一篇好的畢業(yè)論文怎樣寫出來的？

自己的想法是完善它的好方法。你可能發(fā)現(xiàn)自己的想法在紙上會變成一團糟。
寫作是很痛苦的事情，但是當(dāng)你越來越熟悉它的時候，就會很快了。如果你把它當(dāng)作一種藝術(shù)，你就會在寫作的過程中體會到無窮的樂趣。
你也會遇到和其他作者一樣的滯礙。這有很多原因，而且不一定能順利解決。追求完美是一個原因。
記住：寫作是一個不斷完善的過程。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)所寫的不是你開始想寫的，寫下粗稿，以后再修補。寫粗稿可以理出自己的思想、漸漸進入狀態(tài)。如果寫不出全部內(nèi)容，就寫綱要，在容易寫具體的內(nèi)容時再補充。如果寫不出來，就把想到的東西全部寫出來，即使你覺得是垃圾。當(dāng)你寫出足夠的內(nèi)容，再編輯它們，轉(zhuǎn)化成有意義的東西。另一個原因是想把所有的東西都有序的寫出來(in order)。你可能要從正文寫起，最后在你知道你寫的到底是什么的時候再寫簡介。寫作是很痛苦的事情，有時候一天只能寫上一頁。追求完美也可能導(dǎo)致對已經(jīng)完美的文章無休止的修改潤飾。這不過是浪費時間罷了。把寫作當(dāng)作和人說話就行了。
寫信也是練習(xí)的好方法。大多的文章也會因為風(fēng)格很想給朋友的信件而易讀(can be improved)。寫日記也是很好的鍛煉。這兩種方法還有其他的好處。
無休止的修改格式而不是內(nèi)容也是常犯的錯誤。要避免這種情況。
LaTex（附：CTex）是一個很好的工具，但是它自己有很多自定義的宏定義。你也可以利用別人類似的代碼，許多站點（包括MIT）都維護有擴展庫。
清楚自己想說什么。這是寫清楚要的最難最重要的因素。如果你寫出笨拙的東西，不斷的修補，就表明不清楚自己想說什么。一旦真正想說了，就說吧。
從每一段到整個文章都應(yīng)該把最引人入勝的東西放在前面。讓讀者容易看到你寫的東西(Make it easy for the reader to find out what you've done)。注意處理摘要（carefully craft the abstract）。確定(be sure)說出了你的好思想是什么。確定你自己知道這個思想是什么，然后想想怎么用幾句話寫出來。大篇的摘要說明文章是寫什么的，說明有一個想法但沒有說到底是什么。
不要大肆夸耀你自己做的事情。
你經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)自己寫的句子或者段落不好，但不知道怎么修補。這是因為你自己進入了死胡同。你必須回去重寫。這會隨著你的練習(xí)減少。
確信你的文章真的有思想（ideas）。要說清楚為什么，不僅僅是怎么樣。
為人而寫，不要為了機器而寫。不僅僅需要正確，還需要易讀。讀者應(yīng)該只做最明顯簡單的推理。
完成文章以后，刪除第一段或者前面的幾句話。你會發(fā)現(xiàn)這些話其實對主旨沒有影響。
如果你在所有的工作做完以后才開始寫，就會失去很多好處（benefit）。一旦開始研究工作，好的方法是養(yǎng)成寫不正式文章的習(xí)慣，每隔幾個月（every few months）記下最新的和你剛學(xué)的東西。從你的研究筆記開始比較好。用兩天時間來寫，如果太長的話就說明你太追求完美了。這不是要進行判斷的東西，而是與朋友共享的。在封面上說明“草稿”（DRAFT-NOT FOR CITATION）�？截惡芏喾�，給那些感興趣的人看，包括導(dǎo)師。這種做法對以后寫正式的論文很有好處。
得到反饋：
如果你加入私人文章交流網(wǎng)（Secret Paper Passing Network），會收到很多別人的文章，他們請你評論。知道別人對論文的意見很重要。你給別人幫助，別人會在你需要的時候幫助你。而且，自己也能提高。為文章寫有用的評論是一門藝術(shù)。你應(yīng)當(dāng)讀上兩遍，第一遍了解其思想（IDEAS），第二遍看表達。
