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研究型課題開題報(bào)告怎么寫

時(shí)間:2024-10-06 08:34:57 開題報(bào)告 我要投稿
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研究型課題開題報(bào)告怎么寫

  在日常生活和工作中,報(bào)告十分的重要,我們在寫報(bào)告的時(shí)候要注意涵蓋報(bào)告的基本要素。一聽到寫報(bào)告就拖延癥懶癌齊復(fù)發(fā)?以下是小編幫大家整理的研究型課題開題報(bào)告怎么寫,僅供參考,歡迎大家閱讀。

研究型課題開題報(bào)告怎么寫

  撰寫開題報(bào)告是課題研究的必要條件,為研究者提供了明確的、可操作的程序,是課題研究的“藍(lán)圖”。實(shí)際上可以幫助我們清楚地了解自己為什么要做這個(gè)課題究竟想做什么能否達(dá)到自己的預(yù)期目標(biāo)若分析之后覺得還存在問題,則可以馬上調(diào)整自己的方向和目標(biāo),從而避免“大題小做”或“小題大做”。因此,開題報(bào)告的質(zhì)量高低將直接影響課題研究能否順利完成的重要因素。

  一、開題報(bào)告的內(nèi)容開題報(bào)告的內(nèi)容包括:

  我們?yōu)槭裁磿氲揭芯窟@個(gè)課題誰是我們研究的特定對象通過研究,我們試圖實(shí)現(xiàn)什么我們想弄明白的問題是什么我們決定通過什么方法來驗(yàn)證我們的假設(shè),為什么要用這個(gè)方法具體的時(shí)間安排和實(shí)施步驟,尤其是一開始準(zhǔn)備實(shí)施的步驟。我們需要哪些工具和資料如何得到這些工具和資料小組成員如何分工合作你的研究會帶來什么成果研究報(bào)告、實(shí)物、還是其他導(dǎo)師的建議和鑒定等,其中實(shí)施計(jì)劃是開題報(bào)告的主要部份。研究背景即提出問題,闡述為什么要研究該課題的原因。目的意義是指通過該課題研究將解決什么問題(或得到什么結(jié)論),而這一問題的解決(或結(jié)論的得出)有什么意義。有時(shí)將研究背景和目的意義合二為一。成員分工應(yīng)是指課題組成員在研究過程中所擔(dān)負(fù)的職責(zé)。實(shí)施計(jì)劃是開題報(bào)告的核心部分,它主要包括研究內(nèi)容、研究方法和時(shí)間安排等。實(shí)施計(jì)劃要詳細(xì)寫出每個(gè)階段的時(shí)間安排、地點(diǎn)、任務(wù)和目標(biāo)、由誰負(fù)責(zé)。若外出調(diào)查,要列出調(diào)查者、調(diào)查對象、訪問的專家、調(diào)查內(nèi)容、交通工具、調(diào)查工具等。如果是實(shí)驗(yàn)研究,要寫出實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)、圖書資料、器材。實(shí)施計(jì)劃越具體,越容易操作?尚行哉撟C是指課題研究所需的條件,即研究所需的信息資料(如上網(wǎng)和設(shè)計(jì)問卷等比較基礎(chǔ)的方法)、實(shí)驗(yàn)器材、研究經(jīng)費(fèi)、學(xué)生的知識水平和技能及教師的指導(dǎo)能力。另外,還應(yīng)提出該課題目前已做了哪些工作,還存在哪些困難和問題,在哪些方面需要得到學(xué)校和老師幫助等等。預(yù)期成果一般是論文或調(diào)查(實(shí)驗(yàn))報(bào)告等形式,成果表達(dá)方式是通過文字、圖片、實(shí)物和多媒體形式來表現(xiàn)。

  二、開題報(bào)告的格式

  一般用表格形式呈現(xiàn),也可用其它方式表達(dá)(詳見附件:研究性學(xué)習(xí)課題“貧困山區(qū)“空巢”家庭子女教育生存狀況調(diào)查與分析”的開題報(bào)告)。

  三、撰寫開題報(bào)告的注意事項(xiàng)

  撰寫開題報(bào)告一要注意可行性,二要注意科學(xué)性,三要注意過程性。開題報(bào)告要詳細(xì)、明了,研究方法和步驟要具備可操作性。實(shí)施計(jì)劃要寫得具體、翔實(shí),各研究階段時(shí)間安排要合理、充裕,課內(nèi)時(shí)間一般用于選題、搜集資料、交流展示,而調(diào)查、實(shí)驗(yàn)、材料處理、論文撰寫盡量安排在課外;若是實(shí)驗(yàn)研究要考慮重復(fù)實(shí)驗(yàn),以排除偶然因素的干擾。研究方法的選擇要根據(jù)課題內(nèi)容、學(xué)生認(rèn)知水平及教師的指導(dǎo)能力來確定。資料搜集和實(shí)驗(yàn)盡量在校內(nèi)完成。開題報(bào)告要體現(xiàn)出立意新穎、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、行文流暢等特點(diǎn)。提出問題和目的意義要與預(yù)期結(jié)果相吻合;方案中各部分切忌張冠李戴;獲得的信息資料和提出的觀點(diǎn)要客觀真實(shí),經(jīng)得起推敲。整個(gè)研究過程必須在開題報(bào)告中體現(xiàn)出來,如研究內(nèi)容、研究方法、研究步驟(選題→開題→資料搜集→實(shí)施→結(jié)題→交流展示→研究后反思)和預(yù)期結(jié)果等等。

  參考文獻(xiàn)

  [1]蔣志萍等中學(xué)生研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)[m]西安:西安地圖出版社,XX。

  [2]楊章宏教育科研過程[m]烏魯木齊:新疆大學(xué)出版社,XX。

  [3]周平儒研究性學(xué)習(xí)文檔的撰寫[j]中國創(chuàng)新教育研究,XX(2)。

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