教育研究論文格式

時間：2024-10-27 15:29:13 論文格式我要投稿

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教育研究論文格式

　　在個人成長的多個環(huán)節(jié)中，大家都寫過論文吧，論文是討論某種問題或研究某種問題的文章。相信寫論文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的教育研究論文格式，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

教育研究論文格式

　　【教育研究論文格式】

　　(一)標(biāo)題

　　標(biāo)題是文章的總題目，透過它可以看到全文的精髓。標(biāo)題可以在文章寫作之前擬出，也可以在文章寫成之后確定，給文章擬一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題是頗需斟酌的。

　　擬定文章標(biāo)題應(yīng)注意以下四點：

　�、俸喢�。簡明是指用字要少。但少并不等于簡陋，它必須確切反映論文的內(nèi)容。少而明確，才稱得上簡明;

　�、诖_切。確切是指題目的用字一定要準(zhǔn)確，不能人有歧義;

　　③具體。題目一定要與文章的內(nèi)容相符，使人一見標(biāo)題就知道這篇文章是論述什么的;

　�、軅魃瘛魃袷侵笖M定的技巧。同一內(nèi)容的文章，可以擬出若干個題目，其中必有一個是最能傳達(dá)文章精神的，它能概括文章的主題，引起讀者閱讀的興趣，從而使文章發(fā)揮更大的作用。

　　(二)署名

　　目的有三個：一是表明作者付出了辛勤的勞動代價;二是表示作者要對文章負(fù)責(zé);三是便于同行或讀者與作者聯(lián)系。為文章署名，只有文章的實際作者才應(yīng)該署名。是個人寫作的，署個人的姓名;是集體的成果，署集體的名字,也可以在集體的名義下分署參加者個人的名字。

　　(三)單位

　　包括作者的單位、作者的籍貫及作者單位所在地的郵政編碼。在署名下一格打上括號，在括號里寫上作者的單位，隔一個字寫上作者的籍貫，再隔一個字寫上作者單位所在地的郵編。

　　(四)摘要

　　文章一般附有摘要，摘要刊登在正文之前的，稱為“內(nèi)容摘要”;摘要不是原文的解釋，而是原文的濃縮。它應(yīng)該傳達(dá)原文的主要信息，寫作要求完整、準(zhǔn)確和簡潔，要自成一體。

　　(五)關(guān)鍵詞

　　關(guān)鍵詞是指文章中最關(guān)鍵、起決定作用的詞語，它是文章內(nèi)容、觀點、涉及的問題和類別等方面的標(biāo)志和提示。文章的關(guān)鍵詞的個數(shù)根據(jù)文章內(nèi)容需要可多可少，一般3-8個為宜。

　　(六)引言

　　引言又稱前言、引論、導(dǎo)論、緒論或序論。它的作用是向讀者初步介紹文章內(nèi)容。短篇文章通常在本文前用簡潔的語言略述總綱，較長的文章則辟有專章，加以闡述。引言的內(nèi)容通常有如下幾個方面：

　�、贋槭裁磳戇@篇文章，要解決什么問題;

　�、谖恼碌闹饕^點;

　�、叟c課題相關(guān)的歷史回顧;

　�、軐懽髻Y料的來源、性質(zhì)及其運用情況;

　�、菸恼碌囊�(guī)劃和簡要內(nèi)容;

　　⑥研究中的新發(fā)現(xiàn);

　�、哒n題的意義;

　�、喔拍詈托g(shù)語的定義。上列各項，并不要求詳加闡述，只求蜻蜒點水般點到即可。

　　(七)正文

　　正文是文章的主體部分。正文的寫作規(guī)律有：

　　1、論述方式

　　論述方式有兩種。一種是將科學(xué)研究全過程作為一個整體，對有關(guān)的各方面作綜合的論述;另一種是將科學(xué)研究的全過程按照研究實際，劃分幾個階段，對各階段依次進(jìn)行論述。兩種論述方式各有特點，前一種綜合歸納性較強(qiáng)，能夠突出文章的主要論點;后種更忠實于科研實際，紿人以真切的感受。但無論采用哪一種方式，都不要是實際科研過程的機(jī)械的、刻板的復(fù)述，而應(yīng)是作者經(jīng)過歸納整理，去粗取精、去偽存真、由表及里、由此及彼的產(chǎn)物。

　　2、論述內(nèi)容

　　文章的論述內(nèi)容可概括為兩個方面。一是理論的，二是實踐的。理論的闡釋側(cè)重邏輯推理，實踐的闡述著重過程的描述。但無論哪一種，都不是孤立的;它們相輔相成，互為補(bǔ)充。理論來源于實踐，需要實踐的驗證;實踐要上升為理論，才能成為科學(xué)�？茖W(xué)的實踐，無論是觀察、調(diào)查、實驗，還是查閱文獻(xiàn)，最后都要得出科學(xué)的結(jié)論。文章的內(nèi)容的論述要點如下;

