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定量研究及哲學(xué)思考論文
1百篇高質(zhì)量文章的量化分析
選取引證頻次位于前100的文章為統(tǒng)計樣本,依次從引文耦合、主題、作者合作情況和期刊情況分別進(jìn)行統(tǒng)計分析。先看一下百篇高質(zhì)量文章的年份變化情況表1,我們看到,情報學(xué)領(lǐng)域的高質(zhì)量文章涉及的時間范圍約為10年(1994-2004)。我們認(rèn)為,“20世紀(jì)90年代,情報學(xué)的重點(diǎn)是發(fā)展網(wǎng)絡(luò)服務(wù)、競爭情報和全球網(wǎng)絡(luò)化。進(jìn)入21世紀(jì),隨著信息時代到來,數(shù)字革命導(dǎo)致情報學(xué)發(fā)生深刻變革和飛躍,朝著數(shù)字化、智能化、集成化、專業(yè)化、個性化方向發(fā)展�！�
1.1引文耦合情況分析選取百篇文章的參考文獻(xiàn)作為統(tǒng)計對象。如果任兩篇文章具有一個相同的參考文獻(xiàn),就稱這兩篇文章具有一個引文偶。具有引文耦合的文章之間往往具有相近的研究范圍或研究方法。如表2中“8-16”表示引證頻次位于第8位和第16位的文章共同引用了一篇參考文獻(xiàn),依此類推。百篇文章存在27個耦合對。文章呈小范圍聚集趨勢,有7個聚合團(tuán):16-8-26,13-72-76-85,15-53-69-42-83-25-34,29-24-59,33-22-93,71-96-86,31-78;7篇中心文章如表3:8,13,15,22,24,83,96。可見,目前情報學(xué)的研究主要集中在圖書情報人員繼續(xù)教育、數(shù)字圖書館、競爭情報、引文分析和統(tǒng)計分析。1?2主題分析選取百篇高質(zhì)量文章中較多研究的主題,并對照引文耦合分析結(jié)果,見表4。從中看到,研究的重點(diǎn)主要集中在繼續(xù)教育、競爭情報、情報檢索語言和情報檢索、統(tǒng)計分析和知識服務(wù)、組織和管理5個方面,競爭情報占32%,居于最高位,是這十年中的情報學(xué)的研究熱點(diǎn)。依次是統(tǒng)計分析研究,情報檢索語言和情報檢索,知識服務(wù)、組織和管理,繼續(xù)教育。7個耦合團(tuán)對應(yīng)著三個主題:16-8-26對應(yīng)著繼續(xù)教育;13-72-76-85、33-22-93和71-96-86對應(yīng)著競爭情報;15-53-69-42-83-25-34,24-29-59對應(yīng)著統(tǒng)計分析。我國的情報學(xué)近十年來正處于新的過渡時期,即從傳統(tǒng)研究向數(shù)字化、智能化、集成化、專業(yè)化、個性化、人本化過渡。知識服務(wù)、組織和管理和情報檢索語言、檢索技術(shù)沒有形成團(tuán)聚(表4),可見有關(guān)這些主題的研究還處在探索階段,沒有形成成熟的理論。這兩方面將成為未來的研究重點(diǎn)。英國情報學(xué)家布魯克斯(B?C?Brooks,1910-1991)指出:“情報學(xué)的任務(wù)就是探索和組織客觀知識�！眳俏看日J(rèn)為,上世紀(jì)90年代,隨著知識經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和國家信息基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè),圖書情報界逐漸認(rèn)識到知識是圖書情報學(xué)的主要研究對象,圖書情報學(xué)的知識化成為這一時期的主要特征。與之相關(guān)的知識組織、知識管理以及數(shù)字圖書館的知識管理和知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)等問題成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。改變以往單純的信息服務(wù)理念,同時,也將引發(fā)檢索技術(shù)的改變,也象征著未來的情報服務(wù)更加要求以人為本。統(tǒng)計分析方面的研究雖然也占據(jù)相當(dāng)大的比例,但大多數(shù)文章都局限于表面的定量分析,往往應(yīng)用文獻(xiàn)計量學(xué)的方法,涉及深層次的諸如引文研究、科學(xué)計量學(xué)、信息計量學(xué)、網(wǎng)絡(luò)計量學(xué)方面的研究還是鳳毛麟角,所以引文研究、科學(xué)計量學(xué)和信息計量學(xué)和網(wǎng)絡(luò)計量學(xué)等將是未來研究熱點(diǎn)。情報檢索技術(shù)方面的研究也將隨著網(wǎng)絡(luò)化的加速而使網(wǎng)絡(luò)信息檢索技術(shù)成為主流。
