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護(hù)理論文致謝部分的寫(xiě)法
論文致謝詞的作用主要是為了表示尊重所有合作者的勞動(dòng)，它有利于促進(jìn)形成相互幫助的社會(huì)風(fēng)氣，以下是小編搜集整理的護(hù)理論文致謝部分的寫(xiě)法，供大家閱讀參考。
護(hù)理論文致謝部分的寫(xiě)法（一）
科研任務(wù)的順利完成離不開(kāi)別人的協(xié)助，在注釋的最初應(yīng)向?qū)Ρ狙杏懱峁┻^(guò)協(xié)助的人致以謝意。致謝的對(duì)象包括：對(duì)研討任務(wù)提出指點(diǎn)性建議者，論文審閱者，材料提供者，技術(shù)協(xié)作者，協(xié)助統(tǒng)計(jì)者，爲(wèi)本文繪制圖表者，提供樣品、資料、設(shè)備以及其他方便者。致謝必需實(shí)事求是，應(yīng)避免抄襲掠美之嫌，也勿強(qiáng)加于人，如未經(jīng)允許寫(xiě)上專家、教授的名字，以示審閱來(lái)抬高本人。致謝普通要闡明被謝者的任務(wù)的內(nèi)容，如“技術(shù)指點(diǎn)”、“搜集材料”、“提供材料”等。——
爲(wèi)期一個(gè)學(xué)期的畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))已讓我十分苦楚的接近序幕了，我的四年大先生涯也行將圈上一個(gè)句號(hào)。此刻我的心中卻有些欣然若失，由于那些熟習(xí)的會(huì)計(jì)系的恩師們和各位心愛(ài)的同窗們，我們也行將揮手辭別了。
四年間，每次走進(jìn)會(huì)計(jì)系教研室都會(huì)讓我感遭到一種親切熱情的氣氛。無(wú)論是學(xué)習(xí)、任務(wù)生活上的成績(jī)，恩師們都會(huì)悉心給以指點(diǎn)解答，讓我倍受打動(dòng)。也就是在這里，給我的大先生涯設(shè)計(jì)點(diǎn)上了第一個(gè)逗號(hào)。我的學(xué)術(shù)論文創(chuàng)作的開(kāi)端，也是從這里起步的。從某種意義上可以說(shuō)，昔日的畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))其實(shí)從大一時(shí)曾經(jīng)開(kāi)端了。會(huì)計(jì)系的教師們，給我四年的學(xué)習(xí)、生長(zhǎng)發(fā)明了一個(gè)良好的環(huán)境，引導(dǎo)我充沛應(yīng)用學(xué)校的學(xué)習(xí)資源，去開(kāi)展、空虛自我，而不曾虛度光陰。在此，我真誠(chéng)的向你們道一聲：“謝謝!”�！�
很榮幸在剛進(jìn)校門(mén)時(shí)，能遇到像畢重榮老太太這樣一位爲(wèi)先生盡心盡責(zé)的恩師，如今她已退休在家。在教給我們知識(shí)的同時(shí)，她也教授了許多爲(wèi)人、做學(xué)問(wèn)的道理，可謂誨人不倦。我的第一篇社會(huì)理論論文，悉出自她一手指點(diǎn)。她實(shí)事求是的`態(tài)度，對(duì)論文質(zhì)量的嚴(yán)厲要求，和誨人不倦的指點(diǎn)修正，給我留下了深入地印象。
我們的班主任李江濤教師，雖不曾與我們有過(guò)課程上的接觸，但對(duì)整個(gè)班級(jí)同窗學(xué)習(xí)和生活上無(wú)微不至的關(guān)心，讓同窗們紛繁稱道。李教師對(duì)我團(tuán)體學(xué)習(xí)、任務(wù)上的關(guān)愛(ài)，也讓我在大學(xué)時(shí)期備受其益，著實(shí)打動(dòng)。
嚴(yán)漢民教師和李月娥教師辨別在院、系擔(dān)任重要職務(wù)，公務(wù)冗忙，但對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)社任務(wù)的展開(kāi)給予了極大的支持。讓我愧疚的是，團(tuán)體才能無(wú)限，沒(méi)能爲(wèi)整個(gè)會(huì)計(jì)系的先生做出太多奉獻(xiàn)，在此深表感激和歉意。李教師是我的會(huì)計(jì)學(xué)入門(mén)教師，給我的專業(yè)方向打下了良好的根底，她是“師父送下馬”的那樣一位恩師。而嚴(yán)教師如今又是我畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的指點(diǎn)教師，在畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)期，沒(méi)少費(fèi)心思。從論文創(chuàng)作的選題、構(gòu)造、內(nèi)容、甚至是編排格式上都悉心指點(diǎn)，提出了珍貴意見(jiàn)，讓我在專業(yè)論文創(chuàng)作上又進(jìn)了一步。就整個(gè)大學(xué)而言，嚴(yán)教師可以說(shuō)是“扶我上馬”的進(jìn)程。在他這里，我學(xué)到了許多以前沒(méi)有學(xué)到的東西，包括做人方式。至今明晰記得在任務(wù)單位實(shí)習(xí)時(shí)，嚴(yán)教師幾經(jīng)周折把電話打到單位，親切詰問(wèn)畢業(yè)論文的停頓狀況的情形。當(dāng)著諸位同事的面，我沒(méi)有把打動(dòng)、愧疚以及對(duì)校園懷念的淚水流出來(lái)，多麼熟習(xí)的聲響，讓我重溫久別校園的親切。嚴(yán)教師，謝謝你!
