如何寫畢業(yè)論文

畢業(yè)論文是高等學(xué)校本科畢業(yè)生為獲得學(xué)歷必須完成的獨(dú)立作業(yè)，是檢驗(yàn)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)解決某一學(xué)術(shù)問(wèn)題能力的方法，是高等本科院校所推行的幾種學(xué)術(shù)論文（還有“學(xué)年論文”、“學(xué)位論文”等）的一種。這種論文怎樣寫作？根據(jù)筆者的實(shí)踐體會(huì)和當(dāng)前的慣例，略陳管見(jiàn)。一、 選好一個(gè)課題選題是否恰當(dāng)，關(guān)系著畢業(yè)論文的成敗。怎樣才能選好一個(gè)課題呢？根據(jù)筆者的經(jīng)驗(yàn)，一是選擇課題要以所學(xué)專業(yè)課的內(nèi)容為主，最好對(duì)所學(xué)學(xué)科基本理論的建設(shè)、對(duì)該學(xué)科的發(fā)展有重要意義，對(duì)解決當(dāng)前所遇到的學(xué)術(shù)問(wèn)題和社會(huì)問(wèn)題有現(xiàn)實(shí)意義。二是最好選擇對(duì)本學(xué)科有創(chuàng)見(jiàn)的課題。也可以說(shuō)是前人沒(méi)有研究過(guò)的，或雖有研究但尚未深入挖掘的課題。這類課題難度較大，如果寫得好，能體現(xiàn)出較高的學(xué)術(shù)水平。三是選題的難易、大小要適中。過(guò)易，不能充分運(yùn)用在本科所掌握的專業(yè)知識(shí)；過(guò)難，則無(wú)力完成。應(yīng)是需要花費(fèi)一番功夫才能寫好的課題。題目太大，不容易寫透；題目太小，雖然寫起來(lái)較輕松，但不能充分表現(xiàn)自己的水平和能力。提倡小題大做，反對(duì)大題小作。二、充分收集資料充足的資料是寫好畢業(yè)論文的基礎(chǔ)，也是入門的向?qū)А�寫好一個(gè)選題往往要閱讀數(shù)萬(wàn)到數(shù)十萬(wàn)字的有關(guān)資料。通過(guò)閱讀資料，可以了解過(guò)去研究的成果、現(xiàn)階段達(dá)到的水平和今后需要解決的問(wèn)題。既要收集對(duì)選題有關(guān)的歷史資料，又要通過(guò)實(shí)驗(yàn)、觀察、調(diào)查研究，得到第一手資料。對(duì)課題有用的資料要分門別類地記錄下來(lái)，以備寫作時(shí)使用。三、擬寫寫作提綱提綱是一篇論文的藍(lán)圖，也是論文結(jié)構(gòu)的骨架。擬寫提綱，可以幫助疏理思路，設(shè)計(jì)篇章結(jié)構(gòu)，提煉論點(diǎn)，整理論據(jù)。方法是：先列出論文題目、總論點(diǎn)和分論點(diǎn)；再考慮從幾個(gè)方面、用什么順序和方法進(jìn)行論證；再考慮如何根據(jù)分論點(diǎn)安排段落，可用論點(diǎn)句（一般是分論點(diǎn)）寫出來(lái)；再考慮每一個(gè)分論點(diǎn)用哪些材料來(lái)說(shuō)明。這些都考慮成熟以后，用標(biāo)題式或句子式的寫法把提綱簡(jiǎn)明、扼要地列出來(lái)。寫提綱要從整體出發(fā)，要考慮怎樣提出問(wèn)題，怎樣進(jìn)行論證，怎樣擺布材料層次清楚，怎樣論證有說(shuō)服力。斟酌每一個(gè)部分所占的篇幅和它在全局中的地位和作用，以及每一個(gè)部分的比例是否相稱、協(xié)調(diào)，是否能互相聯(lián)系，是否都能為闡明總論點(diǎn)服務(wù)。四、畢業(yè)論文的構(gòu)成項(xiàng)目畢業(yè)論文，一般分為實(shí)驗(yàn)型論文、理論型論文、設(shè)計(jì)型論文和描述型論文等。類型不同，構(gòu)成的項(xiàng)目也不同�，F(xiàn)就前兩種論文的構(gòu)成項(xiàng)目舉例如下：（一）實(shí)驗(yàn)型論文的構(gòu)成項(xiàng)目：（1）論文標(biāo)題；（2）作者所在系、專業(yè)和姓名；（3）摘要；（4）引言；（5）實(shí)驗(yàn)材料和實(shí)驗(yàn)方法；（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)果和討論；（7）總結(jié)；（8）參考文獻(xiàn)。（二）理論型論文的構(gòu)成項(xiàng)目：（1）論文標(biāo)題（一般是總論點(diǎn)，也是研究對(duì)象）；（2）分論點(diǎn)（作者的觀點(diǎn)，也是作者對(duì)理論的思維方法，或者說(shuō)是研究的方法）；（3）論證（作者對(duì)理論的推導(dǎo)，也是觀點(diǎn)的展開(kāi)）；（4）結(jié)論（作者對(duì)基本觀點(diǎn)的概括說(shuō)明）；（5）討論（作者對(duì)研究中還存在的問(wèn)題的意見(jiàn)。