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提高小學(xué)英語教學(xué)的有效性論文
摘 要:要想實現(xiàn)英語教學(xué)的有效性,需要英語教師不斷總結(jié)經(jīng)驗,大膽進行實踐。英語課堂教學(xué)的有效性指的是在課堂固定的時間內(nèi),選擇合適的教學(xué)方法,提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)的積極性,增強英語學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生獲得英語學(xué)習(xí)成就感,從而取得最好的教學(xué)效果。 一、精心準(zhǔn)備
關(guān)鍵詞:小學(xué)英語論文
要想實現(xiàn)英語教學(xué)的有效性,需要英語教師不斷總結(jié)經(jīng)驗,大膽進行實踐。英語課堂教學(xué)的有效性指的是在課堂固定的時間內(nèi),選擇合適的教學(xué)方法,提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)的積極性,增強英語學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生獲得英語學(xué)習(xí)成就感,從而取得最好的教學(xué)效果。
一、精心準(zhǔn)備課堂教學(xué)活動提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
只有激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,才能真正促進其學(xué)習(xí)效率的提升。因此作為英語教師,需要靈活運用多樣的教學(xué)方法,根據(jù)教學(xué)內(nèi)容做好形式豐富的教學(xué)活動,使學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容不斷擴大。例如在英語教學(xué)過程中,可以安排學(xué)生分組,并組織一些比賽活動,如單詞接龍游戲、拼字母游戲、念單詞摸身體部位等。也可以依據(jù)課本上的內(nèi)容,組織學(xué)生進行角色扮演,并在課堂上進行演出,如此一來,既可以促進課堂學(xué)習(xí)氣氛的形成,又能夠加深學(xué)生的記憶,使學(xué)生手腦并用,促進各方面的發(fā)展。
二、根據(jù)學(xué)生自身情況開展教學(xué)
英語教學(xué)的目的是為了使學(xué)生掌握一門語言技能,因此英語教師在開展教學(xué)的過程,要理清楚思路,不能只按照教學(xué)進度和自己的教學(xué)觀念開展教學(xué),要依據(jù)學(xué)生自身情況進行教學(xué)。因此在教學(xué)過程中,首先要明確學(xué)生自身的知識儲備,依據(jù)學(xué)生實際情況,實施有效的教學(xué),從而達到教學(xué)合一。如當(dāng)課本中學(xué)習(xí)新的單詞和句型時,要用通俗易懂的語言,利用學(xué)生生活中的場景進行描述,創(chuàng)造合適的教學(xué)情境,使學(xué)生更容易接受新知識和新概念。
三、選擇多種多樣的評價方式
因為學(xué)生個體都具有差異,學(xué)生的性格也各有不同,因此教師在進行評價時,就要針對學(xué)生不同的學(xué)習(xí)特點、學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成果做到差異化的評價。例如,可以選擇三個評價程度:Good,Verygood以及Excellent。對于不同年齡的學(xué)生,評價的方法也是不同的:對小學(xué)低年級學(xué)生進行評價,可以選擇在他們的作業(yè)本上貼圖畫的形式,如笑臉圖像和蘋果圖像等,這樣就可以使他們的學(xué)習(xí)興趣大大增強;針對小學(xué)中年級學(xué)生,教師可以給他們以肯定的話語、鼓勵的批語,讓周圍學(xué)生向他們學(xué)習(xí)等。同時在教學(xué)活動中,還要積極用多媒體技術(shù)對教學(xué)進行指導(dǎo),并創(chuàng)設(shè)多種教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,做到合理的評價。
四、指導(dǎo)學(xué)生進行口語表達訓(xùn)練增強教學(xué)有效性
