英語專業(yè)本科生翻譯方向畢業(yè)論文選題研究

　　古典文學(xué)常見論文一詞，謂交談辭章或交流 思想。下面是小編為你帶來的英語專業(yè)本科生翻譯方向畢業(yè)論文選題研究 ，歡迎閱讀。

　　摘 要：本文梳理了近四年浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)英語專業(yè)翻譯方向的畢業(yè)論文選題情況，發(fā)現(xiàn)英語專業(yè)學(xué)生在選題上存在過小、過大、過偏等問題，并對(duì)此提出了"以小見大，專注集中"、"各取所長，揚(yáng)長避短" 、"角度創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)"等建議。

　　關(guān)鍵詞：英語專業(yè);本科畢業(yè)論文;翻譯;選題

　　1引言

　　畢業(yè)論文是考察學(xué)生綜合能力、評(píng)估學(xué)業(yè)成績的一個(gè)重要方式。選題即選擇和確定研究的范圍和方向，只有確定了合適的研究方向，才能確定論文題目、取舍材料、確定論證方法以及篇章內(nèi)容的組織安排�！�1】

　　目前，針對(duì)英語專業(yè)學(xué)士學(xué)位論文選題方向的研究較少，翻譯方向類學(xué)術(shù)論文更是稀缺，因此學(xué)生如何正確選題以提高論文質(zhì)量及自身綜合能力是本論文的研究意義即價(jià)值。

　　2選題情況數(shù)據(jù)分析

　　2.1英語專業(yè)本科生翻譯論文選題分類及分析

　　從浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)英語專業(yè)2010-2013屆畢業(yè)生畢業(yè)論文選題情況來看，在845名往屆畢業(yè)生中，222名學(xué)生(26.27%)撰寫了翻譯方向的畢業(yè)論文。筆者對(duì)"2010-2013屆畢業(yè)論文一覽表"中翻譯方向的論文進(jìn)行了篩選，從分析數(shù)據(jù)中可見該方向的論文數(shù)大致呈遞減趨勢(shì)。

　　從被調(diào)查的翻譯論文選題的分類(見表2.1)看，譯文比較與分析、翻譯理論與技巧以及實(shí)用文體翻譯是主要選題方向，三者比例合占83.84%。譯文比較與評(píng)價(jià)的論文大多數(shù)為漢英譯文比較以及對(duì)英譯本的評(píng)析，而實(shí)用翻譯的論文最受學(xué)生青睞。從研究方向看，此類論文多是對(duì)經(jīng)貿(mào)、影視、廣告、旅游等非文學(xué)文體翻譯的探討;而翻譯理論與技巧的選題從內(nèi)容上看，多數(shù)是基于對(duì)習(xí)語、雙關(guān)語、隱喻等翻譯理論和技巧的探討。

　　2.2翻譯論文選題的問卷調(diào)查分析

　　為了幫助英語專業(yè)翻譯方向的學(xué)生更好地進(jìn)行論文選題，完成畢業(yè)論文"為應(yīng)付畢業(yè)"向"為學(xué)術(shù)而作"的轉(zhuǎn)變，書寫一篇優(yōu)秀的畢業(yè)論文，筆者就此進(jìn)行了專項(xiàng)的問卷調(diào)查。

　　關(guān)于翻譯論文選題動(dòng)機(jī)，根據(jù)我們的調(diào)查結(jié)果得知個(gè)人興趣及導(dǎo)師的研究方向能在極大程度上給予學(xué)生選題的動(dòng)機(jī)和切入點(diǎn)，為其提供撰寫思路�？衫�用材料豐富的題目也較為熱門。

　　據(jù)調(diào)查顯示，創(chuàng)新性(33%)、學(xué)術(shù)理論性(31%)和實(shí)際性(36%)所占比重接近，實(shí)際性以微弱的優(yōu)勢(shì)占據(jù)第一。由此可見，創(chuàng)新性的見解固然重要，但不可罔顧學(xué)術(shù)理論的有理有據(jù)，亦不可脫離現(xiàn)實(shí)性和實(shí)用性。

　　在是否考慮論文中將第二專業(yè)或其他領(lǐng)域的知識(shí)與本專業(yè)知識(shí)相結(jié)合的調(diào)查中，筆者發(fā)現(xiàn)結(jié)合二專業(yè)知識(shí)的同學(xué)與純英語翻譯知識(shí)撰寫的同學(xué)成3：8的比例。且這三成中有兩成是在校大四學(xué)生，順利結(jié)合另一專業(yè)知識(shí)且獲得畢業(yè)論文合格的往屆生只有一成。

　　結(jié)合以上調(diào)查結(jié)果，筆者發(fā)現(xiàn)了以下三個(gè)方面的問題：

　　第一，選題"過小"。首先，論文大方向的選擇領(lǐng)域過于狹窄，多集中在文學(xué)領(lǐng)域。其次，立意缺乏創(chuàng)新元素，論文立意不高，研究切入點(diǎn)狹小，不能以小見大。另外，論文分析的問題缺乏新意，對(duì)于學(xué)術(shù)研究的貢獻(xiàn)有限。

　　第二，選題"過大"。具體表現(xiàn)在選題太過空泛，其研究成果絕不是一篇畢業(yè)論文的字?jǐn)?shù)所能涵蓋的。

　　第三，選題"過偏"。一部分畢業(yè)生的選題跨度太廣，難以駕馭完成論文所需的多領(lǐng)域知識(shí)儲(chǔ)備，導(dǎo)致最后出現(xiàn)偏離本專業(yè)學(xué)習(xí)的情況。