篇幅所限，方便把各位恩師逐個(gè)羅列出來(lái)，表達(dá)我的感謝之情，在此對(duì)會(huì)計(jì)系其他專業(yè)課教師一并表示感激。他們是：汪長(zhǎng)英教師、葉新宇教師、單新萍教師、任芳教師、屈文彬教師，還有守口如瓶的楊亞萍教師和刁滑平和的金春來(lái)教師等。雖然由于年級(jí)緣由，各位教師能夠離我漸漸遠(yuǎn)去，但他們四年時(shí)期對(duì)我的協(xié)助與教導(dǎo)，我永遠(yuǎn)不會(huì)遺忘，他們的音容笑貌依舊不時(shí)顯現(xiàn)在我的眼前。各位教師鮮明地特性特點(diǎn)和人格魅力將是我回想中的大先生涯重要的組成局部。
“不積跬步無(wú)以致千里”，這次畢業(yè)論文可以最終順利完成，歸功于各位教師四年間的仔細(xì)擔(dān)任，使我可以很好的掌握專業(yè)知識(shí)，并在畢業(yè)論文中得以表現(xiàn)。也正是你們臨時(shí)不懈的支持和協(xié)助才使得我的畢業(yè)論文最終順利完成。最初，我向中國(guó)地質(zhì)大學(xué)管理學(xué)院會(huì)計(jì)系得全體教師們?cè)俅伪硎局孕母屑ぃ褐x謝你們，謝謝你們四年的辛勤栽培!
護(hù)理論文致謝部分的寫(xiě)法（二）
踉踉蹌蹌地忙碌了兩個(gè)月，我的畢業(yè)設(shè)計(jì)課題也終將告一段落。但由于能力和時(shí)間的關(guān)系，總是覺(jué)得有很多不盡人意的地方，如功能不全、外觀粗糙、底層代碼的不合理…數(shù)不勝數(shù)�？墒�，我又會(huì)有點(diǎn)自戀式地安慰自己：做一件事情，不必過(guò)于在乎最終的結(jié)果，可貴的是過(guò)程中的收獲。以此語(yǔ)言來(lái)安撫我尚沒(méi)平復(fù)的心。
畢業(yè)設(shè)計(jì)，也許是我大學(xué)生涯交上的最后一個(gè)作業(yè)了。想籍次機(jī)會(huì)感謝四年以來(lái)給我?guī)椭乃欣蠋煛⑼瑢W(xué)，你們的友誼是我人生的財(cái)富，是我生命中不可或缺的一部分。我的畢業(yè)指導(dǎo)老師xxx老師，雖然我們是在開(kāi)始畢設(shè)時(shí)才認(rèn)識(shí)，但她卻能以一位長(zhǎng)輩的'風(fēng)范來(lái)容諒我的無(wú)知和沖動(dòng)，給我不厭其煩的指導(dǎo)。在此，特向她道聲謝謝。
大學(xué)生活即將匆匆忙忙地過(guò)去，但我卻能無(wú)悔地說(shuō)：“我曾經(jīng)來(lái)過(guò)。”大學(xué)四年，但它給我的影響卻不能用時(shí)間來(lái)衡量，這四年以來(lái)，經(jīng)歷過(guò)的所有事，所有人，都將是我以后生活回味的一部分，是我為人處事的指南針。就要離開(kāi)學(xué)校，走上工作的崗位了，這是我人生歷程的又一個(gè)起點(diǎn)，在這里祝福大學(xué)里跟我風(fēng)雨同舟的朋友們，一路走好，未來(lái)總會(huì)是絢爛繽紛。
護(hù)理論文致謝部分的寫(xiě)法（三）
本課題在選題及研究過(guò)程中得到**老師的悉心指導(dǎo)。xx老師多次詢問(wèn)研究進(jìn)程，并為我指點(diǎn)迷津，幫助我開(kāi)拓研究思路，精心點(diǎn)撥、熱忱鼓勵(lì)。陸老師一絲不茍的作風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)的精神，不僅授我以文，而且教我做人，雖歷時(shí)三載，卻給以終生受益無(wú)窮之道。對(duì)陸老師的感激之情是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的。
感謝**老師、**老師、**老師、**老師等對(duì)我的.教育培養(yǎng)。他們細(xì)心指導(dǎo)我的學(xué)習(xí)與研究，在此，我要向諸位老師深深地鞠上一躬。
南京曉莊學(xué)院**院長(zhǎng)、科學(xué)教育系**主任、**書(shū)記、**老師、**老師等老師為我提供了良好的研究條件，謹(jǐn)向各位同仁表示誠(chéng)摯的敬意和謝忱。
感謝我的同學(xué)**、**、**、**三年來(lái)對(duì)我學(xué)習(xí)、生活的關(guān)心和幫助。
最后，向我的父親、母親、愛(ài)人、女兒致謝，感謝他們對(duì)我的理解與支持。
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