學(xué)，然后知不足

------對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)的反思

通過(guò)視頻的學(xué)習(xí)，反思了自己在語(yǔ)法教學(xué)中的誤區(qū)，收獲很大。在傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué)中，教師在進(jìn)行語(yǔ)法教學(xué)時(shí)常采用演繹法進(jìn)行講解。通常我們會(huì)先把該語(yǔ)法的知識(shí)的概念解釋清楚，其次講解它的適用范圍、句式結(jié)構(gòu)特點(diǎn)等，然后舉例予以說(shuō)明，最后設(shè)計(jì)練習(xí)讓學(xué)生對(duì)該語(yǔ)法知識(shí)進(jìn)行鞏固。在這樣的教學(xué)過(guò)程中，教師是主體，由教師講解規(guī)則，學(xué)生則認(rèn)真聽(tīng)講，然后通過(guò)做練習(xí)進(jìn)1步理解、消化、記憶。記憶語(yǔ)法規(guī)則，做大量的練習(xí)成為英語(yǔ)學(xué)習(xí)的同義詞，語(yǔ)法課的學(xué)習(xí)也顯得枯燥乏味。

新課程倡導(dǎo)任務(wù)型的教學(xué)途徑，改變傳統(tǒng)英語(yǔ)教學(xué)過(guò)分重視語(yǔ)言知識(shí)講解與傳授的傾向，培養(yǎng)學(xué)生變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)思考、大膽實(shí)踐，變依賴(lài)式學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)的綜合運(yùn)用能力。本人對(duì)在情境中教英語(yǔ)語(yǔ)法的思考如下：

1、 通過(guò)提問(wèn)導(dǎo)入情境

課堂提問(wèn)是英語(yǔ)課堂教學(xué)的重要組成部分，是教師傳授知識(shí)、訓(xùn)練技能、進(jìn)行雙邊活動(dòng)的主要形式。通過(guò)導(dǎo)入情境，能激活學(xué)生學(xué)習(xí)新內(nèi)容所必須的已有經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生積極思維，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和探究的欲望。如我們可以導(dǎo)入過(guò)去發(fā)生的重大新聞引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)時(shí)態(tài)中的1般過(guò)去時(shí)態(tài)的使用或者虛擬語(yǔ)氣的使用。

2、 運(yùn)用圖片展示情境

圖片是教學(xué)的輔助材料，它生動(dòng)、形象，有助于學(xué)生把知識(shí)的運(yùn)用融入生動(dòng)的情境之中。如運(yùn)用圖片創(chuàng)設(shè)情境，介紹中國(guó)的民族文化，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)定語(yǔ)從句等語(yǔ)法知識(shí)進(jìn)行介紹，不僅鞏固了所學(xué)知識(shí)，而且將學(xué)與用有效結(jié)合在1起。

3、 運(yùn)用自制教具設(shè)置情境

在現(xiàn)代化電教手段流行的今天，自制教具仍然是促進(jìn)教學(xué)的手段。學(xué)生通過(guò)調(diào)動(dòng)多種感官去體驗(yàn)學(xué)習(xí)的過(guò)程，他們的主體意識(shí)、能動(dòng)性和創(chuàng)造性就會(huì)得到發(fā)展。如教師通過(guò)展示真實(shí)情境的交通教具，學(xué)生就可以明確1些情態(tài)動(dòng)詞的使用，進(jìn)1步激發(fā)學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性。

4、 創(chuàng)設(shè)角色，體會(huì)情境

在真實(shí)交際中，人們關(guān)注的主要是意義的理解與表達(dá)，因此，在英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)中為學(xué)生提供以表達(dá)意義為核心的真實(shí)運(yùn)用英語(yǔ)的機(jī)會(huì)和情境是培養(yǎng)學(xué)生交際能力的重要條件之1。教師通過(guò)創(chuàng)設(shè)角色，讓學(xué)生自編自演，讓學(xué)生在交流表演的過(guò)程中，體會(huì)所學(xué)的語(yǔ)法知識(shí)，不僅加強(qiáng)了語(yǔ)言的綜合運(yùn)用能力，而且提高了學(xué)習(xí)的有效性。

總之，在實(shí)施素質(zhì)教育的今天，教師要以新的教學(xué)觀(guān)和學(xué)生觀(guān)實(shí)施課堂教學(xué)，切實(shí)把學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。教師要靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和今后的發(fā)展，為他們的終生學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。不當(dāng)之處，歡迎批評(píng)指正。

 

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