藝術教學藝術教育論文
1藝術教育云平臺建設的關鍵點
1.1虛擬網絡藝術教學資源的設計與開發(fā)
而資源共建，共同運營的含義就是廣泛吸取地方、企業(yè)、學校、個人的資源及資金和力量共同完成現(xiàn)代遠程及在線教育模式的框架構建。目前，無論是國際還是國內的高等教育都在積極地探討如何能不斷適應不同學習需求，提供多樣化教育服務的新模式，探索綜合運用現(xiàn)代技術手段開展網絡教育的新路子，以及虛擬云計算平臺、教學資源、教學課程建設、資源共享、協(xié)作運營等多項合作的具體問題。而這一系列的建設問題，正是國內藝術現(xiàn)代網絡教育實踐創(chuàng)新和教學質量提升而迫切需要解決的。在虛擬網絡藝術教學資源的設計與開發(fā)上要有五個由淺入深的交互知識建構層次：
�、�.信息分析層，學員可以相互分享各種信息、觀點，針對討論的主題進行描述；
②.深化認識層，學員發(fā)現(xiàn)和分析在各種思想、概念或者描述中不致的地方，深化對問題的認識；
③.意義協(xié)議，學員通過意義協(xié)商，進行知識的群體建構；
�、�.新觀點的檢驗與修改，學員對新建構的觀點進行檢驗和修改；
⑤.應用新知識，學習者達成一致，應用新建構的知識�？傊�，虛擬學習資源是建立在云環(huán)境下的網絡教學平臺之上的，可提供給師生們參與網絡教與學的活動。通過大家的參與和協(xié)作不斷地開展網絡人際間的互動交流，通過溝通、交流、對話來構建起一個虛擬的學習空間。
1.2聯(lián)合建設與聯(lián)合運營資源的問題
聯(lián)合建設資源與聯(lián)合運營資源的關鍵性在于，通過收集課程利用數(shù)率，分析學習用戶的特征、學習環(huán)境與工具，逐步確定教學資源的建設方向，并根據(jù)教育機構和運營商的各方優(yōu)勢來明確協(xié)作建設的任務，合理地創(chuàng)建優(yōu)質教學資源和合理的內容結構，以及為聯(lián)合運營的云平臺設計提供有效的依據(jù)。網絡學習群體的特征和具體問題以上三個問題的提出為藝術教育聯(lián)合運營平臺的設計提供了清晰的思路，使正個服務平臺在使用上展現(xiàn)出一種新的學習用戶體驗方式、新的業(yè)務流程和商務運作的新模式。
2藝術教育聯(lián)合運營云平臺的設計理念
藝術教育聯(lián)合運營云平臺是一種新興的帶有商業(yè)計算模型，它將計算任務分布在大量計算機構成的資源池上，使各種應用系統(tǒng)能夠根據(jù)需要獲取計算能力、存儲空間和各種信息服務。有利于創(chuàng)新和降低成本，它將帶來工作方式、行業(yè)方式、商業(yè)模式的根本性改變和更多的力量。云計算的戰(zhàn)略意義不僅被商界認同，更重要的是被教育界以及社會廣泛的認同。當前在教育行業(yè)最熱的是把云計算、物聯(lián)網、移動互聯(lián)網、大數(shù)據(jù)等IT技術運用到智慧校園的建設中。其中，居首的云計算是其他幾個方面的核心技術基礎。因此，教育聯(lián)合運營平臺的建設首先要從云計算技術為切入點，并將大量傳統(tǒng)技術和新興技術進行融合與發(fā)展，它是云模式的一種創(chuàng)新。
2.1藝術教育云平臺的.模型設計
