊了視野，回味無(wú)窮。現(xiàn)撰寫(xiě)幾點(diǎn)感想，向領(lǐng)導(dǎo)匯個(gè)報(bào)，向同行做個(gè)交流。
 1．聽(tīng)了兩節(jié)高考英語(yǔ)質(zhì)量分析。聽(tīng)了省普通教育研究室姚瑞蘭老師的《2009年高考英語(yǔ)學(xué)科質(zhì)量分析》講座，我深刻了解到2009年我省高考英語(yǔ)總體評(píng)價(jià)、試題結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、試題分析、各題干擾項(xiàng)設(shè)置方法以及今后復(fù)習(xí)策略，為全省高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)指明了方向。聽(tīng)了福州民族中學(xué)周天斌校長(zhǎng)的《短文填詞的命制原則與解題指導(dǎo)》講座，讓我明白了2009年高考新題型“短文填詞”命題原則、解題技巧步驟、試題命制特點(diǎn)以及設(shè)置方法。
 2．領(lǐng)略了四節(jié)復(fù)習(xí)方法與策略。聽(tīng)了王慶華老師的《高三各個(gè)階段的復(fù)習(xí)計(jì)劃安排》、龍巖一中俞菊仙老師的《聽(tīng)力復(fù)習(xí)方法與策略》、南平一中呂興旺副校長(zhǎng)的《詞匯復(fù)習(xí)方法與策略》、廈門(mén)外國(guó)語(yǔ)中學(xué)的林雯老師的《語(yǔ)法復(fù)習(xí)方法與策略》和陳瑩老師的《高三英語(yǔ)聽(tīng)力復(fù)習(xí)課》講座。我對(duì)高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)總體思路更加明了，得到比較好的啟發(fā)。對(duì)我有很多的參考價(jià)值。強(qiáng)調(diào)高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)課的側(cè)重點(diǎn)應(yīng)擺放在語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)（課標(biāo)詞匯、語(yǔ)法）、文化信息、課標(biāo)話題項(xiàng)目表、對(duì)材料的深層理解和分析（作者態(tài)度、現(xiàn)象、原因等）、語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)分析（結(jié)合任務(wù)型閱讀）和話題寫(xiě)作上。特別強(qiáng)調(diào)重視聽(tīng)力技巧和策略訓(xùn)練；集中歸納語(yǔ)法并在一定語(yǔ)境中訓(xùn)練；在詞匯教學(xué)上，要求學(xué)生能夠正確理解課標(biāo)的詞匯記憶要求，熟練掌握熱點(diǎn)詞匯和常用單詞，并幫助學(xué)生構(gòu)建自己的詞匯表。而另一個(gè)重點(diǎn)則在語(yǔ)篇的教學(xué)上，讓學(xué)生熟悉篇章類型和文體圖式，學(xué)會(huì)篇章結(jié)構(gòu)的分析，也要了解學(xué)生的閱讀障礙，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生閱讀答題策略的指導(dǎo)，并通過(guò)閱讀實(shí)踐提高閱讀能力。以上講座對(duì)自己今后高三英語(yǔ)教研工作和如何更規(guī)范地指導(dǎo)命題有借鑒作用，有利于自己的教學(xué)研究行為與高考掛鉤。
 3．感知了閱讀寫(xiě)作試卷講評(píng)方法。知道了一些對(duì)學(xué)生寫(xiě)作能力培養(yǎng)和指導(dǎo)方法。聽(tīng)了莆田一中副校長(zhǎng)蔡金清的《寫(xiě)作能力的培養(yǎng)與指導(dǎo)》講座、福建師大附中特級(jí)教師楊琦的《寫(xiě)作能力的培養(yǎng)與指導(dǎo)》講座和廈門(mén)五緣實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)（特級(jí)教師）石錫伍的《網(wǎng)絡(luò)寫(xiě)作論壇的點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo)》講座，對(duì)我啟發(fā)很大，對(duì)我如何認(rèn)真研究指導(dǎo)寫(xiě)作教研具有重要指導(dǎo)意義。明確了高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)講、練、評(píng)的方法與技巧。聽(tīng)了漳州一中副校長(zhǎng)蔡麗英的《閱讀課的講、練、評(píng)》講座和尤溪一中的孫志法老師的《試卷講評(píng)的技巧與方法》講座，讓我明白閱讀文章如何的批改方法，如何提高學(xué)生閱讀技能、技巧、能力、水平等方面，確實(shí)受益匪淺，同時(shí)，對(duì)試卷分析的方式方法感覺(jué)非常新穎，這些方法可操作性強(qiáng)。