當(dāng)然也可以把自己的文章交給別人評價，要學(xué)會吸取有建設(shè)性的建議，忽略破壞性(destructive)和無意義的建議。為了得到建議，你要寫清楚自己的觀點，寫你所作的事情，即使你沒準(zhǔn)備寫一個沒有完整的期刊或者會議文章，然后交給別人看。即使是將要發(fā)表的文章，也應(yīng)該寫清楚，這樣可以增加得到建議的機會。以簡要的形式降序組織評論（建議）對你和你所評論的人都有用：最上面內(nèi)容相關(guān)，中間是風(fēng)格和表述，最后是語法和文法。
三、論文的寫作（一）作好準(zhǔn)備－－收集資料選題確定之后，論文有了中心思想，在寫作上邁出了關(guān)鍵的一步。但是，要寫好一篇論文，作者還必須占有豐富、準(zhǔn)確、全面、典型、生動具體的材料。從中研究提煉出自己的觀點，并用具有說服力的題材（論據(jù)）來證明自己的觀點。這些材料必須是有根有據(jù)的，而不是主觀臆斷的。它們或是通過自己親身實踐研究的出的，或是他人以前研究總結(jié)的可靠成果。因此，資料的收集對論文的寫作有著舉足輕重的作用。收集資料的途徑有以下幾種。1、閱讀有關(guān)的理論書籍。參加教育教學(xué)研究，撰寫論文，必須掌握必要的教育教學(xué)理論和科研方法。對于教育、教學(xué)理論的一些基本概念要理解掌握。2、調(diào)查研究，收集有關(guān)的論據(jù)。論文的中心思想確定后，作者明確了所要研究的對象和內(nèi)容，就要著手?jǐn)M訂調(diào)查提綱。列出調(diào)查研究從何入手，了解哪些方面的情況，每個方面包括哪些項目和具體內(nèi)容，需要哪些典型的材料和數(shù)據(jù)，取材的數(shù)量和質(zhì)量上的要求應(yīng)達到的深度和廣度，等等。3、查閱有關(guān)的文獻資料作者不僅要學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，對于與教育、教學(xué)相關(guān)的社會科學(xué)知識也要有所涉獵。因此，要注意多閱讀教育書刊、報紙，收集有關(guān)研究信息，吸收他人的研究成果，開闊自己的思路，完善自己的設(shè)想。（二）安排好論文的結(jié)構(gòu)論文的一般結(jié)構(gòu)是：提出論點，進行論證，概括結(jié)論。1、題目－－體現(xiàn)內(nèi)容。論文的題目是論文的眼睛，也是論文總體內(nèi)容的體現(xiàn)。一個好的題目能吸引讀者閱讀文中的內(nèi)容，起到很好的宣傳作用。好的題目應(yīng)是用精辟的語言來闡明作者打算探索和解決的問題，要明確、精練、易懂，要能正確地表達論文的中心內(nèi)容，恰當(dāng)?shù)胤从炒搜芯康姆秶�的所達到的深度。同時要使內(nèi)行人看得明白，外行人也能有所理解。例如,”淺談應(yīng)用題教學(xué)中學(xué)習(xí)的激發(fā)”和”問題意識與數(shù)學(xué)教學(xué)”。前一個題目明確的反映了論文的中心內(nèi)容和研究范圍，即在應(yīng)用題教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；后一個題目明確而精練，讀者一看便知研究的中心內(nèi)容，即在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的問題意識。2、緒論－－提出觀點。對本論內(nèi)容加以簡要介紹，把中心論點準(zhǔn)確地概括出來。緒論要求寫得精煉、明確，字?jǐn)?shù)不宜多。常見的緒論寫法有：－直接申明自己的主張和見解，開門見山地提出中心論點。－提示內(nèi)容要點。－因事發(fā)問，啟人思考。－從日常生活現(xiàn)象寫起論文出處(作者):
畢業(yè)論文（設(shè)計）開題報告
畢業(yè)論文答辯發(fā)言

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