1.2作者分析從表5我們看到,64篇文章是單個作者完成的;21篇文章是兩個作者完成的;12篇文章是3個作者完成的;3篇文章是4個作者完成的;大于4個作者的文章數(shù)為零。論文的合作率為36%,合作度為1?54�？梢�,情報學(xué)具有較低的合作度和合作率,類似于情報學(xué)領(lǐng)域的基金資助文章的低合作程度。情報學(xué)是一門綜合性、邊緣性的學(xué)科,本應(yīng)綜合多種學(xué)科領(lǐng)域的研究人員,但情報學(xué)高質(zhì)量文章低合作程度令我們憂慮,雖然普遍認(rèn)為目前的情報學(xué)是大情報學(xué),但情報學(xué)領(lǐng)域的學(xué)者以單打獨(dú)斗的風(fēng)格居首,多學(xué)科融合的團(tuán)隊尚未形成,情報學(xué)還未突破圖書館學(xué)的研究范式。但我們也樂觀的認(rèn)為,情報學(xué)還是一門年輕的學(xué)科,為年輕人的發(fā)展提供了廣博的空間,情報學(xué)的新生力量通過不懈努力,相信能把情報學(xué)這門學(xué)科推向一個新階段。
1.3期刊情況分析從表6中我們注意到,百篇高質(zhì)量文章主要集中于6種期刊,《情報理論與實(shí)踐》、《圖書情報工作》、《情報學(xué)報》、《中國圖書館學(xué)報》、《圖書情報知識》、《情報科學(xué)》,文章數(shù)達(dá)到了71篇。而且這6種期刊,有情報學(xué)方面的3種:《情報理論與實(shí)踐》、《情報學(xué)報》、《情報科學(xué)》;圖書館方面的一種:《中國圖書館學(xué)報》;圖書情報方面的2種:《圖書情報工作》和《圖書情報知識》�？梢�,圖書館學(xué)和情報學(xué)的關(guān)系之密切,情報學(xué)領(lǐng)域中的高質(zhì)量文章竟然涉及到一半的圖書館知識,由于知識組織和管理將成為當(dāng)今和以后的研究熱點(diǎn),但知識組織和管理的基礎(chǔ)就是圖書館的文獻(xiàn)信息,包括印刷版、電子版和網(wǎng)絡(luò)版等。我國的情報學(xué)來源于圖書館學(xué),雖然現(xiàn)在已經(jīng)開始大量依賴信息技術(shù)的發(fā)展,但仍然沒有脫離圖書館學(xué),不同于國外情報學(xué)來源于信息技術(shù)的特點(diǎn),而且還逐步有與圖書館學(xué)一體化的趨勢。
2我國情報學(xué)的研究特點(diǎn)
2.1依托于信息技術(shù)未來的情報學(xué)必須依托信息技術(shù)的發(fā)展,由于網(wǎng)絡(luò)信息資源的形式多樣和無秩序,未來的情報檢索語言和檢索技術(shù)將依然是研究熱點(diǎn),同上面主題分析的結(jié)果一致,而且將以網(wǎng)絡(luò)信息檢索語言和技術(shù)研究為主,隨著信息資源時效性的增強(qiáng),對情報資源獲取模式的研究也將成為研究重點(diǎn);與此同時,相關(guān)網(wǎng)絡(luò)法規(guī)的建設(shè)問題也將逐步被重視。
2.2定量研究有待深化從主題分析中得知目前情報學(xué)領(lǐng)域的定量研究主要集中于文獻(xiàn)計量學(xué)方法,而鮮見以科學(xué)計量學(xué)和信息計量學(xué)方法進(jìn)行研究的文章,但情報學(xué)的發(fā)展趨勢卻要求必須盡快把科學(xué)計量學(xué)和信息計量學(xué)的方法納入情報學(xué)研究領(lǐng)域,馬克思曾告訴我們,一門學(xué)科只有當(dāng)它達(dá)到了能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)時才算真正發(fā)展了。情報學(xué)的定量研究應(yīng)該怎樣發(fā)展,發(fā)展到何種深度都取決于情報學(xué)的理論研究與實(shí)踐的需求。情報學(xué)作為一門綜合性很強(qiáng)的邊緣交叉學(xué)科,需要借助于多種學(xué)科的研究方法和多學(xué)科研究人員的合作,利用科學(xué)計量學(xué)和信息計量學(xué)的方法也是情報學(xué)依托信息技術(shù)發(fā)展的必然。