 4．感受了兩所學(xué)校課改的得與失�；仡櫫烁咧杏⒄Z(yǔ)新課程實(shí)驗(yàn)以來(lái)成功與得失。聽(tīng)了福清一中楊少清的《高中英語(yǔ)新課程三年的實(shí)踐與反思》講座和石獅一中余信路老師的《高中英語(yǔ)新課程三年的實(shí)踐與反思》講座。聽(tīng)完講座之后，大家感覺(jué)到高中英語(yǔ)課改實(shí)驗(yàn)過(guò)程很辛苦也很有收獲，更多的是面臨很多困難，出現(xiàn)很多困惑。面對(duì)我區(qū)高中英語(yǔ)課改實(shí)施情況我感覺(jué)到：路漫漫兮吾將上下而求索！
 5．聽(tīng)取了三堂英語(yǔ)教研特色介紹。聽(tīng)取了廈門(mén)有關(guān)高中英語(yǔ)教研教改經(jīng)驗(yàn)介紹。聽(tīng)了廈門(mén)教科院郭硯冰老師的《廈門(mén)市高中英語(yǔ)選修模塊開(kāi)設(shè)情況介紹》、廈門(mén)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校孫巧平老師的《廈門(mén)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校外語(yǔ)特色介紹》和廈門(mén)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校英語(yǔ)教研組長(zhǎng)陳錦英老師的《廈門(mén)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校外語(yǔ)教研組建設(shè)介紹》。知道廈門(mén)高中英語(yǔ)選修模塊開(kāi)設(shè)的內(nèi)容豐富多彩，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，并取得很大成就。到廈門(mén)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校聽(tīng)了孫老師的介紹，了解了他們學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)理念、多元的成才模式、鮮明的外語(yǔ)特色、多彩的校園生活、優(yōu)越的寄宿條件、活躍的對(duì)外交流、突出的辦學(xué)業(yè)績(jī)、開(kāi)放的中美高中課程實(shí)驗(yàn)和蓬勃的現(xiàn)代化發(fā)展，真讓我大開(kāi)眼界，看到的聽(tīng)到的令我羨慕不已。聽(tīng)了該校英語(yǔ)教研組長(zhǎng)陳錦英老師介紹，學(xué)校很注重落實(shí)常規(guī)教研，經(jīng)常走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，相聚一堂，關(guān)注個(gè)體，營(yíng)造“輕松快樂(lè)”的氛圍，注重人文環(huán)境�！昂�(jiǎn)單地活著，仁慈地愛(ài)著，深深地關(guān)心著，友善地說(shuō)話”給我留下了很深很深的印象。
 6．觀摩了一節(jié)難忘的英語(yǔ)公開(kāi)課。課聽(tīng)到了與會(huì)人員一致公認(rèn)贊賞的最好優(yōu)秀課。12月29日下午，聽(tīng)了廈門(mén)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校英語(yǔ)專家型教師陳英老師的一節(jié)高三英語(yǔ)聽(tīng)力公開(kāi)課。她上課課題是：《From a Distance》。給聽(tīng)課老師總的印象是：師生一口流利嫻熟的英語(yǔ)對(duì)話，勾勒出一幅幅動(dòng)人的畫(huà)面，即刻就把聽(tīng)課人完全帶到“洋人”的環(huán)境中，給人以美的享受揮間即到，陳老師課堂構(gòu)思巧妙，備課上課環(huán)節(jié)獨(dú)特新穎，聽(tīng)錄音、寫(xiě)提綱要領(lǐng)、寫(xiě)信息、寫(xiě)補(bǔ)充、檢查核對(duì)、口語(yǔ)交流、筆頭組織信息等等活動(dòng)，全部是在老師巧妙指導(dǎo)啟發(fā)組織下進(jìn)行，小班教學(xué)，互動(dòng)活潑，建構(gòu)知識(shí)與能力，語(yǔ)言的輸入與輸出見(jiàn)效明顯，沒(méi)用多媒體，沒(méi)搞花架子，時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)的是“實(shí)”。