醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)本科論文
導(dǎo)語：隨著臨床檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)的飛速發(fā)展，檢驗(yàn)學(xué)科已從臨床診斷的輔助手段發(fā)展成為一門對疾病的診斷、治療和預(yù)防起著越來越重要作用的獨(dú)立學(xué)科。以下是小編為大家整理的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)本科論文，歡迎大家閱讀與借鑒！
1、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)向檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)轉(zhuǎn)變的過程
1.1理念的轉(zhuǎn)變
現(xiàn)階段檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)已成為患者疾病化驗(yàn)和醫(yī)生診斷病情的重要因素，這與醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展和臨床檢驗(yàn)密不可分。醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)向檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)轉(zhuǎn)變的過程主要是理念發(fā)生的轉(zhuǎn)變，醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)在較早時(shí)期只是起到了檢驗(yàn)標(biāo)本的作用，其中心是以實(shí)驗(yàn)為主，檢驗(yàn)數(shù)據(jù)具有一定的局限性，并不能與臨床治療相結(jié)合，而隨著醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展，檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橐曰颊邽橹行�，以疾病和治療為目的，這就由被動(dòng)檢驗(yàn)轉(zhuǎn)向了主動(dòng)治療。
1.2檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)名稱的轉(zhuǎn)變
檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)名稱早在80年代初期就被國際醫(yī)療組織所認(rèn)可，我國也是從2000年開始由《中華檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)雜志》的更名才轉(zhuǎn)變了醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)的名稱，這也是隨著我國醫(yī)療事業(yè)的進(jìn)步與發(fā)展才得以完善的，名稱的轉(zhuǎn)變意味著醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)在醫(yī)療活動(dòng)中的作用與意義發(fā)生了質(zhì)的轉(zhuǎn)變，這標(biāo)志著我國的檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)正與國標(biāo)檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)接軌，不僅是檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)的定位，更是檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)向規(guī)范化和專業(yè)化發(fā)展的一個(gè)標(biāo)志。
2、檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)人員和技術(shù)的發(fā)展
2.1檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)人員素質(zhì)的變化
我國的檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)已經(jīng)有60多年的歷史，在醫(yī)療發(fā)展過程中有了很大的進(jìn)步，就醫(yī)療人員來說目前大多數(shù)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)人員已經(jīng)達(dá)到了專科以上學(xué)歷，而醫(yī)療單位對檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)人員的培養(yǎng)也十分重視，各醫(yī)療大學(xué)、醫(yī)療單位、醫(yī)療組織分別的建立了檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)人員的儲(chǔ)備庫，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一大批檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)人員，并在檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)的研究和臨床治療中發(fā)揮著重要作用。
2.2檢驗(yàn)技術(shù)的發(fā)展
隨著醫(yī)療技術(shù)的進(jìn)步和發(fā)展，檢驗(yàn)技術(shù)已經(jīng)從過去了手工操作轉(zhuǎn)變?yōu)榱擞?jì)算機(jī)自動(dòng)化操作，檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)模式已經(jīng)從原來的手工工作模式轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代自動(dòng)化工作模式，實(shí)驗(yàn)室的現(xiàn)代化設(shè)備為檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)的發(fā)展提供了必要的保障，更為技術(shù)的發(fā)展空間提供條件。檢驗(yàn)技術(shù)的發(fā)展不僅對疾病的臨床治療起到了關(guān)鍵性的作用，還為相關(guān)的技術(shù)學(xué)科提供了非常寶貴技術(shù)資料，例如：生物學(xué)、遺傳學(xué)、細(xì)胞學(xué)、免疫學(xué)等。
3、醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室對檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)的推動(dòng)
醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室的作用是以標(biāo)本檢驗(yàn)的結(jié)果作為證據(jù)，為臨床疾病提供科學(xué)的數(shù)據(jù)，幫助醫(yī)生對疾病進(jìn)行有針對性的治療，同時(shí)也是把病人疾病的真實(shí)情況反應(yīng)給醫(yī)生，醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室對檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)的發(fā)展和進(jìn)步具有一定的推動(dòng)作用。
3.1檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)對醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室的認(rèn)可
2003年國際標(biāo)準(zhǔn)化組織發(fā)布了《醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量和能力的專用要求》，這為檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)的管理和實(shí)驗(yàn)室的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化提供了幫助，同時(shí)也是對檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)發(fā)展的一種認(rèn)可�！夺t(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量和能力的專用要求》的明確定義為：以診斷、預(yù)防、治療人體疾病或評估人體健康提供信息為目的，對來自人體的.材料進(jìn)行生物學(xué)、微生物學(xué)、免疫學(xué)、化學(xué)、血液免疫學(xué)、血液學(xué)、生物物理學(xué)、細(xì)胞學(xué)、病理學(xué)或其他檢驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)室。從定義不難看出，醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室對檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)研究有著不可代替的作用和意義。
3.2實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)人員的要求
從實(shí)驗(yàn)室技術(shù)的發(fā)展來看，檢驗(yàn)過程中不僅要按著《醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量和能力的專用要求》進(jìn)行檢驗(yàn)，還要充分的考慮到技術(shù)人員的因素。實(shí)驗(yàn)室技術(shù)的完備要求檢驗(yàn)設(shè)備的完善，同時(shí)也要求檢驗(yàn)人員的高素質(zhì)，2003年10月我國的醫(yī)師協(xié)會(huì)就正式的成立了檢驗(yàn)醫(yī)師分會(huì)，這對我國醫(yī)療實(shí)驗(yàn)室的人員素質(zhì)提出了更高的要求，同時(shí)也標(biāo)志著我國醫(yī)療實(shí)驗(yàn)室的檢驗(yàn)技術(shù)、檢驗(yàn)人員、檢驗(yàn)設(shè)備已經(jīng)與國標(biāo)接軌。檢驗(yàn)人員是檢驗(yàn)科與臨床科溝通的橋梁，檢驗(yàn)人員要具備臨床經(jīng)驗(yàn)和檢驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)，這也是今后檢驗(yàn)人員的發(fā)展趨勢。
3.3實(shí)驗(yàn)室技術(shù)和儀器的應(yīng)用
醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室的技術(shù)發(fā)展越來越離不開先進(jìn)的科學(xué)儀器和新的檢驗(yàn)技術(shù)。現(xiàn)代的臨床實(shí)驗(yàn)室的檢驗(yàn)工作已經(jīng)形成了全實(shí)驗(yàn)室的自動(dòng)化，這種自動(dòng)化模式極大的提高了醫(yī)院臨床檢驗(yàn)的效率，為臨床診斷和治療提供了寶貴的時(shí)間，同時(shí)也大大的節(jié)省了主治醫(yī)師和檢驗(yàn)人員的工作量。實(shí)驗(yàn)室技術(shù)和儀器的應(yīng)用較廣泛，近年來醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室已經(jīng)不局限于醫(yī)療單位臨床疾病的檢驗(yàn)，有的實(shí)驗(yàn)室已向著分子生物學(xué)、生物芯片、生物工程的方向發(fā)展，這為實(shí)驗(yàn)室技術(shù)和儀器的應(yīng)用，提供了更為廣闊的空間。
臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)向檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)轉(zhuǎn)變不僅為臨床醫(yī)師提供了更為準(zhǔn)確、可靠的診斷信息，更為臨床實(shí)驗(yàn)方法和診斷治療措施提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)向檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)的轉(zhuǎn)變，可以提高檢驗(yàn)人員的素質(zhì)和檢驗(yàn)技術(shù)的發(fā)展，更可以為檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的科研方向和科研活動(dòng)提供理論幫助，同時(shí)實(shí)驗(yàn)室的標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范性，使檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)的發(fā)展更為客觀嚴(yán)謹(jǐn)。
【醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)本科論文】相關(guān)文章：
1.醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)本科論文
2.醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)本科畢業(yè)論文
5.關(guān)于醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)論文