　　(1)理論的闡述。

　　①提出假說的事實或理論的前提條件。假說的要點，適用范圍，論證所需的資料，具體闡述與計算，運用的方法有歸納、演繹、分析、綜合、類比、比較等;

　　②結(jié)果。理論的內(nèi)容、規(guī)律等;

　�、塾懻�。應(yīng)用的思想與工作方法，存在的問題，對不同見解的評價。

　　(2)實踐的闡述。實踐的闡述主要是論述觀察與調(diào)查以及實驗。觀察與調(diào)查包括的主要內(nèi)容：觀察或調(diào)查的目的、時間、地點、方式、方法。得到的資料、數(shù)據(jù)、圖表、照片，加以記錄。對結(jié)果的分析、理解、認(rèn)識、解決了什么問題，有何科學(xué)價值，尚存在什么問題，前景預(yù)測;②實驗包括的主要內(nèi)容：材料的性質(zhì)、質(zhì)量、來源，材料的選取與處理等，這些材料一定要詳加說明，其目的是便于同行重復(fù)實驗，對成果加以驗證。實驗的儀器、設(shè)備、條件，標(biāo)準(zhǔn)的或非標(biāo)準(zhǔn)的，實驗過程中出現(xiàn)的正常或異�，F(xiàn)象及問題等。實驗的結(jié)果、數(shù)據(jù)、圖表，加以整理。對實驗結(jié)果或?qū)嶒炛谐霈F(xiàn)的問題進(jìn)行討論，實驗解決了什么問題，有何價值，哪些問題尚待解決，其途徑是什么，前景展望。

　　(八)結(jié)論

　　結(jié)論是全篇文章的總結(jié)。作結(jié)論應(yīng)注意的是，結(jié)論不是重復(fù)敘述本文中的研究成果，而是在研究結(jié)果的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步得出科學(xué)的結(jié)論，由感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識。它是以正文的論述為基礎(chǔ)，但與正文的表述更精煉，更集中，更典型，更有價值。

　　(九)謝詞

　　一部論著的寫成，必然要得到多方面的幫助。對于在工作中給予幫助的人員(如參加過部分工作，承擔(dān)過某些任務(wù)、提出過有益的建議或給予過某些指導(dǎo)的同志與集體等)。應(yīng)在文章的開始或結(jié)尾部分書面致謝。致謝的言辭應(yīng)該懇切，實事求是，而不是單純的客套。

　　(十)參考文獻(xiàn)

　　寫作文章，需要引用一些別人的科研成果，這是科研工作連續(xù)性的表現(xiàn)。列出“參教文獻(xiàn)”的目的有三個：一是表明文章作者言之有據(jù);二是表示對他人研究成果的尊重;三是有助于讀者對所論課題作進(jìn)一步探討。詳盡的參考文獻(xiàn)實質(zhì)上是開列了一份參考書目。引用的文獻(xiàn)是已經(jīng)發(fā)表的專著或期刊上的論文，也有的是尚末發(fā)表的會議記錄，手稿或書信等。引用時均應(yīng)注明。

　　參考文獻(xiàn)列出時要按文獻(xiàn)在文章中出現(xiàn)的先后，編數(shù)碼，依次列出。完整的參考文獻(xiàn)寫法應(yīng)列出文獻(xiàn)的作者(譯文注明譯者)、名稱、出處、頁數(shù)、出版者、出版時間、版次等以上綜合的文章結(jié)構(gòu)程序，只是提出了一種供參考的模式而巳。就某一篇具體的文章而言，它可以根據(jù)自己的不同情況作具體安排。

　　【注意事項】

　　1、畢業(yè)論文一律打印，采取a4紙張，頁邊距一律采�。荷�、下2.5cm，左3cm,右2.5cm，行間距取多倍行距(設(shè)置值為1.25);字符間距為默認(rèn)值(縮放100%，間距：標(biāo)準(zhǔn))，封面采用教務(wù)處統(tǒng)一規(guī)定的封面。

　　2、字體要求

　　論文所用字體要求為宋體。

　　3、字號

　　第一層次題序和標(biāo)題用小三號黑體字;第二層次題序和標(biāo)題用四號黑體字;第三層次及以下題序和標(biāo)題與第二層次同正文用小四號宋體。

　　4、頁眉及頁碼

　　畢業(yè)論文各頁均加頁眉，采用宋體五號宋體居中，打印“xx大學(xué)xxxx屆x科生畢業(yè)論文(設(shè)計)”。頁碼從正文開始在頁腳按阿拉伯?dāng)?shù)字(宋體小五號)連續(xù)編排，居中書寫。

　　5、摘要及關(guān)鍵詞

　　中文摘要及關(guān)鍵詞：“摘要”二字采用三號字黑體、居中書寫，“摘”與“要”之間空兩格，內(nèi)容采用小四號宋體�！瓣P(guān)鍵詞”三字采用小四號字黑體，頂格書寫，一般為3—5個。

　　英文摘要應(yīng)與中文摘要相對應(yīng)，字體為小四號times new roman。

　　6、目錄