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音樂反應(yīng)的生理心理基礎(chǔ)研究論文
音樂反應(yīng)的生理心理基礎(chǔ)研究
音樂這種人類創(chuàng)造性的產(chǎn)物,經(jīng)過歷史的洗練,人們已經(jīng)充分肯定了音樂對人類情感的影響,因此作為人類的“精神食糧”,人們對于音樂的用途最為普遍的認識便是撫慰心靈,陶冶情操。而古代的哲人就早已看到了音樂對心靈和身體的影響。哲學家叔本華對有關(guān)音樂的身心問題有這樣的描述:“音樂的效果要比其他藝術(shù)更具有力量和穿透性,因為其他藝術(shù)只是描繪倒影,而音樂則涉及本質(zhì)!闭苋说挠^點點出了音樂這種藝術(shù)形式存在的某種獨特性,即對有機體內(nèi)在的影響。有關(guān)音樂刺激反應(yīng)的生理心理基礎(chǔ)研究,探求的正是音樂這種特殊藝術(shù)形式對人類內(nèi)在和外在影響的本質(zhì)。
音樂反應(yīng)的生理基礎(chǔ)研究發(fā)展的歷史回顧
音樂心理學是以心理學理論為基礎(chǔ),汲取生物學、物理學、遺傳學、人類學、美學等有關(guān)理論,采用實驗心理學方法,來解釋和研究人的音樂經(jīng)驗和音樂行為的心理學分支。各種理論重視科學實驗根據(jù),從而逐漸修正了音樂上的純理論推測和主觀臆斷理論的產(chǎn)生,與音樂美學聯(lián)系起來,構(gòu)成了音樂學研究中的1部分。
而隨著學科交叉的發(fā)展,越來越多科學而先進的研究方法介入到音樂的心理生理乃至神經(jīng)基礎(chǔ)的研究中來,至今生理心理學研究者們的研究領(lǐng)域,已經(jīng)不僅僅限于學習記憶或感覺和知覺有關(guān)的神經(jīng)基礎(chǔ),研究視野發(fā)展到了對心理現(xiàn)象和行為的生物基礎(chǔ)研究,包括音樂體驗中情緒有關(guān)的中樞神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的活動機制;高級心理功能:音樂活動(認知記憶)腦半球?qū)iT功能化;音樂對精神障礙作用的神經(jīng)生理機制等方面。不可否認,對音樂刺激反應(yīng)的心理生理及神經(jīng)機制的研究,為人類了解音樂本質(zhì)、揭開音樂相關(guān)的身心奧秘提供了科學的實證論據(jù)。對于國內(nèi)研究環(huán)境來說,不僅是與國際前沿課題研究視野的接軌,同時也為國內(nèi)音樂學學術(shù)研究,由以往的推測性研究向客觀科學的實證性研究推進修正的1個重要途徑。
生理反應(yīng)應(yīng)屬于行為主義較為傳統(tǒng)的研究領(lǐng)域了。廣義地講,生理反應(yīng)研究采用生理學、解剖學、神經(jīng)學和生物化學等學科的方法,對可量化的身體反應(yīng)給予測量。這些反應(yīng)有的是內(nèi)臟的、運動的、肌肉的、化學的,有的則位于大腦中樞。3如果有人將生理反應(yīng)和心理反應(yīng)看作兩碼事,將生理和心理分開來看待,在現(xiàn)代研究中是不可立足的,從以往的大量研究中,很多學者已經(jīng)看到生理反應(yīng)和心理反應(yīng)是不可分割的,正如Scherer and Zentner (2001)指出的,大量研究已經(jīng)證明了生理反應(yīng)是1種有效的情感反應(yīng)指示器。從生物鐘角度來看,生理節(jié)奏或說生物的節(jié)奏對生命是非常重要的,而音樂又正是通過聲波對身體節(jié)奏產(chǎn)生的物理共振來達到對人體的內(nèi)外影響的(Aschoff 1979;Strogatz and Stewart 1993;Glass 1996)。