根據(jù)藝術教育資源聯(lián)合運營業(yè)務的需要，運用IaaS、PaaS、SaaS的主流技術實現(xiàn)與教育云相關的業(yè)務、部署和商務運營。IaaS層主要整合資源，將云中的物理硬件資源和虛擬化資源提供給用戶的服務。它是實現(xiàn)技術之服務器虛擬化、存儲虛擬化、網絡虛擬化基礎資源管理的關鍵，也是云計算管理平臺自動化部署、虛擬機遷移、彈性能力提供、資源監(jiān)控、資源云調度、業(yè)務服務管理和計費度量管理的技術關鍵。因此，在整個聯(lián)合運營平臺中它結合咨詢、安全、網絡管理、資源管理規(guī)劃等功能，提供基礎架構服務。為各學習群體提供設施的利用，包括處理、存儲、網絡和其它基本的計算資源。PaaS層是在云計算基礎設施上為用戶提供應用軟件部署和運行環(huán)境的服務。它能夠為應用程序的執(zhí)行彈性地提供所需的資源，并根據(jù)用戶程序對實際資源的使用收取費用。它是分布式文件系統(tǒng)、分布式數(shù)據(jù)庫、MapReduce計算模型、分布式協(xié)同管理技術、集群和平臺管理，以及運行托管平臺的關鍵技術。它是聯(lián)合運營云計算發(fā)展的重要方向。從應用開發(fā)者的角度看，PaaS主要提供共享資源的動態(tài)調度應用、聚合和共享。如各藝術資源數(shù)據(jù)庫整合平臺、公共信息發(fā)布平臺、應用信息系統(tǒng)開發(fā)平臺等。從服務單位的角度看，為能夠實現(xiàn)長期的合作和有持續(xù)的發(fā)展，聯(lián)合創(chuàng)建單位將開發(fā)的應用程序部署到供應商的云計算基礎設施上去，控制運行應用程序的托管環(huán)境，不僅可實現(xiàn)云同步、智能搜索、數(shù)字版權等功能，更重要的是提高用戶的黏性，通過提供易用的開發(fā)平臺和便利的運行平臺，吸引更多的應用程序和用戶，從而獲得更大的市場空間并擴大收益，循環(huán)建設。SaaS層是一種基于互聯(lián)網提供軟件服務的軟件系統(tǒng)應用模式，它直接面向最終用戶并為其提供優(yōu)良的軟件系統(tǒng)使用體驗，以及對用戶的身份認證的管理和配置權限的管理。SaaS服務的呈現(xiàn)層、調度層、業(yè)務層、數(shù)據(jù)層技術來實現(xiàn)WEB的應用�；ヂ�(lián)網上不同需求的學習用戶可通過各種設備上客戶端界面訪問聯(lián)建單位建立的音樂、美術等藝術資源云平臺，并對各學習軟件和交互學習系統(tǒng)進行實操使用的體驗。
2.2教學資源聯(lián)合運營的平臺組合模型設計
目前，互聯(lián)網上的藝術信息資源、藝術教學信息資源種類繁多，國營、民企、個人建立的藝術網站已逐步形成了數(shù)字產品的藝術產業(yè)。根據(jù)高教育產學研的戰(zhàn)略需求來規(guī)劃設計聯(lián)合運營平臺，總的設計思路體現(xiàn)為五大模塊：網絡云環(huán)境、門戶認證模塊、版權管理模塊、商務運營模塊、藝術信息共建模塊。
2.2.1網絡云環(huán)境基于云環(huán)境下的平臺設計體現(xiàn)為4個基本特征：共享的藝術資源池、按需的自助式服務、快速的資源調配服務、泛在的網絡訪問服務。
�、俟蚕淼乃囆g資源池：藝術資源共建單位、社會教育機構、服務提供運營商的存儲設備、服務器、網絡帶寬等IT資源池化后，可以分別對不同的需求建設單位實施虛擬化技術和運用租戶技術，將共享的資源池向多個單位機構提供服務，根據(jù)各單位的需求動態(tài)分配不同的物理和虛擬資源。例如：社會教育機構團體、各民間藝術團體、協(xié)會需要存儲服務，他們不需要知道提供服務的資源確切位置，也不需要進行控制，但可以限定資源存放的抽象位置，比如某所大學或者某個數(shù)據(jù)中心。
�、诎葱璧淖灾椒⻊眨簩W習資源需求用戶可以單方面根據(jù)自己的需要選擇云服務提供單位計算資源服務（如服務器CPU計算能力、網絡存儲空間或者在線應用軟件等），不需要繁雜的人工交互，只要通過云服務單位提供的簡單服務接口自助服務。
③快速的資源調配服務：在各建設單位業(yè)務需求計算資源增大或減少的時候，系統(tǒng)能夠快速地提供可擴展或自動釋放資源空間的IT資源服務。云計算系統(tǒng)還可以通過對資源的使用情況進行監(jiān)測、控制和報告，自動地對計算資源進行管理、統(tǒng)計、優(yōu)化和透明的計費服務。
