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計(jì)算機(jī)軟件畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告編排格式

時(shí)間:2024-10-08 20:39:36 開(kāi)題報(bào)告 我要投稿
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計(jì)算機(jī)軟件畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告編排格式

  現(xiàn)如今,隨著計(jì)算機(jī)軟件的快速發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)信息的出現(xiàn)為當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的給予了重要保證。那么作為計(jì)算機(jī)軟件畢業(yè)的學(xué)生而言,計(jì)算機(jī)軟件畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告應(yīng)該怎么來(lái)寫(xiě)呢?以下是學(xué)術(shù)參考網(wǎng)小編為同學(xué)們搜集整理的計(jì)算機(jī)軟件畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告,歡迎閱讀!希望可以幫助到各位同學(xué)們~

計(jì)算機(jī)軟件畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告編排格式

  畢業(yè)(設(shè)計(jì))論文開(kāi)題報(bào)告

  1、本課題的來(lái)源及研究意義

  隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展,信息網(wǎng)絡(luò)已成為社會(huì)發(fā)展的重要保證。如何以網(wǎng)絡(luò)為紐帶快速、高效、方便地實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳遞,以現(xiàn)代化手段促進(jìn)教學(xué)改革,將傳統(tǒng)的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)檎n堂+電腦+網(wǎng)絡(luò)課堂+internet等多種學(xué)習(xí)方式,是教育工作者應(yīng)當(dāng)為之努力的方向;贘SP技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)是依托校園網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)的,通過(guò)此平臺(tái),學(xué)生可以不受時(shí)間、空間、地域的限制,實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上瀏覽教學(xué)內(nèi)容、完成作業(yè),參加測(cè)試等功能,教師也可借助此平臺(tái),發(fā)布公告信息,發(fā)布試題,實(shí)現(xiàn)課件上傳下載,組織討論答疑等功能。

  2、國(guó)內(nèi)外發(fā)展?fàn)顩r

  在國(guó)外,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)系統(tǒng)已經(jīng)走上正軌,能高效、方便地實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳遞,具有很強(qiáng)的可靠性,但是功能稍顯不足。

  在國(guó)內(nèi),網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)與使用都處于低層次階段,只有少部分信息存于系統(tǒng)中,系統(tǒng)功能不夠全面,人們更多的是使用傳統(tǒng)的課堂教學(xué)手段,所以我選擇了這個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì),目的就是要開(kāi)發(fā)一個(gè)通用的功能比較全面的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)。

  3、本課題的研究目標(biāo)

  網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)按照Browser/Server模式,將傳統(tǒng)的瀏覽器/WEB服務(wù)器的兩層體系結(jié)構(gòu)擴(kuò)展成瀏覽器—WEB服務(wù)器+應(yīng)用服務(wù)器—數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器三層體系結(jié)構(gòu),這種模式采用多種標(biāo)準(zhǔn)的協(xié)議和技術(shù),適合于任何硬件平臺(tái)和軟件環(huán)境。

  系統(tǒng)采用JSP與mysql數(shù)據(jù)庫(kù)相結(jié)合,其實(shí)現(xiàn)的基本原理是利用mysql作為數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù),用Servlet等高性能服務(wù)器端程序作為后臺(tái)總控程序,JSP程序在前臺(tái)運(yùn)行,Servelet接受用戶(hù)的輸入,分別調(diào)用不同的JSP程序向客戶(hù)端反饋信息,JSP/Servlet通過(guò)HTTP連接在服務(wù)器端和客戶(hù)端傳遞數(shù)據(jù)。

  4、本課題的基本內(nèi)容

  1、教師教學(xué)系統(tǒng)與學(xué)生學(xué)習(xí)系統(tǒng)

  教師教學(xué)系統(tǒng)與學(xué)生學(xué)習(xí)系統(tǒng)的功能相對(duì)應(yīng),主要包含以下幾個(gè)模塊:

  (1)網(wǎng)絡(luò)課堂。

  (2)網(wǎng)上作業(yè)。

  (3)網(wǎng)上測(cè)試。

  (4)討論答疑。

  (5)網(wǎng)上交流。

  (6)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)。

  2、教學(xué)管理系統(tǒng)

  系統(tǒng)分為人員管理、課程管理、作業(yè)管理、考試管理和討論交流管理。

  (1)人員管理。

  (2)課程管理。

  (3)作業(yè)管理。

  (4)考試管理。

  (5)討論交流管理:包括BBS版主管理、帖子管理。

  5、本課題重點(diǎn)和難點(diǎn)

  重點(diǎn):各功能模塊的創(chuàng)建。

  難點(diǎn):數(shù)據(jù)庫(kù)的連接和數(shù)據(jù)庫(kù)的各種操作。

  6、論文提綱

  第一章:概述

  第二章:開(kāi)發(fā)環(huán)境簡(jiǎn)介

  第三章:需求分析

  第四章:系統(tǒng)的總體設(shè)計(jì)

  第五章:系統(tǒng)的詳細(xì)設(shè)計(jì)

  第六章:系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)

  第七章:系統(tǒng)運(yùn)行

  第八章:結(jié)束語(yǔ)

  7、進(jìn)度安排

  階段工作內(nèi)容工作進(jìn)度安排

  1開(kāi)題報(bào)告及立題論證任務(wù)書(shū)4月3日

  2可行性研究報(bào)告4月7日

  3軟件需求規(guī)格說(shuō)明書(shū)4月12日

  4項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃書(shū)4月15日

  5軟件設(shè)計(jì)及調(diào)試4月16日~5月16日

  6畢業(yè)論文5月17日~5月31日

  8、主要參考文獻(xiàn)

  [1]陳禹.信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì).北京:電子工業(yè)出版社[M],1986

  [2]鄭人杰.軟件工程.北京:清華大學(xué)出版社,2000

  [3]Binstock&Rex.PracticalAlgorithmsforProgrammers.Addison-Wesley,1995

  [4]Gamma,Helm,Johnson&Vlissides.DesignPatterns.Addison-Wesley,1995

  [5]Hamilton,Cattell&Fisher.JDBCDatabaseAccesswithJava.Addison-Wesley,1997

  [6]Cornel&Horstmann.CoreJava.Prentice-Hall,1997

  [7]BruceEckel.ThinkinginJava,3rded.PearsonEducation,2003

  [8]PatrickChan&RosannaLee.TheJavaClassLibraries:AnAnnotatedReference.北Addison-Wesley,1997

  指導(dǎo)教師意見(jiàn):

  指導(dǎo)教師:

  年月日

  教研室審查意見(jiàn):

  教研室負(fù)責(zé)人:

  年月日

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