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論文開題報(bào)告上的指導(dǎo)教師意見

時(shí)間:2024-07-31 14:16:05 開題報(bào)告 我要投稿
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論文開題報(bào)告上的指導(dǎo)教師意見

  在不斷進(jìn)步的時(shí)代,需要使用報(bào)告的情況越來越多,不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。為了讓您不再為寫報(bào)告頭疼,下面是小編為大家整理的論文開題報(bào)告上的指導(dǎo)教師意見,希望對大家有所幫助。

論文開題報(bào)告上的指導(dǎo)教師意見

  (一)指導(dǎo)選題

  選題是畢業(yè)論文寫作的開端。能否選擇恰當(dāng)?shù)念}目,對于整篇畢業(yè)論文寫作是否順利,關(guān)系極大。好比走路,這開始的第十步是具有決定意義的,第一步邁向何方,需要慎重考慮。否則,就可能走許多彎路,費(fèi)許多周折,甚至南轅北轍,難以到達(dá)目的地。

  指導(dǎo)學(xué)員選題,要遵循這樣兩條基本原則:第一條是價(jià)值原則,即論文的選題要有價(jià)值。論文價(jià)值有價(jià)值和價(jià)值之分,選題時(shí),要把應(yīng)用價(jià)值擺在首位。學(xué)員寫的畢業(yè)論文不是毫無實(shí)際意義的“空對空”的文字游戲,而是來源于現(xiàn)實(shí),并為現(xiàn)實(shí)服務(wù)的。第二條是可行原則。選題時(shí)要充分考慮主客觀條件?陀^條件主要是寫作的時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境;主觀條件包括作者的才能、學(xué)識和所掌握的材料等。學(xué)員在選擇畢業(yè)論文題目時(shí),必須考慮自己的主、客觀條件,量力而行。即要選擇那些客觀上需要,主觀上又有能力完成的題目。

  (二)指導(dǎo)搜集材料

  材料是文章的血肉,寫文章不能沒有材料。畢業(yè)論文如果缺少翔實(shí)的材料,就會像毛澤東同志曾經(jīng)批評過的黨八股那樣,“空話連篇,言之無物”,“像個(gè)癟三,瘦得難看”。

  第一來自生活。人民群眾豐富多采的生活實(shí)踐是文章寫作取之不盡、用之不竭的源泉。指導(dǎo)教師要引導(dǎo)他們從自己的工作實(shí)踐中,從自己的“生活倉庫”中攝取寫作材料。

  第二來自書本,包括各種資料、報(bào)刊雜志等。書籍是人生的老師,寫作者如能經(jīng)常向書本請教,文章的材料就像“源頭活水”那樣源源不斷。指導(dǎo)教師平時(shí)博覽群書,瀏覽各種報(bào)刊,發(fā)現(xiàn)有用的材料,就可以向?qū)W員推薦。

  材料靠自己去搜集。指導(dǎo)教師可以指導(dǎo)學(xué)員先制定一個(gè)搜集材料的目錄,如是調(diào)查材料,可按時(shí)、地、對象擬定目錄;如是文獻(xiàn)資料,可按書刊名稱和發(fā)行年月安排目錄。要著重搜集第一手材料,對第二手材料要查明出處、核對原著。

 。ㄈ)指導(dǎo)立意

  立意就是確立文章主題。主題在文章中處于核心地位,是文章的“靈魂”和“統(tǒng)帥”。一篇文章質(zhì)量高低、價(jià)值大小,主題是其衡量的主要尺度。

  指導(dǎo)學(xué)員立意,要遵循以下原則:

  第一,符合現(xiàn)實(shí)需要,體現(xiàn)精神。文章是時(shí)代的產(chǎn)物、現(xiàn)實(shí)的反映,它的主題應(yīng)體現(xiàn)出那個(gè)時(shí)代的特征及方向。因此,畢業(yè)論文應(yīng)牢牢把握時(shí)代脈膊,回答時(shí)代提出的最尖銳、最迫切、最現(xiàn)實(shí)的,以推動社會向前發(fā)展。

  第二,反映客觀事物本質(zhì)。文章是對客觀事物的認(rèn)識和反映,但并不是像鏡子那樣機(jī)械地反照現(xiàn)實(shí),而應(yīng)當(dāng)反映客觀事物的某種本質(zhì),揭示其內(nèi)部的性。

  第三,要有獨(dú)到的見解。只有獨(dú)到的見解,才能使人受到啟發(fā),令人感奮,于人有益。

  (四)指導(dǎo)謀篇布局

  所謂謀篇布局,就是考慮和安排文章的整體結(jié)構(gòu)。結(jié)構(gòu)是文章的骨架。確定了主題,選定了材料,接著就要把文章的框架搭起來。

  安排結(jié)構(gòu)的基本要求是:

  (一)要圍繞主題安排結(jié)構(gòu);

  (二)要有明確、清楚的層次;

  (三)要完整、、嚴(yán)密。

  指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)文章所要表現(xiàn)的內(nèi)容,指導(dǎo)學(xué)員合理安排結(jié)構(gòu),做到有中心,有層次,首尾圓合,重點(diǎn)突出,嚴(yán)謹(jǐn)自然,富于變化。

  (五)指導(dǎo)起草

  起草初稿是寫文章最重要的步驟,是按照設(shè)計(jì)“藍(lán)圖”進(jìn)行“施工”的階段,是以文字形式實(shí)現(xiàn)作者構(gòu)思的過程。

  (六)指導(dǎo)修改

  修改是文章定稿前必不可少的步驟。文章是對客觀事物的反映,而客觀事物是曲折、復(fù)雜的,不大可能一次就反映正確。因此,就需要不斷地修改、完善。

  (七)指導(dǎo)答辯

  答辯是畢業(yè)論文的最后“驗(yàn)收”階段,旨在了解學(xué)員對所選擇課題的深廣程度和真實(shí)程度,并引導(dǎo)學(xué)員對本課題作進(jìn)一步的深入研究,對畢業(yè)論文作最后的修改和補(bǔ)充,使之更臻完善。

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