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運用英語兒歌激發(fā)幼兒英語學(xué)習(xí)積極性的實踐論文
現(xiàn)如今的家長越來越重視第二種語言英語的學(xué)習(xí)，在幼兒上學(xué)前班時就開始學(xué)習(xí)，可是學(xué)習(xí)英語并非容易之事，在幼兒就開始接受第二種語言對幼兒來說困難很大，那么如何提高幼兒對英語教學(xué)興趣呢，學(xué)習(xí)方法很重要，英語兒歌是不錯的選擇。
英語兒歌具有歡快輕松地節(jié)奏，幼兒聽到音樂會不由自主的舞蹈，那么歌詞記起來也會易如反掌。這樣不僅增加了幼兒對于英語學(xué)習(xí)的興趣，其對英語的聽力、詞匯量、語法、結(jié)構(gòu)等都會有一定的幫助，提高了她們學(xué)習(xí)的積極性。為以后的英語水平打下了堅固的基礎(chǔ)，也鍛煉了幼兒與他人的交流能力。
本文首先介紹了英語兒歌的特點，其次將介紹英語兒歌對于幼兒學(xué)習(xí)英語的作用。這樣才能更加提高幼兒對英語學(xué)習(xí)的積極性。
積極性是學(xué)習(xí)英語的首要條件，只有對英語感興趣有積極性英語的成績才不會差，從幼兒開始培養(yǎng)對英語的學(xué)習(xí)積極性為以后英語的學(xué)習(xí)打下堅持基礎(chǔ)。音樂會給人一種輕松快樂舒適悅耳的感覺，刺激幼兒的神經(jīng)系統(tǒng)[1]。而音樂與英語的有機(jī)結(jié)合即英語兒歌并應(yīng)用于幼兒課堂將會是一種創(chuàng)新的教學(xué)模式，激發(fā)幼兒對英語的學(xué)習(xí)興趣。
英語兒歌不僅僅適用于課堂，在幼兒的生活中也應(yīng)該逐漸滲透，為在實踐中證明英語兒歌對于幼兒英語的重要作用及如何運用英語兒歌激發(fā)幼兒英語學(xué)習(xí)積極性的實踐?筆者結(jié)合經(jīng)驗和文獻(xiàn)有以下幾個方面：
一、英語兒歌的特點
1、語言簡練易懂，相同詞匯出現(xiàn)頻率高，容易記憶
幼兒時期是學(xué)習(xí)和掌握英語技巧的關(guān)鍵時期，英語兒歌中的單詞往往比較簡單且出現(xiàn)頻較多，頻繁出現(xiàn)使幼兒加深對這個單詞的理解，了解單詞含義及語法特點較快。而這正適應(yīng)了幼兒時期語言的特點。英語兒歌聽的越多單詞量也會隨著增多，為以后的英語語法及結(jié)構(gòu)等打下堅固基礎(chǔ)[2]。
例如：綿羊 綿羊sheep sheep sheep ;小狗 小狗 dog dog dog 歌詞中一個單詞出現(xiàn)了三遍卻很容易被幼兒接受，輕松掌握了綿羊小狗等的單詞。
2、內(nèi)容豐富多彩，開拓了幼兒的視野
英語兒歌善于寓歌于景，將生活中遇到的情景，事物的情景用生動地語言進(jìn)行描述。提高了兒歌的形象性例如Incy Wincy Spider(小蜘蛛)。歌詞的主要內(nèi)容是：“一只小小蜘蛛爬在水管上，傾盆大雨落下不知去哪了，當(dāng)太陽出來照的暖洋洋，看那一只小小蜘蛛又趴在水管上�！倍潭痰膸拙湓拰⒁粋�畫面栩栩如生的展示在聽眾面前。不求大而全，只求小而精。
3、音樂悅耳動聽，節(jié)奏歡快
英語兒歌的主要特點是讀起來朗朗上口，由于其押韻的特點在語調(diào)上面成功的吸引了幼兒的興趣，有效地培養(yǎng)了幼兒非常棒的語感。例如：Hello song g歌詞中hello hello hello how are you? Im fine Im fine I hope that you are too 由于其歡快的節(jié)奏很容易吸引幼兒的學(xué)習(xí)興趣，歌詞旋律的改變使了幼兒的興奮性增加，也增加了對英語知識的渴望。
