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產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟畢業(yè)論文提綱

時間:2024-09-18 17:34:10 論文提綱 我要投稿

產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟畢業(yè)論文提綱

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產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟畢業(yè)論文提綱

  摘要 3-4

  英文摘要 4-5

  第一章 緒論 8-12

  1.1 問題研究的背景及意義 8-9

  1.1.1 研究的背景 8

  1.1.2 研究的意義 8-9

  1.2 研究內(nèi)容及技術(shù)路線 9-10

  1.2.1 研究內(nèi)容 9

  1.2.2 技術(shù)路線 9-10

  1.3 論文的創(chuàng)新之處 10-11

  1.4 本章小結(jié) 11-12

  第二章 理論基礎(chǔ)與研究綜述 12-19

  2.1 高技術(shù)產(chǎn)業(yè)理論 12-14

  2.1.1 高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的界定 12-13

  2.1.2 高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的分類及特征 13-14

  2.2 國內(nèi)外高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的研究現(xiàn)狀 14-15

  2.2.1 國外關(guān)于高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的研究現(xiàn)狀 14-15

  2.2.2 國內(nèi)關(guān)于高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的研究現(xiàn)狀 15

  2.3 產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力評價理論 15-16

  2.3.1 產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力評價指標(biāo)體系模型 15-16

  2.3.2 產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力評價特點 16

  2.4 國內(nèi)外產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力評價的研究現(xiàn)狀 16-18

  2.4.1 國外關(guān)于產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力評價的研究現(xiàn)狀 16-17

  2.4.2 國內(nèi)關(guān)于產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力評價的研究現(xiàn)狀 17-18

  2.5 本章小結(jié) 18-19

  第三章 陜西省高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新現(xiàn)狀分析 19-25

  3.1 陜西省高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀 19-21

  3.1.1 陜西省高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的規(guī)模 19-21

  3.1.2 陜西省高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的結(jié)構(gòu) 21

  3.2 陜西省高技術(shù)產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力現(xiàn)狀 21-24

  3.2.1 R&D 投入 21-22

  3.2.2 專利統(tǒng)計量 22-23

  3.2.3 新產(chǎn)品指標(biāo) 23-24

  3.3 本章小結(jié) 24-25

  第四章 高技術(shù)產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力評價模型的構(gòu)建 25-34

  4.1 指標(biāo)體系建立的原則 25-26

  4.1.1 目標(biāo)性原則 25

  4.1.2 科學(xué)性原則 25

  4.1.3 系統(tǒng)性原則 25

  4.1.4 可操作性原則 25

  4.1.5 動態(tài)性原則 25-26

  4.2 指標(biāo)的篩選和確定 26-30

  4.2.1 技術(shù)創(chuàng)新資源投入能力 26-27

  4.2.2 技術(shù)創(chuàng)新轉(zhuǎn)化能力 27-28

  4.2.3 技術(shù)創(chuàng)新環(huán)境支撐能力 28-29

  4.2.4 技術(shù)創(chuàng)新產(chǎn)出能力 29-30

  4.3 評價方法的選擇 30-33

  4.3.1 評價方法選擇的依據(jù) 30

  4.3.2 因子分析法的數(shù)學(xué)模型 30-31

  4.3.3 因子分析的基本步驟 31-33

  4.4 本章小結(jié) 33-34

  第五章 陜西省高技術(shù)產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力評價的實證研究 34-46

  5.1 陜西省高技術(shù)產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力的橫向評價 34-39

  5.1.1 樣本選取及數(shù)據(jù)來源 34

  5.1.2 評價過程 34-36

  5.1.3 評價結(jié)果分析 36-37

  5.1.4 高技術(shù)產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力的橫向綜合比較 37-39

  5.2 陜西省高技術(shù)產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力的縱向評價 39-42