課堂快結(jié)束時(shí)，學(xué)生爭(zhēng)先恐后用英語(yǔ)做總結(jié)，結(jié)合學(xué)習(xí)、生活、現(xiàn)實(shí)談聽(tīng)課心得體會(huì)。學(xué)生用標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)表達(dá)的能力和陳老師用地道流暢英語(yǔ)組織教學(xué)能力，讓聽(tīng)課老師嘖嘖贊賞！最后來(lái)自全省的各位英語(yǔ)專家代表以長(zhǎng)長(zhǎng)熱烈地掌聲結(jié)束了她那節(jié)課！
 7．體驗(yàn)了外國(guó)語(yǔ)學(xué)校學(xué)生的風(fēng)采。12月29日下午，看了由廈門(mén)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校肖明福和呂妹仔兩位老師組織學(xué)生進(jìn)行“模擬聯(lián)合國(guó)”、“ 電影配音”、“ 英語(yǔ)演講辯論”。讓我感覺(jué)到該校學(xué)生太有才！不少同學(xué)先用日語(yǔ)、法語(yǔ)或德語(yǔ)再用英語(yǔ)！深深體驗(yàn)到外語(yǔ)老師在不斷努力提高學(xué)生運(yùn)用外語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)的熟練程度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)外語(yǔ)的興趣。
 8．觀看了一場(chǎng)獨(dú)特的元旦文藝匯演。12月30日晚上，觀看了2009年廈門(mén)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校元旦文藝匯演（2009 XMFLS Foreign Language Festival Closing Ceremony and New Year’s Gala）。校園外語(yǔ)節(jié)以“新舞臺(tái)、新夢(mèng)想” 為主題，通過(guò)豐富多彩的英語(yǔ)文藝匯演、各國(guó)文化展示、英語(yǔ)跳蚤市場(chǎng)、模擬聯(lián)合國(guó)、外語(yǔ)歌曲大賽等主題活動(dòng)。他們創(chuàng)造性地把模仿表演與配音相結(jié)合，來(lái)自全省的各位英語(yǔ)專家代表在廈門(mén)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校千人報(bào)告廳現(xiàn)場(chǎng)觀看，對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)贊不絕口，真給我?guī)��?lái)了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的盛宴。據(jù)學(xué)校趙繼容校長(zhǎng)介紹，臺(tái)上演員們的所有服裝都是同學(xué)們自己設(shè)計(jì)的，同學(xué)們?cè)谕庹Z(yǔ)節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)中既學(xué)習(xí)和了解了各國(guó)的文化風(fēng)情，闊大了視野，同時(shí)也在活動(dòng)中享受不同國(guó)家風(fēng)情帶來(lái)的樂(lè)趣。這也為加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、打造精品校園文化，營(yíng)造寓教于樂(lè)學(xué)習(xí)氛圍提供有效的載體和平臺(tái)，為學(xué)生走上成人、成才、成功之路奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
 總之，這次研討會(huì)給了我一次很好的業(yè)務(wù)培訓(xùn)！這將對(duì)我以后英語(yǔ)教學(xué)研究工作有很好的指導(dǎo)意義。在此我特別感謝省普教室姚瑞蘭、吳青梅二位老師的關(guān)心指導(dǎo)！感謝本單位領(lǐng)導(dǎo)給予我參會(huì)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)！

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