�、芊涸诘木W絡訪問服務：資源使用用戶可以通過桌面計算機、筆記本、平板計算機或智能通訊工具等便捷的終端設備，都可以按照標準的訪問機制，通過廣泛的互聯(lián)網來獲取云計算的服務。
2.2.2門戶認證模塊構建聯(lián)合運營門戶平臺和統(tǒng)一身份認證，整合各聯(lián)合單位的用戶信息和身份認證規(guī)范，實現(xiàn)門戶的單點登錄，并為學習用戶群體公眾利益,支持用戶對數(shù)字內容的合理使用,是本平臺應該解決的問題。
2.2.4商務運營模塊教學資源聯(lián)合單位、網絡IT資源運營商、基金會、產學研單位進行商務合作，根據(jù)平臺上不同的應用、第三方軟件的實用效果，以及平臺上不同類型的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計和分析，有針對性地平衡和改進教育成本收益，大力降低聯(lián)合單位實施建設的成本。例如：可以開設原創(chuàng)作品預約系統(tǒng)、演出預約系統(tǒng)、藝術品網拍系統(tǒng)、廣告制作預約系統(tǒng)等。
2.2.5藝術信息共建模塊集各聯(lián)合共建單位，根據(jù)自身的教學特點和資源優(yōu)勢，分別對以下的各藝術服務區(qū)進行優(yōu)質資源的建設。
�、偎囆g信息服務區(qū):文化藝術資訊服務（演出信息、藝術培訓信息、藝術講座、藝術會展、文娛視頻）針對全國以及世界各地的優(yōu)質藝術信息進行在線咨詢服務；文化特色服務（藝術創(chuàng)意、傳承文化、民間藝寶）等民族特色的資源進行信息發(fā)布和搜索服務。
�、趪H藝術資源展示區(qū)：將世界各地的多門類的優(yōu)質藝術資源進行搜集、歸類和收藏。根據(jù)世界地域劃分和藝術資源類別劃分，為學習用戶提供快速的搜尋服務。例如：MusicOnline、Smithsonian、RenaiassanceMasses等。
③國內藝術資源展示區(qū)：將國內各藝術教學機構、藝術團體的共建資源庫、自建資源庫采用虛擬技術和云技術進行網絡在線、遠程的教學活動。例如：中央美術學院、中國傳媒大學、中央音樂學院、中國舞蹈學院等在線教育資源及特色數(shù)據(jù)庫。
④社會文化服務區(qū)：民間自建的各藝術團體、各藝術協(xié)會、社會藝術名人創(chuàng)建的資源進行網絡傳播。⑤社交區(qū)：以實名制注冊的藝術社交網絡。建立一個以SNS、FACEBOOK為核心技術的藝術溝通交流的網站�？舍槍Σ煌娜后w，提供平臺技術服務，學習內容專業(yè)，分享平臺，分享知識，分享快樂。該交流工具可根據(jù)學習者的各種學術觀點和觀注點來細分成各種獨立的圈子。技術架構如下：
①社交區(qū)的系統(tǒng)全部是由開源軟件構建的。使用Nginx做前端接入，resin做容器，Memcached做通用cache,Oracle做數(shù)據(jù)庫，使用Linux操作系統(tǒng)。
�、�.前端WEB層采用框架技術，主要采用Struts作為展示框架。同時對于富有表現(xiàn)力的富客戶端，可以使用AJAX框架和靈活的css模板和修改功能。
③Session同步技術，在眾多的resin服務器這間和session共享機制中，建設“開放藝術云”公共服務平臺，面向高校、高職、社會教育機構提供藝術教學數(shù)據(jù)和研究服務，提升國內藝術教育的能力和國際合作，改善教育的公平性、均衡教學質量是完全必要的。
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