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學前教育專業(yè)本科畢業(yè)論文格式規(guī)范
畢業(yè)論文是高等院校應屆畢業(yè)生接受專業(yè)考核的一項重要內(nèi)容，以下是小編搜集整理的學前教育專業(yè)本科畢業(yè)論文格式規(guī)范，歡迎閱讀查看。
為了提高學前教育專業(yè)本科畢業(yè)論文的質(zhì)量，根據(jù)《成都學院畢業(yè)設計(論文)的基本要求》，參照《成都學院畢業(yè)設計(論文)撰寫規(guī)范》，并結(jié)合學前教育專業(yè)的特點，特制定《學前教育專業(yè)本科畢業(yè)論文撰寫規(guī)范》。
一、結(jié)構及寫作
論文應包括封面、中文題目、中文摘要與關鍵詞、英文題目、英文摘要與關鍵詞、目錄、正文、參考文獻、附錄(某些論文可以沒有附錄，視具體情況而定)、致謝等部分。
(一)題目
題目應該簡短、明確、有概括性。論文題目一般中文題目不超過25個字，外文題目不超過15個實詞，原則上不使用標點符號，中外文題名應一致。標題中盡量不用英文縮寫詞，必須采用時，應使用本行業(yè)通用縮寫詞。
(二)摘要與關鍵詞
1. 摘要
摘要是對論文內(nèi)容不加注釋和評論的簡短陳述，要求扼要說明研究工作的目的、主要材料和方法、研究結(jié)果、結(jié)論、科學意義或應用價值等，是一篇具有獨立性和完整性的短文。摘要中不宜使用公式、圖表以及非公知公用的符號和術語，不標注引用文獻編號。中文摘要一般為300字左右，外文摘要為250個實詞左右，外文摘要應與中文摘要內(nèi)容一致。
2. 關鍵詞
關鍵詞是供檢索用的主題詞條，應采用能覆蓋論文主要內(nèi)容的通用技術詞條(參照相應的技術術語標準)，一般列3～5個，按詞條的外延層次從大到小排列，應在摘要中出現(xiàn)。
(三)目錄
目錄獨立成頁，涵蓋論文中三級標題及頁碼。目錄中的標題應與正文中的標題一致，附錄也應依次列入目錄。
(四)正文
論文正文應該結(jié)構合理，層次清楚，重點突出，文字簡練、通順。正文的行文方式根據(jù)研究類型和研究方法而定，可參照《學前教育研究》當年發(fā)表的同類型學術文章執(zhí)行。
(五)參考文獻
參考文獻反映論文的取材來源、材料的廣博程度。論文中引用的文獻應以近期發(fā)表的與論文工作直接有關的學術期刊類文獻為主。應是作者親自閱讀或引用過的，不應轉(zhuǎn)錄他人文后的文獻。
(六)附錄
不宜放在正文中但有重要參考價值的內(nèi)容(如調(diào)查表、訪談提綱等)可編入論文的附錄中。
(七)致謝
向給予指導、合作、支持及協(xié)助完成研究工作的單位、組織或個人致謝，內(nèi)容應簡潔明了、實事求是，避免俗套。
二、書寫及打印
(一)排版
論文要求統(tǒng)一使用Microsoft Word軟件進行文字處理，統(tǒng)一采用A4頁面(210×297mm)復印紙打印。其中上邊距25mm、下邊距25mm、左邊距25mm、右邊距25mm、頁眉15mm、頁腳15mm。字間距為標準，行間距為1.5倍行距。頁眉內(nèi)容統(tǒng)一為“成都學院學士學位論文”，采用宋體小五號斜體字居右排寫。每頁下方居中插入頁碼。摘要、關鍵詞、目錄等文前部分的頁碼用羅馬數(shù)字(Ⅰ、Ⅱ……)編排，正文以后的頁碼用阿拉伯數(shù)字(1、2……)編排。
參考文獻、附錄、致謝均分別單獨成頁。
(二)題目、摘要與關鍵詞
中、英文題目、摘要與關鍵詞單獨成頁置于目錄前，編排上中文在前，英文在后。中文題目使用小二號黑體，居中;英文題目使用小二號“Times New Roman”加粗。中文摘要、關鍵詞題頭均用五號黑體字，內(nèi)容用五號宋體;英文摘要、關鍵詞題頭均用五號“Times New Roman”加粗，內(nèi)容用五號“Times New Roman”不加粗。關鍵詞各詞條間用分號“;”隔開。
(三)目錄
目錄題頭用四號黑體字居中排寫，目錄內(nèi)容由Word軟件的“插入目錄”功能按默認格式生成。
(四)正文
正文文本使用宋體五號。
各級標題應突出重點、簡明扼要，字數(shù)一般在15字以內(nèi)，不使用標點符號。標題中盡量不采用英文縮寫詞，對必須采用者，應使用本行業(yè)的通用縮寫詞。
標題級數(shù)根據(jù)實際需要而定，一般為三級標題。各級標題不得置于頁面的最后一行(孤行)，字體格式如下表(均不使用自動套用格式)：
一級標題 一、一級標題 行首縮進2字符，四號黑體
二級標題 (一)二級標題 行首縮進2字符，小四號黑體
三級標題 1.三級標題 行首縮進2字符，五號宋體
四級標題 (1)四級標題 行首縮進2字符，五號宋體
五級標題 ①五級標題 行首縮進2字符，五號宋體
(五)參考文獻
參考文獻置于正文之后，按照正文中出現(xiàn)的順序依次編排。參考文獻格式參照《學前教育研究》當年的學術規(guī)范執(zhí)行。其文字字體字號同正文要求。
(六)附錄
如果只有一個附錄文本，直接采用“附錄”(視為一級標題);如果有多個附錄文本，在“附錄”一級標題下，采用“附錄1”、“附錄2”逐一編排(視為二級標題)。附錄內(nèi)容文字字體字號同正文要求。
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