4、 鍛煉肢體的協(xié)調(diào)性
歡快的英語兒歌會刺激幼兒的動作神經(jīng)，使他們異常的亢奮。幼兒時期的孩子主要的思維方式是行動力和聽覺，他們的行動力往往在聽覺之上。若老師通過舞蹈動作將其兒歌表達(dá)的意思表現(xiàn)出來，幼兒會接受的更加輕松，這樣會更進(jìn)一步增加他們的學(xué)習(xí)興趣。例如《up and down》
二、 英語兒歌對幼兒學(xué)習(xí)英語的作用
1、 吸引幼兒的注意力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的積極性
幼兒時期的孩子記憶力是最好的，但是身心發(fā)展尚未成熟，耐性較差，很難要求他們在一節(jié)課之內(nèi)都乖乖的坐在書桌上聽課。而英語是一門外語，和母語的發(fā)音與應(yīng)用截然不同，幼兒時期的孩子對母語的掌握力還不夠，再接受一門新的語言會比較吃力，因此必須要有適合幼兒學(xué)習(xí)的教育方式，孩子都很喜歡聽兒歌，將英語融入到兒歌中會成功的吸引孩子的注意力，增加其學(xué)習(xí)的積極性[3]。
例如Good morning 歌詞淺顯易懂，不僅教會了幼兒的英語，伴隨著歡快優(yōu)美的節(jié)奏，讓幼兒在歌聲中學(xué)會了禮貌。不只是呼應(yīng)了主題也吸引了幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
2、培養(yǎng)孩子的英語語感及口語能力
英語語感是人們對英語語言的感覺能力，是一種難以名狀，但又是實實在在存在著的對語言的感覺，在英語教學(xué)中起著極為重要的作用。優(yōu)秀的英語語感需要從小培養(yǎng)，錯過了幼兒這一關(guān)鍵時期，在培養(yǎng)語感就會難上加難。提高口語能力，從根本上解決“啞巴英語”的問題。
英語兒歌能讓孩子在不知不覺中會說大量的英語，這會大大提高孩子的英語口語能力，增強(qiáng)自信心，勇于大膽的用英語表達(dá)自己。例如Header and Shoulder Toes and Knees朗朗上口的節(jié)奏及優(yōu)美的韻律是掌握語感強(qiáng)有力的方法。
3 、輔助教學(xué)
英語兒歌具有簡短易學(xué)的特點，在詞匯、發(fā)音、句子結(jié)構(gòu)及語法中有重要作用。反復(fù)出現(xiàn)的單詞加深幼兒對單詞的理解，反復(fù)出現(xiàn)的句子加深幼兒對英語結(jié)構(gòu)的理解。英語兒歌不僅僅只出現(xiàn)在課堂上，生活中隨處都可以出現(xiàn)兒歌，多聽、多學(xué)、多唱英語兒歌如此反復(fù)循環(huán)就會為學(xué)習(xí)英語打下良好的基礎(chǔ)[4]。在唱、學(xué)、聽得前提下還可以學(xué)習(xí)舞蹈，或是幼兒之間相互玩游戲，蔣英語兒歌運用到生活中對幼兒英語能力的提升有很大幫助。
如何激發(fā)幼兒對英語的學(xué)習(xí)興趣對幼兒來說至關(guān)重要，英語兒歌是一門非常充滿童趣，富有動感，詞句簡單，韻律優(yōu)美，深受孩子們喜歡的歌曲[5]。在課堂上，在生活中幼兒都可以隨時聽到英語兒歌的熏陶，在其幼兒時期英語能力就會大大提高。運用英語兒歌激發(fā)幼兒英語學(xué)習(xí)積極性是最佳的選擇。
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