安全管理畢業(yè)設(shè)計論文

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安全管理畢業(yè)設(shè)計論文

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安全管理畢業(yè)設(shè)計論文

　　篇一：淺談工程項目施工安全管理

　　摘要：在工程項目建設(shè)過程中，施工單位務(wù)必要增強安全意識，把安全放在第一位，堅持以人為本，保證施工安全的同時，保證工程的質(zhì)量，提升工作效率。本文就工程項目施工安全事故頻發(fā)存在的原因進行了分析。探討了工程項目施工安全有效管理措施。

　　關(guān)鍵詞：工程項目；施工安全；管理

　　1、前言

　　隨著我國國民經(jīng)濟和社會經(jīng)濟的發(fā)展，建筑行業(yè)也得到了迅猛發(fā)展，同時也引發(fā)了很多的安全事故，項目安全管理也越來越重要。如何應(yīng)對日益突出的安全事故，強化項目安全管理，是每一個項目管理人員，尤其是安全管理人員的當務(wù)之急。同時，施工項目要實現(xiàn)質(zhì)量、成本、工期等目標，必須對相關(guān)風險因素進行有效控制。必須把安全管理當做施工活動管理的重要任務(wù)。

　　2、工程項目施工安全事故頻發(fā)存在的原因

　　2.1有些領(lǐng)導對安全生產(chǎn)政策、法規(guī)認識不足，不能處理好安全與生產(chǎn)，安全與效益，安全與進度的關(guān)系，在進度、質(zhì)量、效益與安全發(fā)生矛盾時，往往是安全讓步，沒有把安全當首要大事來抓，現(xiàn)場安全標語只是擺設(shè)而以。項目責任人存在急功近利思想，只求在近期取得好的經(jīng)濟效益，對安全生產(chǎn)心存僥幸。安全經(jīng)費投入不足，每一個工程，在預算時都規(guī)定有一定的安全文明施工費，但在實際操作中，安全文明經(jīng)費經(jīng)常被削減，沒有按規(guī)定購買發(fā)放安全保護用品，或者發(fā)放的保護用品質(zhì)量低劣，根本起不到保護作用。如安全帽安全性能達不要求。

　　2.2安全管理人員責任心不強，安全素質(zhì)差，對國家安全規(guī)范、標準不熟悉，對安全操作規(guī)程掌握少，造成對安全隱患不能及時發(fā)現(xiàn)。如：施工現(xiàn)場還存在用電不規(guī)范，在高空線路或設(shè)備邊不設(shè)圍欄或防護網(wǎng)，電器設(shè)備未進行有效的接地接零，沒有必需的漏電保護裝置，電線、電纜破皮、老化、亂拉亂扯，管理混亂造成漏電等。施工現(xiàn)場沒有足夠的消防設(shè)備，施工人員對消防設(shè)備不熟悉，發(fā)生火災(zāi)，就手足無措。

　　2.3施工隊伍缺乏技能培訓和經(jīng)驗積累，整體素質(zhì)低。隨著我國基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)及房地產(chǎn)業(yè)大量投資建設(shè)，促使建筑隊伍迅速壯大，大量沒有經(jīng)過系統(tǒng)培訓的民工涌進，而民工的安全技術(shù)知識較差，對安全操作知識也非常膚淺、不系統(tǒng)，因此缺乏自我防護意識。常常由于自身的不安全行為，而導致安全事故的發(fā)生。

　　2.4對設(shè)備的不安全性認識不足。對機械設(shè)備維修保養(yǎng)、定期安檢跟不上，重使用，輕管理，抱著對防護裝置，或棄而不用，或不經(jīng)修復就使用，機械設(shè)備老化，該報廢的不報廢，能用就用的心態(tài)。腳手架搭設(shè)不規(guī)范，特別是剪刀撐，掃地桿不按照規(guī)范搭設(shè)，沒有檢查腳手板是否腐爛。鋼管經(jīng)過多年使用后，處于金屬疲勞的鋼管易產(chǎn)生變形和彎曲，扣件合格率低。安全網(wǎng)破損沒有及時修復。另外違規(guī)行為是塔吊坍塌事故多發(fā)的主要原因。一是塔吊安裝、拆卸單位不具備相應(yīng)資質(zhì)，違章從事特種作業(yè)；二是違章操作，違章指揮，現(xiàn)場安全技術(shù)交底不夠，缺失監(jiān)理；三是非法使用特種設(shè)備，未經(jīng)檢測檢驗，設(shè)備存在缺陷和隱患；四是從業(yè)人員沒按規(guī)程進行維修保養(yǎng)，無安全保障技術(shù)措施，安全防護不到位。

