加強高校學生思想工作管理的研究

時間：2024-04-25 01:00:04 政治畢業(yè)論文我要投稿

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關(guān)于加強高校學生思想工作管理的研究

　　大學生思想政治管理工作，是高校工作的的重中之重，受到大家的共同關(guān)注。下面是一篇研究高校學生思想工作的論文，歡迎參閱。

關(guān)于加強高校學生思想工作管理的研究

　　摘要：隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展、信息傳播的加速，國內(nèi)外環(huán)境等的變化，及大學生自身素質(zhì)能力的變化，需要我們及時認清形勢，采取一定的措施，加強對高校學生思想管理工作的加強。

　　關(guān)鍵詞：高校學生、思想管理、加強

　　一、當前高校大學生思想政治教育工作存在的問題

　　1.從理論和實踐兩個層面上，對在市場經(jīng)濟條件下如何構(gòu)建大學生教育體系，開展思想教育工作研究不夠。現(xiàn)在我們的思想教育工作，無論是理論或者實踐，理論或是方法，都不能適應(yīng)新形勢的要求，隨著網(wǎng)絡(luò)等新媒體的技術(shù)的發(fā)展，當今大學生接觸的信息量及對事物的看法已發(fā)生了巨大的變化，這就需要教師及管理者從實際出發(fā)，研究學生的動向，把握學生的心理特點，適應(yīng)差異化教學。

　　2.對思想教育工作重視不夠。不少高校在思想教育工作機構(gòu)設(shè)置、人員配備、經(jīng)費開支方面都達不到要求。近幾年由于擴招，學生規(guī)模大幅增加，但學生工作干部特別是專職輔導(dǎo)員數(shù)量卻很少增加，經(jīng)費也無法保證，領(lǐng)導(dǎo)重視不夠。另外，較少有人一心一意準備終生從事思想教育工作，對學生的管理力度也不對。

　　3.公共理論課教學的地位和作用沒有得到完全落實與充實發(fā)揮。從教學管理部門和專業(yè)教師層面看，學校的教務(wù)部門對公共理論課的課程設(shè)置意見較大，認為公共理論課課程開得過多，在教學上難以安排，不少學校存在著以開實踐課等名義，實際削減“兩課”教學時數(shù)的情況。從大學生自身來看，由于當代大學生自身所處環(huán)境的影響以及“90后”大學生的叛逆意識進一步加強，對思想教育等課程接受程度并不太，甚至排斥，這就需要高校管理者在實施的過程中，要采取更加靈活的方式。

　　4.思想政治教育工作隊伍數(shù)量不足、質(zhì)量不高、責任心不強，亟需充實和加強。首先是專職政工干部人數(shù)不夠，學歷層次不高，心態(tài)不穩(wěn)，這是一個普遍問題。其次是兼職教師作用發(fā)揮不充分，只教書、不育人的現(xiàn)象比較普遍，很多教師除上課外，很少到學生中去。再次是隊伍整合不夠，政工干部、代課教師、管理人員、服務(wù)人員等缺乏整體銜接配合，未能形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。

　　5.思想教育進網(wǎng)絡(luò)和心理健康教育還有待進一步加強�，F(xiàn)在大學生上網(wǎng)非常普遍，網(wǎng)絡(luò)已成為學生獲取信息的主要來源。網(wǎng)絡(luò)的管理問題比較突出，不良信息對學生影響很大。另外，由于就業(yè)、學習、經(jīng)濟壓力及感情方面的諸多問題，使部分大學生心理健康問題增多，因此導(dǎo)致的學生自殺及暴力事件時有發(fā)生。

　　二、加強大學生思想政治工作的對策

　　1.解放思想，更新觀念，提高認識

　　思想道德教育是素質(zhì)教育的關(guān)鍵。學校是進行系統(tǒng)教育的重要陣地。學校的思想道德教育不能單純停留在課堂講授知識上，而是必須采取豐富多彩的形式和手段，通過感化、熏陶等各種途徑，春風化雨，潤物無聲，使大學生養(yǎng)成良好的觀念和行為習慣。因此，在學校的思想教育中，首先要通過提高學生的認識，幫助他們形成明確識別善惡美丑的能力，這是思想政治教育的起點和基礎(chǔ)。同時，還要通過各種課內(nèi)課外活動，陶冶他們的情感，鍛煉他們的意志，使他們形成正確的信念，養(yǎng)成良好的習慣。此外，要對大學生進行榮辱觀教育。應(yīng)當積極引導(dǎo)大學生自覺地養(yǎng)成自律自省的意識和知恥改過的觀念，勇于反省自己的思想和行為，明確辨別是非榮辱，自覺加強自我約束的能力，使優(yōu)良思想道德觀念的培養(yǎng)成為他們主動的人生追求。

