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動畫畢業(yè)設(shè)計開題報告
影視動畫一直是媒體的潮流,關(guān)于動畫制作的開題報告又是怎樣設(shè)計的呢?以下是動畫畢業(yè)設(shè)計開題報告,歡迎閱讀。
1、設(shè)計(論文)目的及意義(含國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀分析)
設(shè)計(論文)的目的是:
我的設(shè)計選題是《一箭雙雕》,故事發(fā)生于北周時期,長孫晟護(hù)送千金公主到突厥以及親,通過自己高超的武藝贏得了突厥人的尊重,并為促進(jìn)民族融合作出了重大貢獻(xiàn),影視動畫開題報告。
我的論文選題是《試論民族文化在二維動畫造型藝術(shù)中的體現(xiàn)》,從中通過分析自己的設(shè)計作品及部分國內(nèi)外優(yōu)秀的動畫作品進(jìn)行闡述,人物造型藝術(shù)是與故事所處的時代、地域及民族文化密切相關(guān)的。
這次畢業(yè)設(shè)計以及論文是一次檢驗(yàn)自我、展現(xiàn)自我的機(jī)會,希望通過畢業(yè)設(shè)計以及論文,綜合性地運(yùn)用所學(xué)知識去獨(dú)立創(chuàng)作、制作一部動畫短片,在此過程中,使所學(xué)知識得到疏理以及運(yùn)用。它既是一次檢閱,又是一次鍛煉,我希望通過這次設(shè)計能達(dá)到以下幾點(diǎn):
1.能綜合應(yīng)用大學(xué)四年所學(xué)的理論知識以及專業(yè)技能,獨(dú)立制作一部十分鐘的動畫短片,并使我熟悉動畫的制作流程,鍛煉自己在各個環(huán)節(jié)中的控制能力及解決實(shí)際問題的能力;
2.使我了解制作動畫片所必需具有的全局觀念、生產(chǎn)觀念以及經(jīng)濟(jì)觀念,樹立專業(yè)的設(shè)計思維方式以及嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度;
3.訓(xùn)練自己掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法以及獲取新知識的學(xué)習(xí)能力;
4.熟練運(yùn)用基本技能(如繪圖、計算機(jī)應(yīng)用、翻譯、查閱文獻(xiàn)等)的能力;實(shí)驗(yàn)研究的能力;撰寫論文以及報告,正確運(yùn)用國家標(biāo)準(zhǔn)以及技術(shù)語言闡述理論以及技術(shù)問題的能力;
5.培養(yǎng)創(chuàng)新意識以及嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度。
設(shè)計(論文)的意義是(理論或?qū)嶋H):
通過設(shè)計,我可以從中了解到北周的歷史,擴(kuò)展到大的歷史背景來了解魏晉南北朝以及隋唐的建立、發(fā)展以及滅亡;以及當(dāng)時的建筑風(fēng)格,服裝特色,文化發(fā)展,稱謂、語言習(xí)慣等等。哈佛大學(xué)的一位校長說:了解歷史,就可以知道我們今天社會為什么是這樣,而不是別的樣子,開題報告《影視動畫開題報告》。
通過論文,我從分析研究中可以對中國古代藝術(shù)文化有一個宏觀的認(rèn)識與了解,對中國各類傳統(tǒng)造型藝術(shù)作一個歸類,并從中吸收營養(yǎng)。通過對國外優(yōu)秀動畫片中造型藝術(shù)的分析,總結(jié)他們所運(yùn)用到的民族元素。使我對動畫造型藝術(shù)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識以及體會。
畢業(yè)設(shè)計以及論文是我們在校期間向?qū)W校所交的最后一份作業(yè),它為我們提供了自主學(xué)習(xí)、自主選擇、自主完成的機(jī)會。畢業(yè)設(shè)計以及論文具有實(shí)踐性、綜合性、探索性、應(yīng)用性等特點(diǎn),同時也為啟發(fā)我們的思維以適應(yīng)新興動畫人才素質(zhì)要求及心理素質(zhì)的培養(yǎng),提供了綜合訓(xùn)練以及實(shí)習(xí)機(jī)會。
2、設(shè)計(論文)任務(wù)、重點(diǎn)研究內(nèi)容、技術(shù)方案及進(jìn)度安排
設(shè)計(論文)的任務(wù)是:
、偾捌诋厴I(yè)設(shè)計的選題,及畢業(yè)論文的選題;
、谕瓿晌淖謩”、分鏡頭臺本、設(shè)計稿
、劢巧O(shè)計、背景設(shè)計
、茉、動畫;
、莺笃诩糨
、藜右粜Π
⑦片頭片尾的制作;
⑧制作展版;
、嵴撐拇蛴,最后裝訂成A4文本。
設(shè)計(論文)需要重點(diǎn)解決的問題:
文字劇本的加工創(chuàng)作,需依據(jù)歷史史實(shí),應(yīng)有清晰的創(chuàng)作思路,對選題定位、創(chuàng)意特點(diǎn)要充分思考、規(guī)劃以及準(zhǔn)備。
分鏡頭劇本應(yīng)將故事完整清晰地表述出來,以整體構(gòu)思為依據(jù),它是對腳本的再創(chuàng)造。如同未來影片的預(yù)覽。
角色設(shè)計以及場景設(shè)計要將歷史以及現(xiàn)代生活中的素材加工成為動畫形象,它是對來源于生活的感受以及對生活中素材進(jìn)行集中、概括以及提煉加工等一系列的藝術(shù)活動。根據(jù)我選的劇本,我要參考些古代壁畫、建筑、服飾及北方的環(huán)境特征。
加動畫中要考慮力學(xué)原理、表情與口型、運(yùn)動規(guī)律等。
片中的背景音樂要根據(jù)劇情搜集大量不同風(fēng)格的音樂素材,以便參考篩選。
3、設(shè)計(論文)的進(jìn)度安排是(應(yīng)具體到哪一周):
第1周:選題以及撰寫開題報告;
第2周:編寫劇本,開始文字分鏡工作;
第3周:開展角色設(shè)計工作,并開始畢業(yè)論文選題;
第4-6周:完善角色設(shè)計,開始背景設(shè)計工作以及分鏡頭臺本,并開始畢業(yè)論文
的構(gòu)思及資料收集與準(zhǔn)備;
第7周:完成背景設(shè)計圖稿,開始原畫以及動畫的繪制;
第8-10周:繪制完成原畫稿以及動畫稿,開始畢業(yè)論文的撰寫;
第11-14周:完成后期制作以及畢業(yè)論文的撰寫;
第15周:打印以及畢業(yè)設(shè)計展覽,交給指導(dǎo)教師審閱我這段期間所完成的畢業(yè)論文
及展版等,準(zhǔn)備畢業(yè)答辯工作;
第16周:畢業(yè)答辯
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