　　3、工程項目施工安全有效管理措施

　　3.1加強安全教育，大力弘揚建筑企業(yè)安全文化。讓每一個員工懂得安全知識，掌握安全技能，實現(xiàn)自己的安全行為責任，做到：①凡是進入施工現(xiàn)場的所有人員都必須進行安全法律、法規(guī)、安全生產(chǎn)知識，安全操作技能的學習，并進行嚴格考核，合格后，方可進場；②對特種崗位作業(yè)人員一律憑勞動管理部門頒發(fā)的操作崗位證書上崗；③對進入施工現(xiàn)場持證的架子工必須定期進行體檢；④對施工生產(chǎn)中違章指揮的管理人員進行嚴厲的處罰；⑤對施工生產(chǎn)中違章操作員工一律停工，并進行學習教育，寫出檢查，受到處罰后再上崗工作。施工企業(yè)應(yīng)建立施工現(xiàn)場安全培訓教育制度和檔案，明確教育崗位、教育人員、教育內(nèi)容，安全教育內(nèi)容必須具體而有針對性。

　　3.2加強培訓教育問題。培訓教育的重點是要加強對一線作業(yè)人員的安全教育培訓，并對各級施工企業(yè)的管理人員進行安全生產(chǎn)法律、法規(guī)、操作規(guī)章和國家強制性標準的培訓，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強他們的安全意識和安全操作技能。而且要加大安全科技創(chuàng)新和安全技術(shù)改造方面的投入，積極采用新技術(shù)，新設(shè)備、新工藝和新材料，實現(xiàn)本質(zhì)安全。

　　3.3責任問題。建筑安全生產(chǎn)工作要緊緊咬住安全生產(chǎn)目標責任不放松。建設(shè)主管部門要嚴格按照規(guī)定辦事，層層簽訂安全生產(chǎn)責任書，將安全控制指標層層分解，全面落實安全生產(chǎn)責任。

　　3.4制度執(zhí)行問題。安全生產(chǎn)工作離不開制度的落實和執(zhí)行。因此，建設(shè)主管部門、施工企業(yè)要認真落實好安全生產(chǎn)許可證制度、建筑意外傷害保險制度等。沒有安全許可證、沒有辦理建筑意外傷害保險的企業(yè)堅決不允許施工。只有這樣，才能提高企業(yè)事故防范能力，保障一線操作人員的合法權(quán)益，最大限度保護人民群眾生命財產(chǎn)安全，減少損失，分散企業(yè)風險，促進行業(yè)健康發(fā)展。在此基礎(chǔ)上，還要結(jié)合實際，建立健全安全工作例會、安全巡查和不良安全行為記錄公式等制度。

　　3.5治理問題。要控制事故的發(fā)生，就要從源頭做起，搞好專項治理。從近幾年各地建筑施工傷亡事故的種類來看，主要是高處墜落、施工坍塌、物體打擊、機具傷害、觸電等。故要定期開展企業(yè)項目部、班組檢查制度，要做到查問題、找隱患、對存在危險源的地方設(shè)置安全警示牌、標志牌，發(fā)揮其警示作業(yè)人員促進安全的作用。事實表明，針對薄弱環(huán)節(jié)實施的專項治理是遏止事故發(fā)生的最有效手段。

　　3.6監(jiān)督問題。建設(shè)施工安全，加強監(jiān)督是大事。各級建設(shè)行政主管部門應(yīng)繼續(xù)完善安全監(jiān)督體系，建立健全安全執(zhí)法機構(gòu)，配備一定數(shù)量和專業(yè)齊全的執(zhí)法監(jiān)督員，對施工現(xiàn)場進行執(zhí)法檢查；各地建設(shè)工程質(zhì)量安全監(jiān)督站應(yīng)切實履行職責，監(jiān)督人員要時刻牢記質(zhì)量、安全重于泰山的神圣責任，努力提高建筑施工安全監(jiān)管水平。要不斷提高安全監(jiān)督人員的執(zhí)法水平，嚴格執(zhí)行“四不放過”原則，強化對安全生產(chǎn)法律法規(guī)和標準規(guī)范的培訓，提升安全監(jiān)督檔次。查處問題。對施工企業(yè)和從業(yè)人員要建立安全信用體系，并對其安全生產(chǎn)不良行為進行記錄，凡有章不循，違規(guī)不糾，屢出事故的企業(yè)應(yīng)追究法人代表和有關(guān)人員的責任。另外還要視其情節(jié)輕重及責任大小，給予降低企業(yè)資質(zhì)等級、吊銷執(zhí)業(yè)資格或停止投標的處罰。典型案例要進行新聞媒體曝光，真正起到警示教育促進工作的目的。

