英語(yǔ)論文-東西方文化碰撞中的身份尋求-解讀《女勇士》
附表6：
本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)開題報(bào)告
課題名稱：
東西方文化碰撞中的身份尋求
——解讀《女勇士》
系 別：
專 業(yè)：
英 語(yǔ) 教 育
指導(dǎo)教師：
作者姓名：
一、綜述本課題國(guó)內(nèi)外研究動(dòng)態(tài)，說(shuō)明選題的依據(jù)和意義
在過(guò)去的25年里，華裔美國(guó)文學(xué)已成為人們不可忽視的文本，它對(duì)當(dāng)代美國(guó)多元文化的發(fā)展貢獻(xiàn)卓著。在華裔美國(guó)作家中，湯亭亭（Maxine Hong Kingston, 1940--）無(wú)疑是自70年代后期以來(lái)最令人矚目的一位。她的《女勇士》、《中國(guó)人》、《猴行者》榮獲美國(guó)各類文學(xué)大獎(jiǎng)，使其在美國(guó)作家中享有盛譽(yù)，從而在美國(guó)文壇代表著一個(gè)族群的聲音。尤其是她的《女勇士》在美國(guó)當(dāng)代文學(xué)占有重要位置，是倍受關(guān)注的多元文化中的經(jīng)典著作，更是被盛贊為振興美國(guó)華裔文學(xué)的`開山力作。自出版就一直是美國(guó)學(xué)術(shù)刊物和學(xué)術(shù)會(huì)議討論最多的亞裔文本。在國(guó)內(nèi)以其作為研究對(duì)象的博士生，碩士生論文以及科研成果不斷涌現(xiàn)，其中以從移民處境、女權(quán)主義、邊緣文化、尋根意識(shí)，中華古老民俗等方面進(jìn)行研究的居多。
本課題擬通過(guò)對(duì)《女勇士》中代溝矛盾的分析，反映出中美文化沖突給新一代華裔帶來(lái)的痛苦與困惑，以及她們是如何在艱難的處境中執(zhí)著得尋求自我的。它將啟示讀者從全新的角度去思考華裔美國(guó)人的民族屬性以及文化全球化的問題。
二、研究的基本內(nèi)容，擬解決的主要問題：
文化的沖突與融合一直是那些生活在兩種文化，既美國(guó)主流文化和民族邊緣文化中的美國(guó)族裔作家們體驗(yàn)最為強(qiáng)烈也最為關(guān)注的問題之一。華人的第一代，第二代雖然取得了合法的美國(guó)公民資格，仍不得不面對(duì)“他者”的現(xiàn)實(shí)生活，經(jīng)常受到“我是誰(shuí)？”“我從哪里來(lái)？”等問題的困擾。華裔作家湯亭亭就是一個(gè)典型，她在《女勇士》中描述了美國(guó)第二代移民的生活。本課題以湯亭亭的《女勇士》為研究對(duì)象，首先通過(guò)論述東西方兩種碰撞著的文化給華裔美國(guó)人帶來(lái)的痛苦與困惑以及新一代華裔的內(nèi)心失落，揭示出身份定位對(duì)于作為少數(shù)民族的華裔的重要性。然后從代溝矛盾入手探討湯亭亭是如何在其作品中尋求自我并最終實(shí)現(xiàn)自我的。文章旨在通過(guò)對(duì)主人公尋求自我這一艱辛過(guò)程的分析，將所有華裔美國(guó)人的共同心聲展現(xiàn)給外部世界，啟示人們尤其是種族主義者從全新的角度去思索華裔美國(guó)人的民族屬性，認(rèn)識(shí)到他們的存在，給予他們平等的對(duì)待。
三、研究步驟、方法及措施：
對(duì)于這一課題的研究首先從《無(wú)名女人》的作者湯亭亭的研究開始，了解她的特殊的社會(huì)背景和她寫作的意圖。其次是將《無(wú)名女人》從英語(yǔ)翻譯為中文，這樣才能深刻的了解這一故事的主旨。再次就是查找那些對(duì)湯亭亭作品所反映出來(lái)的中西文化的沖突和融合有研究的學(xué)者的著作，研究通讀，找出與本課題有關(guān)的資料。
四、研究工作進(jìn)度：
五、主要參考文獻(xiàn)：
[1] Kingston, Maxine Hong. The Woman Warrior: Memoirs of a Girlhood among Ghosts [Z]. New York: Random House-vintage Books.1977.
[2] Solovitch, Sara. When East Meets West [J]. Philadelphia Inquiry Magazine, 4Aug. 1991.
[3] Thomas, Sowell. Ethnic America: A History [M]. 1981.
[4] 胡亞敏. 談女勇士中兩種文化的沖突與交融[J]. 外國(guó)文學(xué)評(píng)論.2000年第1期：69-73.
[5] 張海龍. 美國(guó)華裔小說(shuō)和非小說(shuō)中屬性的追尋和歷史的重構(gòu)[J]. 廈門大學(xué)報(bào).1999年第4期：73-78.
[6] 張慶松. 美國(guó)百年排華內(nèi)幕[M]. 上海：上海人民出版社.1998年第2版.
六、教研室評(píng)議意見：
教研室負(fù)責(zé)人
年 月 日
七、系領(lǐng)導(dǎo)審核意見：
1．通過(guò)； 2. 完善后通過(guò)； 3. 未通過(guò)
系負(fù)責(zé)人：
年 月 日
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