　　2.重視網(wǎng)絡(luò)新媒體的作用，加強多元化

　　在網(wǎng)絡(luò)快速發(fā)展的同時，要創(chuàng)新思想政治工作載體，關(guān)鍵要抓住結(jié)合點、閃亮點和技術(shù)點，增加科技含量、情感含量、文化含量�？梢詣�(chuàng)新科技型工作載體。以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為載體，積極開拓校園網(wǎng)，通過網(wǎng)上談心、討論問題，擴展思想政治工作的覆蓋面和輻射力�？梢詣�(chuàng)新情感性工作載體。思想政治工作也是一種情感交流與共鳴的過程，必須堅持以人為本，按照關(guān)心人、尊重人、理解人、信任人的原則創(chuàng)新更多情感型的思想政治工作載體，把民主精神和真誠情感融入其中�？梢詣�(chuàng)新人文型工作載體。針對大學生對精神文化生活的新要求，創(chuàng)新校園文化，倡導(dǎo)現(xiàn)代文明，陶冶思想情趣，塑造美好心靈。同時，要充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在培養(yǎng)人、塑造人中的新型載體和重要手段作用。網(wǎng)絡(luò)教育所具備的教育個性化和自由化的特征，決定了思想政治工作的施教者可以利用網(wǎng)絡(luò)最大限度地實現(xiàn)因材施教的教育理念，借助網(wǎng)絡(luò)技術(shù)可以實現(xiàn)真正意義上的個別化教育。在網(wǎng)絡(luò)中進行的思想政治教育行為具有空前的自由度和極強的滲透性，這些都為在思想政治工作中真正遵循“以人為本”的理念，促成思想政治教育手段的多元化提供了契機

　　3.加強學生輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)

　　加強和改進大學生思想政治教育工作是一項系統(tǒng)工程，需要調(diào)動學校和社會等各個方面的力量。在學生教學中，管理人才的選用至關(guān)重要。人才不僅包括教學、科研人才，而且也包括好的學生工作管理人才。要面對新形勢，開創(chuàng)學生管理工作新局面，促進高校發(fā)展，必須努力培養(yǎng)和造就一支高素質(zhì)的學生管理人才隊伍。從學生工作發(fā)展趨勢來看，高校學生管理工作隊伍必須走專業(yè)化道路。在所有相關(guān)因素中，學生輔導(dǎo)員或者班主任都是重要的一環(huán)，對學生的思想教育等各方面將產(chǎn)生重要的作用。無論是思想教育還是宿舍衛(wèi)生評比檢查，都需要輔導(dǎo)與或者班主任的悉心掌控，這在無形中都會給學生樹立一定的帶動作用，因此，加強大學輔導(dǎo)員或班主任的培養(yǎng)，至關(guān)重要。

　　4. 注重校園文化建設(shè)，學生思想道德教育環(huán)境

　　相對于學校教育來說，校園文化建設(shè)是針對學生實施思想教育和宣傳的重要陣地，當前大學校的思想教育工作，要立足于教育特點，將思想政治教育內(nèi)容滲透融入到專業(yè)技術(shù)教育過程中，要注重家庭教育對于學生思想教育的功能引導(dǎo)，優(yōu)化社會文化安全環(huán)境，倡導(dǎo)文明和諧風氣，消除不健康低俗思想對學生人生觀與價值觀的腐蝕影響，促進學生思想道德素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，開展豐富多彩的校園文化活動，營造良好的校園文化氛圍�？梢越Y(jié)合諸如學生的專業(yè)特色，現(xiàn)實問題或國內(nèi)外重大事件等，舉辦專題講座、辯論會、征文、座談會、讀書活動、演講比賽、文藝演出、技能大賽、創(chuàng)業(yè)設(shè)計等校園文這不僅對豐富學生業(yè)余生活有益，而且充分調(diào)動學生的主動性、創(chuàng)造性，對提高學生文化修養(yǎng)都起著重要的影響。學生通過參加這些內(nèi)容涵蓋了諸如禮、樂、射、御、書、數(shù)等諸方面的活動可以達到塑造學生的健全人格，可以讓學生返回人性本始之善，振奮正氣。開展各式各樣的學生社團組織，充分調(diào)動大學生積極性和主動性。隨著素質(zhì)教育的不斷推進，高校大學生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)問題越來越受到重視，大學生不僅僅要完善知識結(jié)構(gòu)，更應(yīng)該積極參與社會實踐，全面提升自我，社團對學生思想上道德水平的提升起到了潛移默化的作用。一個優(yōu)秀的社團，其成員能夠通過加入社團，參與社團活動，參與社團管理等多種途徑緊密地與社團聯(lián)系在一起。剛?cè)雽W的大學新生，雖然面對著從中學到大學管理方式的根本轉(zhuǎn)變，但通過參加社團的形式可以使他們由歸屬感到認同感，由認同感到榮譽感，找到充分展示自我的舞臺。。

　　5. 引導(dǎo)學生自我管理，強調(diào)學生個性與集體觀念的融合

　　各級教育主管部門要高度重視和充分發(fā)揮學校管理與學生自我管理在中職學生思想道德教育中的重要作用，加強大學生日常行為管理，充分發(fā)揮班主任、輔導(dǎo)員工作以及共青團和學生干部等團體組織的帶頭引領(lǐng)作用，強化大學生法制觀念與紀律意識，加強集體建設(shè)，發(fā)揮大學生自我管理、自我教育、自我服務(wù)的作用，促進學生個性化與集體觀念的融合。

　　綜上所述，隨著社會的發(fā)展，高校學生思想政治教育工作出現(xiàn)了許多新問題，面臨著許多新挑戰(zhàn)，而大學生思想政治工作對人才培養(yǎng)具有方向性和導(dǎo)向作用，是社會主義教育的靈魂和社會主義精神文明建設(shè)的奠基工程，只能加強，不能削弱。我們必須以嚴謹科學的態(tài)度，求真務(wù)實的精神，重新審視和思考高校學生思想政治教育工作，我們要以調(diào)動大學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，努力開創(chuàng)大學生思想政治工作創(chuàng)新的新局面。

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