這一部分，需要時(shí)就寫，不需要時(shí)可以不寫）。一、 畢業(yè)論文的寫法（一）實(shí)驗(yàn)型論文的寫法論文的標(biāo)題：文字要簡(jiǎn)練，含義要確切，要能概括全篇論文的內(nèi)容。摘要：放在論文題目、系、專業(yè)、作者姓名下面。內(nèi)容一般是介紹這篇論文做了什么工作，取得了什么成果和成果的價(jià)值。引言：又稱緒論。主要說(shuō)明本課題研究的由來(lái)，研究的目的和范圍，國(guó)內(nèi)外對(duì)該課題研究的狀況，本文所做的工作，解決了哪些問(wèn)題等。實(shí)驗(yàn)材料和實(shí)驗(yàn)方法：要說(shuō)明實(shí)驗(yàn)所用的器材和實(shí)驗(yàn)條件（包括操作方法和步驟、實(shí)驗(yàn)期限等），目的是為了說(shuō)明實(shí)驗(yàn)結(jié)果的科學(xué)性和結(jié)論的準(zhǔn)確性。實(shí)驗(yàn)結(jié)果和討論：是論文的重要部分，主要是敘述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，就實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和討論，得出結(jié)論。并指出還存在的問(wèn)題和今后的研究方向�？偨Y(jié)：論文末尾有一段總結(jié)性的文字，把全篇的內(nèi)容簡(jiǎn)要地概括出來(lái)。內(nèi)容包括：實(shí)驗(yàn)方法、實(shí)驗(yàn)結(jié)果和討論。參考文獻(xiàn)：把論文中所引用的資料的作者姓名、題目和刊物名稱、卷數(shù)、頁(yè)數(shù)、出版的年份、出版地列出來(lái)，便于讀者查閱。（二）理論型論文的寫法理論型論文的正文沒(méi)有固定的格式，它的結(jié)構(gòu)形式千變?nèi)f化。各部分之間應(yīng)有緊密的聯(lián)系，體現(xiàn)嚴(yán)密的邏輯關(guān)系。常見(jiàn)的結(jié)構(gòu)形式有：證明式：即給出定理或定義，然后進(jìn)行證明。證明一般是逐層深入的關(guān)系。如果同時(shí)證明幾個(gè)定理，這幾部分之間則是并列的關(guān)系。剖析式：即將原理或理論分解為幾個(gè)方面，逐項(xiàng)進(jìn)行研究。時(shí)間式：即以時(shí)間先后或事物發(fā)展的過(guò)程為順序�？臻g式：即以事物的方位或構(gòu)成部分為順序。由表及里式：先擺出觀測(cè)的表面現(xiàn)象和有關(guān)資料，然后進(jìn)行分析，找出內(nèi)在的本質(zhì)和規(guī)律。六、畢業(yè)論文語(yǔ)言表達(dá)的要求畢業(yè)論文的語(yǔ)言表達(dá)要求是：層次清楚，用詞確切，表達(dá)明確，不使讀者產(chǎn)生誤解或產(chǎn)生歧義；語(yǔ)言簡(jiǎn)練，直截了當(dāng)，不拐彎抹角，盡可能用最少的文字把意思表達(dá)明白；敘述要客觀，不修飾，不帶個(gè)人感情，保持客觀性和樸實(shí)性。七、畢業(yè)論文的答辯畢業(yè)論文答辯是審查論文的一種補(bǔ)充形式，也是完成畢業(yè)論文的一個(gè)組成部分。主要是論文答辯小組對(duì)提交的論文中不清楚、不確切、不完善的地方，在答辯會(huì)上提出來(lái)，讓作者解答，目的是進(jìn)一步了解作者立論的依據(jù)及處理課題的能力。因此，論文提交后，要抓緊時(shí)間做好答辯的準(zhǔn)備。準(zhǔn)備的內(nèi)容一般是：（1）為什么選擇這個(gè)課題？（2）研究這個(gè)課題有什么科學(xué)價(jià)值和理論意義？（3）對(duì)該課題曾有何人作過(guò)哪些研究？取得了什么成果？自己解決了什么新問(wèn)題？（4）論文的基本觀點(diǎn)和立論的主要依據(jù)是什么？（5）論文的實(shí)驗(yàn)材料、實(shí)驗(yàn)方法、實(shí)驗(yàn)結(jié)果是什么？（6）還有哪些未能解決的問(wèn)題？參加答辯會(huì)，要攜帶論文底稿和準(zhǔn)備答辯用的主要資料。最好以論文的重點(diǎn)為內(nèi)容寫一個(gè)發(fā)言提綱。答辯時(shí)要冷靜、沉著，思想要高度集中，要審慎地進(jìn)行回答。答不出來(lái)的要坦率承認(rèn)，切不要不懂裝懂。需作出解釋的，態(tài)度要謙虛、誠(chéng)懇，對(duì)提問(wèn)教師要表現(xiàn)出尊重。畢業(yè)論文通過(guò)后，該論文則稱為學(xué)士學(xué)位論文。對(duì)論文的作者可授予學(xué)士學(xué)位。論文出處(作者):
學(xué)位論文：一次智力探索之旅
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