　　3.選題現(xiàn)象與問題分析

　　首先，對(duì)文學(xué)作品賞析的論文選題占了最大比例。這類選題主要分為三種情況：一、從文化視角分析人物命運(yùn);二、對(duì)不同作品間主人公命運(yùn)的不同與相似處的比較;三、對(duì)作品修辭、寫作手法等方面的研究。其次，從文化角度分析實(shí)用文體的翻譯也較為熱門。最后，翻譯研究教學(xué)等學(xué)術(shù)要求較高的選題所占比例極小，而口譯方向的論文數(shù)幾乎為零。

　　筆者發(fā)現(xiàn)，畢業(yè)生對(duì)名著的賞析和實(shí)用文體翻譯與語言現(xiàn)象的研究雖十分普遍，但真正有深刻思想、實(shí)踐意義、推動(dòng)價(jià)值的論文實(shí)屬鳳毛麟角。畢業(yè)生在賞析文學(xué)作品時(shí)多選名家名作，重復(fù)率極高，且缺乏足夠的能力另辟蹊徑，往往淺嘗輒止。而在分析語言現(xiàn)象時(shí)又過多地?cái)[事實(shí)，套模式，未能深入分析其背后的原因，行文堆砌，空洞無味。由此可見，英語專業(yè)本科畢業(yè)生在翻譯論文選題中同樣存在本科生論文選題普遍存在的"泛、大、陳、淺"及共選率偏高的通病�！�2】

　　而此現(xiàn)象的出現(xiàn)，筆者認(rèn)為有以下原因：

　　(1)有關(guān)翻譯學(xué)科研究的理論、方法論和實(shí)踐操作性的課程較少，學(xué)生在寫作時(shí)缺乏理論依據(jù)指導(dǎo)，方法單一，造成譯文比較與評(píng)價(jià)等選題的集中�！�3】英語本科生的課程以聽說讀寫四門基礎(chǔ)課程為主，專業(yè)學(xué)術(shù)性課程過少，導(dǎo)致學(xué)生缺乏充分的理論基礎(chǔ)，而理論如骨架，沒有骨架支撐的文章往往雜亂無章、缺乏邏輯。

　　(2)學(xué)生自身閱讀量不足，缺乏批判性思維和創(chuàng)新意識(shí)。大多數(shù)學(xué)生根據(jù)興趣選題，而艱澀難懂的學(xué)術(shù)類課題往往不受歡迎。同時(shí)，學(xué)生偏愛參考資料較多的題目，互聯(lián)網(wǎng)更是滋生了抄襲之風(fēng)，過多的現(xiàn)成資料反限制了學(xué)生的獨(dú)立思考能力。

　　(3)英語專業(yè)特殊的專業(yè)要求。英語專業(yè)畢業(yè)論文要求全英文撰寫，使得不少學(xué)生在選題時(shí)只能選擇易于撰寫的題目。語言運(yùn)用能力的不足嚴(yán)重阻礙了學(xué)生表達(dá)看法時(shí)的充分性和有效性。

　　4.建議

　　基于以上分析，筆者提出了以下建議以供參考。

　　(1) 以小見大，專注集中。

　　畢業(yè)論文篇幅有限，選題過大，學(xué)生往往泛泛而談，縱觀全文只是各類資料文獻(xiàn)堆積，顯得架屋疊床。選取一個(gè)點(diǎn)而非面切入，研究往往更能深入透徹。以本院2010屆日語專業(yè)優(yōu)秀論文《從牽�；�看日本人精神世界的一面》為例，專家評(píng)論道：作者以"牽�；�"引出了中日文學(xué)、文化交流史，乃至日本精神審美等重大話題，是典型的以小見大的研究方法。而針對(duì)選定的論點(diǎn)集中專注地進(jìn)行論述，是保證研究全面、可信的必要條件。如《從男旦女形和舞臺(tái)表現(xiàn)看京劇和歌舞伎之異同》，雖選題新穎卻因有兩個(gè)論述重點(diǎn)導(dǎo)致每一個(gè)論點(diǎn)都不夠詳實(shí)細(xì)致。因此，少論點(diǎn)、多論據(jù)是一個(gè)極其重要的原則。

　　(2)"各取所長"，揚(yáng)長避短。

　　根據(jù)個(gè)人情況不同，學(xué)生可選擇自己擅長的研究方向。分析往年《浙江省本科高校畢業(yè)論文抽查專家意見反饋》發(fā)現(xiàn)，涉足自身不擅長的領(lǐng)域或刻意圖"生、偏、異"，易出現(xiàn)"個(gè)人見解不足"、"研究方法欠合理性"、"語法、措辭有誤"等評(píng)語。因此筆者建議畢業(yè)生若無充分的把握，盡量避免生疏領(lǐng)域，防止事倍功半。

　　(3)視角創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)。

　　筆者發(fā)現(xiàn)選題一欄高分多因"選題新穎"。乏善可陳的論文題目很難繼續(xù)擴(kuò)展并脫穎而出，而觀點(diǎn)重復(fù)率低，學(xué)生便易出新的成果。"較強(qiáng)的時(shí)效性"也為論文選題增色不少，這就要求學(xué)生關(guān)注時(shí)事，廣泛閱讀，培養(yǎng)社會(huì)敏感度，在查閱參考文獻(xiàn)時(shí)注意文獻(xiàn)的年份，批判辯證地思考和選擇，切忌生搬硬套陳腐過時(shí)的資料。

　　參考文獻(xiàn)

　　[1]陳維政等. 人力資源管理[M]. 北京：高等教育出版社，2006.

　　[2]黃啟發(fā). 英語專業(yè)本科畢業(yè)論文題目孵化過程小議[J].江蘇技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2008 ( 9) ： 89-92.

　　[3]裴玉花. 英語專業(yè)本科生翻譯論文選題研究[A].長春大學(xué)學(xué)報(bào)，2011(6)： 107-110.

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