英語教學(xué)是一門語言教學(xué),因此學(xué)生的英語知識和能力,不能完全依靠教師的教學(xué),也要讓學(xué)生大膽地說,通過不斷的練習(xí)才能達到語言教學(xué)的效果。教師可以將學(xué)生分成不同的學(xué)習(xí)小組,在小組學(xué)習(xí)過程中,指導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)開展各種討論、演講等口語表達活動,鍛煉英語表達能力,最終達到英語學(xué)習(xí)的目的,提高學(xué)生的語言運用能力。
五、有效地利用多媒體資源開展教學(xué)
當(dāng)前隨著科技的進步,各種新型教學(xué)手段也進入了英語教學(xué)的課堂。英語教師要借助目前的多媒體資源,開展更加豐富的教學(xué)活動。在英語課堂中,通過教學(xué)內(nèi)容光盤的播放,或者利用PPT播放,能夠?qū)W(xué)習(xí)內(nèi)容更加清晰直觀地演示出來,從而使英語學(xué)習(xí)達到事半功倍的效果,學(xué)生的英語學(xué)習(xí)積極性也大大提升。例如在學(xué)習(xí)某節(jié)課的內(nèi)容時,可以播放有關(guān)課文內(nèi)容的動畫,學(xué)生在了解全文內(nèi)容后,通過觀看生動而又形象的課文動畫,能夠加深對單詞的記憶,對句型的認(rèn)識。由于動畫具有豐富的色彩,小學(xué)生也樂于接受這種形式,因此學(xué)生的參與積極性也大大提高,學(xué)習(xí)英語有了很大的動力,對英語也不再感到恐懼和枯燥。同時,還可以借助電腦設(shè)計相關(guān)的英語小游戲,將英語課本中的內(nèi)容變?yōu)橐嬷怯螒,學(xué)生在玩的過程中,既能夠獲得樂趣,也加強了英語學(xué)習(xí)的記憶。因為小學(xué)時期學(xué)生還處在愛玩的階段,因此這種方式更能夠被他們接受。如在某節(jié)課結(jié)束后,教師可以設(shè)計一款連詞游戲,通過畫面匹配正確的英語單詞,由于電腦中設(shè)置的是標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音,因此學(xué)生在玩的過程中,可以一遍遍重復(fù)記憶,加深了自己的英語學(xué)習(xí),這樣一來,既鍛煉了學(xué)生的動手能力、記憶能力、動腦能力,還提高了學(xué)生的聽力,真是一舉多得,學(xué)生的英語學(xué)習(xí)效果大大提升。
六、建立和諧的師生關(guān)系
學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中,和教師的關(guān)系非常重要,構(gòu)建好和諧的師生關(guān)系有助于學(xué)習(xí)效果的提升。這就要求教師在教學(xué)過程中,要運用多種方式提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,創(chuàng)造一種和諧融洽的教學(xué)環(huán)境。在課堂教學(xué)中,教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生自身的優(yōu)點,如具有繪畫天賦的學(xué)生,可以讀單詞讓他在黑板上畫出其內(nèi)容;具有表演天賦的學(xué)生,可以讓他表演某個動作,然后讓其他同學(xué)用單詞回答他所做的動作。在這種游戲過程中,既滿足了學(xué)生的表現(xiàn)欲望,也使學(xué)習(xí)氛圍更加積極融洽,與傳統(tǒng)的教學(xué)方式相比,能取得更佳的效果,學(xué)生的自信心進一步增強,他們對英語課會更加喜歡,師生之間的關(guān)系也會更加和諧。當(dāng)前小學(xué)英語的學(xué)習(xí)要求是:更加高效的課堂教學(xué),提升英語學(xué)習(xí)的質(zhì)量,使學(xué)生掌握英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),為以后的英語學(xué)習(xí)做好知識儲備。這就要求教師要做好英語課堂有效性的研究,重視有效性的提高,根據(jù)新課改理念的指導(dǎo),不斷總結(jié)和實踐,促進學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展,使學(xué)生愛上英語學(xué)習(xí),提高英語口語表達能力,為學(xué)生以后的發(fā)展打下基礎(chǔ)。
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