2.3基于傳統(tǒng)圖書館學(xué)的擴(kuò)展現(xiàn)代信息技術(shù)拓展了圖書館學(xué)、情報學(xué)的研究領(lǐng)域,并使它們之間相互滲透、相互吸收。情報學(xué)與圖書館學(xué)一體化主要表現(xiàn)在以下幾個方面:(1)情報學(xué)的發(fā)展必須依靠圖書館的文獻(xiàn)信息資源;(2)新技術(shù)環(huán)境促使圖書館學(xué)、情報學(xué)的研究出現(xiàn)了交叉融合,并有了更多共同研究的新領(lǐng)域,如數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)化等。(3)情報學(xué)的發(fā)展為圖書館的發(fā)展提供了新的契機(jī),如文獻(xiàn)信息向知識的轉(zhuǎn)化等。可見,未來情報學(xué)的發(fā)展將會出現(xiàn)與圖書館學(xué)一體化的趨勢。
2.4基于信息的知識管理和服務(wù)知識管理和服務(wù)將是未來情報學(xué)研究的熱點(diǎn),體現(xiàn)在情報學(xué)研究的面對用戶、以用戶為中心的目的,代表了情報學(xué)人本思想的回歸。對客觀知識進(jìn)行分析和組織是布魯克斯情報學(xué)的核心思想,在他看來人們利用現(xiàn)存的各種分類法和索引法對文獻(xiàn)的標(biāo)引分類都不是組織知識而是組織文獻(xiàn)。他理想中的知識組織是對文獻(xiàn)中的邏輯內(nèi)容進(jìn)行分析,找到人們創(chuàng)造與思考的相互影響及聯(lián)系的結(jié)點(diǎn)。布魯克斯(B?C?Brooks,1910-1991)利用波普爾(karlPopAper,1902-)的“三個世界”理論來闡述情報學(xué)核心思想時,提出情報學(xué)主要是研究“世界2”與“世界3”的相互作用并對“世界1”中各種記錄下來的知識進(jìn)行搜集和組織,以供利用的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)具有重要的理論指導(dǎo)意義。知識管理和服務(wù)將在信息技術(shù)和理論發(fā)展基礎(chǔ)上,組織和管理網(wǎng)絡(luò)上的非結(jié)構(gòu)化的信息將是研究的關(guān)鍵。
3發(fā)展趨勢的哲學(xué)思考
3.1元問題研究我國未來的情報學(xué)研究要在應(yīng)用研究基礎(chǔ)上,加強(qiáng)元問題的研究。形而上問題的研究是任何一個學(xué)科發(fā)展過程中必不可少的。雖然目前的情報學(xué)研究存在很多分支,看起來難以整體把握,但越是這樣,越要進(jìn)行元問題的研究,否則情報學(xué)在未來的發(fā)展中將會迷失方向。波普爾(karlPopAper,1902-)的科學(xué)發(fā)展的“四段式”模式告訴我們,科學(xué)發(fā)展的第一步是提出問題;第二步是針對問題提出各種各樣不同的理論,各種理論提供豐富的猜測性內(nèi)容;第三步是對各種理論進(jìn)行檢驗(yàn);第四步在前面三步的基礎(chǔ)上提出新的問題。我國情報學(xué)的發(fā)展目前就處在第二階段的初期,各種理論初現(xiàn)端倪,都還沒有形成系統(tǒng)。只有具備強(qiáng)有力的理論支撐,情報學(xué)才能更快更好的發(fā)展。必須盡快建立當(dāng)代情報學(xué)的研究范式,使情報學(xué)這門學(xué)科成為一門真正的不同于傳統(tǒng)圖書館學(xué)或信息科學(xué)等其他學(xué)科的學(xué)科。
3.2科學(xué)化趨向情報學(xué)的發(fā)展趨勢首先是依托于信息技術(shù),融合圖書館信息,面向用戶,開展深層次的定量研究,展開知識的組織和管理,我們并非“被懸掛在永恒的疑懼之中”,由于國內(nèi)外政治、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)和市場等競爭的加劇,我們深知科學(xué)化乃國內(nèi)外情報學(xué)研究的必然趨勢。布魯克斯曾預(yù)言:情報學(xué)將成為社會科學(xué)的基礎(chǔ),就像物理學(xué)是自然科學(xué)的基礎(chǔ)一樣。情報學(xué)的科學(xué)化趨向?qū)⑹乔閳髮W(xué)可持續(xù)發(fā)展的必然。
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