同時我們還應(yīng)注意的是,對于音樂的生理學和心理學乃至神經(jīng)學方面的研究歷來都具有跨學科的意義的,也就是說,此類研究對于醫(yī)療護理、康復保健、音樂治療、音樂心理學,兒童發(fā)展,還有音樂教育者們都有著重要的應(yīng)用價值。教育大辭典中描述道:以斯金納為代表的行為主義—這1西方教育哲學流派,推崇科學,非常重視將已在科學技術(shù)中廣泛應(yīng)用的嚴格的科學方法應(yīng)用于人的研究,根據(jù)行為來改變教育目標。而對于當代音樂教育者來說,以科學實證方法透視音樂與人體之內(nèi)外關(guān)系,對于指導教育實踐問題,具有不可忽視的優(yōu)化價值。那么,在測量音樂刺激引發(fā)的人體的'生理心理反應(yīng)的這1類研究中,研究者們關(guān)注的問題主要是:音樂作為1種刺激,是否能對人類有機體產(chǎn)生1定的生理心理效應(yīng),心理反應(yīng)與心理狀態(tài)的關(guān)系之所在,以便我們能更好的理解音樂的力量,并進而用音樂來激活或影響人的狀態(tài)。
理論基礎(chǔ)-身心之雙重結(jié)構(gòu)
大腦皮層在情緒的產(chǎn)生中處于主導地位,大腦皮層下中樞在情緒的產(chǎn)生中占有重要地位。情緒是受植物神經(jīng)調(diào)控的。人的植物神經(jīng)系統(tǒng)分為交感神經(jīng)系統(tǒng)和副交感神經(jīng)系統(tǒng)。人的植物神經(jīng)系統(tǒng)控制內(nèi)臟器官(心臟、血管、胃腸、腎等)、外部腺體(唾液、淚腺、汗腺等)與內(nèi)分泌功能的變化。植物神經(jīng)系統(tǒng)既能接受外部感覺器官的刺激的輸入,也能接受來自內(nèi)臟刺激的輸入。因此,人在1定的內(nèi)外界的刺激作用下,伴隨著情緒體驗,人體內(nèi)部發(fā)生1系列的生理變化。例如呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、內(nèi)分泌腺、外分泌腺及其代謝過程的相應(yīng)變化。
1定的情緒狀態(tài)能使人的呼吸發(fā)生改變;蚣铀倩驕p慢,或變淺或加深。例如突然驚恐時,呼吸會發(fā)生臨時中斷,恐懼時呼吸加快而短促,狂喜或悲痛時,可能會有呼吸痙攣現(xiàn)象發(fā)生。
循環(huán)系統(tǒng)也會發(fā)生1些變化。例如心跳加速成減慢。外周血管有時舒張有時收縮。人在憤怒時,心跳加快,血壓上升,血糖增加,血液含氧量增加。抑郁、悲哀、焦慮、驚恐等消極情緒時,消化腺活動受到抑制,例如悲哀時消化系統(tǒng)活動受到抑制,食欲減低。長期的緊張不安的情緒,能夠引起胃酸分泌持續(xù)升高,可能導致胃潰瘍。愉快的情緒能促進胃液、唾液的分泌,有助于消化。
內(nèi)分泌也會發(fā)生變化。例如,在1定的情緒狀態(tài)下,腎上腺素、腎上腺皮質(zhì)激素、胰島素、抗利尿激素等的分泌增多或減少。在焦慮、恐懼的情緒狀態(tài)下,抗利尿激素分泌受到抑制,引起排尿次數(shù)增多。在激烈緊張的情緒狀態(tài)下,腎上腺素分泌增多,引起心跳加快、血壓增高、瞳孔放大、肌肉力量增加,使機體處于應(yīng)激狀態(tài)中。
外部表現(xiàn)主要是面部表情和身體表現(xiàn)。面部表情指的是臉部的表情動作。面部表情包括眼、眉、嘴等的變化,最能表達人的各種情緒變化。例如,人在歡樂時,雙眉展開,兩眼閃光,嘴角后伸,上唇提升。悲哀時,雙眉緊鎖,兩目無光,眼淚汪汪,嘴角下歪?裢p蔑時,雙目斜視,嘴角微撇,鼻子高聳。身體表情指的是身體各部分的表情動作。例如,歡樂時手舞足蹈,狂喜時捧腹大笑,悔恨時頓足捶胸,恐驚時手足無措。
從早期到現(xiàn)在運用的測量方式最為常見的有以下幾種:
心率或脈搏率,即每分鐘的心跳速度;
皮電阻(GSR ),即通過兩個置于皮膚上的金屬電極,測量這兩點之間的電流系數(shù);
心肺功能(肺部含氧量的大。;
血壓,1般表現(xiàn)為心臟收縮壓(在心臟收縮時達到的最大值);
心臟舒張壓(在心臟放松時達到的最小值)以及脈搏壓(不同于前兩者,由可充氣的橡皮箍袖帶或者血壓計纏繞在上臂測得);
血氧量(表現(xiàn)為動脈氧氣飽和度,通過分光鏡測氧法技術(shù)進行測量);
皮膚溫度;
激素分泌:表現(xiàn)為諸如皮質(zhì)醇等1些激素的變化水平,通過唾液、尿液或者血清分析進行測量。
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