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畢業(yè)論文寫(xiě)作總結(jié)與體會(huì)范文
在畢業(yè)設(shè)計(jì)的四個(gè)多月時(shí)間里，我真實(shí)地感受到了自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步�；仡欁约旱慕�(jīng)歷，最開(kāi)始對(duì)于這樣的題目確實(shí)比較迷茫，選題的時(shí)候自認(rèn)為會(huì)簡(jiǎn)單，而真正地將系統(tǒng)的功能和用途搞明白以后，設(shè)計(jì)一個(gè)考試系統(tǒng)變得棘手了。對(duì)于網(wǎng)頁(yè)編程知識(shí)我們略知一二，但如何從簡(jiǎn)單的鼠標(biāo)操作蛻變成為代碼高手確實(shí)道路漫長(zhǎng)坎坷。
按照自己的習(xí)慣，我想找?guī)妆鞠嚓P(guān)的書(shū)籍進(jìn)行詳細(xì)的學(xué)習(xí)，一步一步地把各種技術(shù)搞明白。然后沒(méi)幾天我就發(fā)現(xiàn)這樣的想法幾乎行不通。即使是近半年時(shí)間天天去看這部分內(nèi)容，也只能了解到冰山一角。于是我找到類似的系統(tǒng)進(jìn)行借鑒，雖然系統(tǒng)的功能不一樣，但總體思路基本都是一樣的：登錄、信息維護(hù)、密碼找回等基本模塊是必須的，實(shí)現(xiàn)的方法類似，可以去模仿。
那么開(kāi)始模仿吧。不能小看模仿，要做出一個(gè)完整的系統(tǒng)其實(shí)相當(dāng)復(fù)雜。面對(duì)一個(gè)規(guī)模較小的系統(tǒng)，可以通過(guò)一兩句代碼解決多數(shù)問(wèn)題，但隨著系統(tǒng)功能的不斷完善、腳本文件的日益復(fù)雜，當(dāng)某個(gè)小功能，特別是涉及到數(shù)據(jù)庫(kù)連接的問(wèn)題需要更改時(shí)，工作量就成倍的增長(zhǎng)了。
考慮到系統(tǒng)規(guī)模和模塊化，我也按照步驟將代碼分別寫(xiě)到不同的腳本文件中，通過(guò)相互調(diào)用來(lái)實(shí)現(xiàn)功能。當(dāng)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，系統(tǒng)明確地告知了詳細(xì)的出錯(cuò)點(diǎn)，清晰而準(zhǔn)確。但有時(shí)候由于涉及數(shù)據(jù)的調(diào)用，系統(tǒng)提示的出錯(cuò)點(diǎn)并非是導(dǎo)致問(wèn)題的直接原因，還需要溯本逐源，找到出錯(cuò)的深層原因。
進(jìn)行程序設(shè)計(jì)，最大的體會(huì)就是要細(xì)心。編碼過(guò)程中印象深刻的一件事就是細(xì)節(jié)。用一條語(yǔ)句來(lái)調(diào)用數(shù)據(jù)時(shí)，需要幾個(gè)參數(shù)，這時(shí)候往往需要添加雙引號(hào)。同樣的語(yǔ)句在一個(gè)頁(yè)面正常運(yùn)行了，但當(dāng)將其調(diào)用到其他頁(yè)面時(shí)，修改了很多次都是系統(tǒng)報(bào)錯(cuò)。這樣的問(wèn)題困擾了我很久，毫無(wú)思路。正當(dāng)即將放棄的時(shí)候，無(wú)意中去掉了一個(gè)參數(shù)的引號(hào)，程序正常運(yùn)行了。原來(lái)當(dāng)參數(shù)的數(shù)據(jù)類型改變時(shí)，引號(hào)也需要隨著調(diào)整。而我的思路一直停留在如何去修正數(shù)據(jù)，而沒(méi)有看到語(yǔ)法格式的限制。
系統(tǒng)設(shè)計(jì)中最令人發(fā)愁的可能是系統(tǒng)環(huán)境的設(shè)置了。很多時(shí)候，同樣的代碼在別人的機(jī)器上可以暢通運(yùn)行，而到了自己的機(jī)器卻會(huì)報(bào)錯(cuò)不斷。因?yàn)椴煌南到y(tǒng)、不同的軟件版本、不同的用戶設(shè)置都會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。在進(jìn)行系統(tǒng)數(shù)據(jù)導(dǎo)入導(dǎo)出模塊設(shè)計(jì)時(shí)，我參照了網(wǎng)上的很多方法，評(píng)論顯示很多是可以正常運(yùn)行的，但我的電腦卻總是問(wèn)題練練。將自己的報(bào)錯(cuò)信息進(jìn)行搜索，一條條類似的問(wèn)題映入眼簾。并不是自己的代碼或參數(shù)問(wèn)題，而是系統(tǒng)本身存在一些設(shè)置上的矛盾。我嘗試了各種方法，網(wǎng)頁(yè)語(yǔ)言、數(shù)據(jù)庫(kù)語(yǔ)言、相互的調(diào)用，盡管方法很多，但其內(nèi)在的成因似乎一直，因此一周多的時(shí)間，畢業(yè)設(shè)計(jì)毫無(wú)進(jìn)展。網(wǎng)絡(luò)提問(wèn)或者借鑒其他系統(tǒng)，都不能找到類似解決方法，最后通過(guò)幾個(gè)語(yǔ)句的混合使用、通過(guò)網(wǎng)頁(yè)和數(shù)據(jù)庫(kù)語(yǔ)言之間的調(diào)用實(shí)現(xiàn)了一部分功能。
雖然在設(shè)計(jì)過(guò)程中困難重重，解決起來(lái)比較吃力，但隨著系統(tǒng)功能的不斷優(yōu)化、預(yù)期功能的實(shí)現(xiàn)，自己也開(kāi)始為系統(tǒng)的成功運(yùn)行而高興。每一個(gè)步驟的進(jìn)步都需要付出相當(dāng)大的努力，但看到成功運(yùn)行出的結(jié)果，心情無(wú)比欣慰。在畢業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程中我切身地體會(huì)到了程序開(kāi)發(fā)的辛苦，作為一個(gè)程序設(shè)計(jì)者，很多時(shí)候都是需要熬夜工作的，受客觀環(huán)境的限制，白天往往無(wú)法靜下心來(lái)長(zhǎng)時(shí)間的獨(dú)立學(xué)習(xí)，只有晚上才能夠理清思路，頭腦清醒的解決系統(tǒng)問(wèn)題。
總結(jié)的最后，還是要感謝所有幫助過(guò)我的人，謝謝你們!
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