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淺析做更加有藝術(shù)的教育的論文
在各領(lǐng)域中，大家都嘗試過寫論文吧，論文是指進(jìn)行各個學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章。還是對論文一籌莫展嗎？下面是小編整理的淺析做更加有藝術(shù)的教育的論文，希望能夠幫助到大家。
論文關(guān)鍵詞：班主任；教育；方法；更好
論文摘要：班主任工作是很苦，但通過我們的思考，不僅可以提高我們教師的成長，讓我們的教育更加有藝術(shù)，而且在我們的幫助下，孩子取得了進(jìn)步，是我們最大的欣慰。
我首先要從一個改變我觀念的一本書說起，《做最好的老師》，當(dāng)?shù)谝淮慰吹竭@個書名時，心理持了一種懷疑情緒：這個不是明顯的哲學(xué)錯誤嗎？哪有最好呢？只有更好，此時腦海中閃現(xiàn)出一句廣告詞：沒有最好，只有更好。當(dāng)我翻開李老師的教案時，我驚呆了！李老師序言中的第一句話就是：“沒有最好，只有更好。”澳柯瑪空調(diào)曾在做廣告宣傳時這樣說過。看來李老師已經(jīng)知道了讀者的心思，頓時對李老師又多了一份敬仰。
今年是自己工作的第四個年頭，其中班主任是第三年，在沒有當(dāng)班主任時，天天看到許多班主任起早貪黑的工作，為了孩子，甚至舍棄了自己的小家，當(dāng)時的感覺就是班主任的工作就是保姆，心中對班主任工作有了一絲的怯意，但同時對班主任工作也充滿了期待。現(xiàn)在看起來，班主任工作是很苦，但是細(xì)細(xì)品起來還是有絲絲甜意在其中。
學(xué)生畢竟是未成年的孩子，天真活潑，充滿陽光，尤其是我們現(xiàn)在的高中生，信息接觸非常廣泛，他們有自己的思想，也容易接受新事物和新思想，他們在成長的過程中，不可能是一個“乖”孩子，他們會犯錯。所以當(dāng)孩子犯錯時，抑制自己的怒火，我們應(yīng)該保持一個寬容的心去對待，不能對著我們的孩子發(fā)一通火，這樣不但不能解決問題，有時還會產(chǎn)生負(fù)面效應(yīng)，比如，加大了我們和孩子之間的隔閡，同時對于孩子的成長也是不利的。
此時，我們應(yīng)該想辦法去解決這個問題，幫助孩子去改正錯誤，這個過程其實(shí)就是我們樂趣的關(guān)鍵所在。因為通過我們思考，不但可以提高我們教師的成長，而且在我們的幫助下，孩子取得了進(jìn)步，不正是我們最大的欣慰嗎？
你給了孩子一次鼓勵，孩子同時也在間接給你一個鼓勵，李老師的一句話我很贊同：“你越是和學(xué)生打成一片，你就越有感情收獲；而你越是有感情收獲，你就越想與學(xué)生打成一片。這是班主任工作中的‘感情良性循環(huán)’�！爆F(xiàn)在很有感觸，當(dāng)你和學(xué)生真正在一起時，把他們當(dāng)做你的朋友，你會感受到作為班主任的快樂，這會激勵著你工作，這使班主任的工作更加有效率。想一想周圍的一些班主任，當(dāng)他天天在抱怨著學(xué)生難管教，學(xué)生不聽話，學(xué)生怎么怎么不好時，他是痛苦的，所以他的工作是辛苦的，是很累的，因此，要想提高我們教師的幸福感，關(guān)鍵還要看自己怎么去做。
其中最主要而且貫穿其中的一個工作就是培養(yǎng)他們的誠信品德。我給他們說過，人無信而不立，在這個社會，沒有誠信是混不下去的，并且在黑板報上班主任寄語中我說道：高中是習(xí)慣養(yǎng)成的階段，我們一定要嚴(yán)格要求自己！成材先成人！那么怎樣最能體現(xiàn)我們的誠信呢？我又給他們說，最能體現(xiàn)我們的誠信就看我們抄不抄作業(yè)，我想告訴大家的是，抄作業(yè)是可恥的一種行為，是作踐自己的一種行為！讓我們一起來鄙視那些作踐自己的人吧！后來自己也在不時的灌輸這種思想，應(yīng)該來說效果還是明顯的。
當(dāng)然能使學(xué)生身上的那種自由散漫得以控制并以改正，那就需要一套嚴(yán)格的班規(guī)，而且最好是他們自己制定的班規(guī)。所以在他們自己制定班規(guī)前我做了一番動員，最后他們制定出來的班規(guī)，嚴(yán)而全，涉及他們生活的方方面面，有獎有罰，通過后來的實(shí)踐證明效果還是非常不錯的。當(dāng)然各種各樣的獎罰措施，必要的外部管理、約束和激勵不可或缺，因為這些東西是為了創(chuàng)造情境，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主控制、管理，其本身決不是第一動力源，最主要的還是如何增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)部動機(jī)。所以后來在一次去別的學(xué)校聽課的過程中，深深地被他們的班級環(huán)境所感染！回來時對班級的文化環(huán)境進(jìn)行了改造，把同學(xué)分成8個組，每組經(jīng)過討論選出兩句能激勵大家的警句，最后再通過英語詞典翻譯成英語，張貼在墻上，讓大家經(jīng)常去看，去想來勉勵自己。在一本書上看到過魏書生為了提高學(xué)生的自信，經(jīng)常在上課前讓學(xué)生大聲說一句激勵自己的話，受到啟發(fā)，也讓學(xué)生自己寫出一句適合我們班的自我激勵詞，經(jīng)常在上我的課時，讓大家一起去朗誦！喊到他們熱血沸騰為止！
所以教育要充滿智慧，要有藝術(shù)，后面的路還有很長，要想做真正的藝術(shù)的教育，我們還要不斷地學(xué)習(xí)與努力。
參考文獻(xiàn)：
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�。�2］李鎮(zhèn)西。做最好的老師。桂林漓江出版社，2010—07。
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