  5.2.1 樣本選取及數(shù)據(jù)來源 39

  5.2.2 評價過程 39-41

  5.2.3 評價結(jié)果分析 41-42

  5.3 陜西省五個高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新能力比較分析 42-45

  5.3.1 樣本選取及數(shù)據(jù)來源 42

  5.3.2 評價過程 42-44

  5.3.3 評價結(jié)果分析 44-45

  5.4 本章小結(jié) 45-46

  第六章 結(jié)論與對策 46-51

  6.1 研究結(jié)論 46-48

  6.1.1 人才流失現(xiàn)象嚴(yán)重 46

  6.1.2 科技成果就地轉(zhuǎn)化率低 46

  6.1.3 基礎(chǔ)資源有待加強 46-47

  6.1.4 高技術(shù)產(chǎn)業(yè)整體實力有所提高 47-48

  6.2 對策建議 48-51

  6.2.1 提高高技術(shù)產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新投入的產(chǎn)出效率 48

  6.2.2 建立有特色的高技術(shù)產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的人才隊伍 48

  6.2.3 促進高技術(shù)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新主體間的聯(lián)合互動 48-49

  6.2.4 建立完善的高技術(shù)產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的支撐環(huán)境 49-51

  致謝 51-52

  參考文獻 52-54

  附錄 54-59

  攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的論文 59-60

  詳細(xì)摘要 60-72

  拓展閱讀:編寫論文提綱的兩種方法

  1.標(biāo)題式寫法:

  用簡要的文字寫成標(biāo)題,把這部分的內(nèi)容概括出來。這種寫法簡明扼要,一目了然,但只有作者自己明白。畢業(yè)論文提綱一般不能采用這種方法編寫。

  2.句子式寫法:

  以一個能表達完整意思的句子形式把該部分內(nèi)容概括出來。這種寫法具體而明確,別人看了也能明了,但費時費力。畢業(yè)論文的提綱編寫要交與指導(dǎo)教師閱讀,所以,要求采用這種編寫方法。

  編寫提綱的步驟:

  (一)確定論文提要,再加進材料,形成全文的概要:

  論文提要是內(nèi)容提綱的雛型。一般書、教學(xué)參考書都有反映全書內(nèi)容的提要,以便讀者一翻提要就知道書的大概內(nèi)容。我們寫論文也需要先寫出論文提要。在執(zhí)筆前把論文的題目和大標(biāo)題、小標(biāo)題列出來,再把選用的材料插進去,就形成了論文內(nèi)容的提要。

  (二)原稿紙頁數(shù)的分配:

  寫好畢業(yè)論文的提要之后,要根據(jù)論文的內(nèi)容考慮篇幅的長短,文章的各個部分,大體上要寫多少字。如計劃寫20頁原稿紙(每頁300字)的論文,考慮序論用1頁,本論用17頁,結(jié)論用1—2頁。本論部分再進行分配,如本論共有四項,可以第一項3—4頁,第二項用4—5頁,第三項3—4頁,第四項6—7頁。有這樣的分配,便于資料的配備和安排,寫作能更有計劃。畢業(yè)論文的長短一般規(guī)定為5000—6000字,因為過短,問題很難講透,而作為畢業(yè)論文也不宜過長,這是一般大專、本科學(xué)生的理論基礎(chǔ)、實踐經(jīng)驗所決定的。

  (三)編寫提綱:

  論文提綱可分為簡單提綱和詳細(xì)提綱兩種。簡單提綱是高度概括的,只提示論文的要點,如何展開則不涉及。這種提綱雖然簡單,但由于它是經(jīng)過深思熟慮構(gòu)成的,寫作時能順利進行。沒有這種準(zhǔn)備,邊想邊寫很難順利地寫下去。

  上面所說的簡單提綱和詳細(xì)提綱都是論文的骨架和要點,選擇哪一種,要根據(jù)作者的需要。如果考慮周到,調(diào)查詳細(xì),用簡單提綱問題不是很大;但如果考慮粗疏,調(diào)查不周,則必須用詳細(xì)提綱,否則,很難寫出合格的畢業(yè)論文。總之,在動手撰寫畢業(yè)論文之前擬好提綱,寫起來就會方便得多。

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