　　4、結(jié)語

　　安全問題是伴隨著社會生產(chǎn)而發(fā)生和發(fā)展的，只要有生產(chǎn)就會有不安全的因素，就會有防止危害、保護勞動者安全的要求。通過對建筑安全事故頻發(fā)存在的原因分析，可以較清楚地看到建筑安全生產(chǎn)管理仍存在亟待解決的問題。在實際工作中，我們要把安全管理工作落到實處，培養(yǎng)一支能管、會管并高度負責的專業(yè)管理隊伍，從而確保企業(yè)實現(xiàn)安全生產(chǎn)，為保障施工人員的生命安全以及企業(yè)的發(fā)展做出保證。

　　參考文獻：

　　[1]高寶軍，高層建筑施工安全管理[J]，山西建筑，2012（05）

　　[2]劉寧，建筑施工中的安全管理與安全控制[J]，河南建材，2013（01）

　　[3]李勁，略論施工現(xiàn)場安全防范管理[J]，經(jīng)營管理者，2013（19）

　　[4]吳喜鋒，基于施工事故淺談建筑施工安全管理問題[J]，科技創(chuàng)新與應(yīng)用，2014（14）

　　篇二：芻議建筑工程施工中的安全管理

　　[摘要]建筑施工安全生產(chǎn)管理是一項復雜的系統(tǒng)工程，不能完全依靠某一方的力量，需要施工單位、建設(shè)單位、監(jiān)理單位等多方面的共同努力。在一個工程建設(shè)過程中，只有思想重視、職責明確、措施得力、管理嚴格、評價科學，才能做好安全生產(chǎn)管理工作。本文探討了建筑工程施工安全生產(chǎn)管理。

　　[關(guān)鍵詞]建筑工程；施工；安全；管理

　　前言

　　建筑施工安全生產(chǎn)管理是一項復雜的系統(tǒng)工程，作為建筑施工安全生產(chǎn)管理的各個責任主體，應(yīng)充分認識到施工安全工作任重道遠，需要施工單位、建設(shè)單位、監(jiān)理單位等多方面的共同努力，特別是參與建設(shè)工程施工的所有人員要形成共識，自覺把生產(chǎn)安全擺在各項工作的首位，處理好安全工作與其他工作的關(guān)系。在一個工程建設(shè)過程中，只有大家齊心協(xié)力，安全監(jiān)管到位，安全評價科學，安全管理嚴格，我們才能扎扎實實地做好建筑施工的安全生產(chǎn)工作。

　　1 建筑工程安全管理的重要性

　�、儇瀼芈鋵崱鞍踩谝�、預防為主、綜合治理”方針，是建筑施工安全生產(chǎn)管理的基本保證。②安全是確保質(zhì)量的前提。在不安全的條件下，操作者精神緊張，心理壓力加重，必然影響其操作，也就必然危及產(chǎn)品質(zhì)量。③建筑施工安全生產(chǎn)管理是防止傷亡事故和職業(yè)危害的根本對策，可以說建筑施工安全生產(chǎn)管理的缺陷是造成事故發(fā)生的根源，是事故發(fā)生的深層次的本質(zhì)原因。因此，要從根本上防止事故，必須從加強建筑施工安全生產(chǎn)管理做起，不斷改進建筑施工安全生六產(chǎn)管理技術(shù)，提高建筑施工安全生產(chǎn)管理水平。④建筑施工安全技術(shù)和勞動衛(wèi)生措施要靠有效的安全管理，才能發(fā)揮應(yīng)有的作用。⑤搞好安全管理，有助于改進企業(yè)管理，全面推進企業(yè)各方面工作的進步，促進經(jīng)濟效益的提高。安全管理是企業(yè)管理的重要組成部分，與企業(yè)的其他管理密切聯(lián)系、互相影響、互相促進。

　　2 在施工中，安全管理措施的分析

　　2.1 承接項目必須考慮自身實力，項目負責人必須真正重視安全工作

　　現(xiàn)階段建筑市場競爭激烈，建筑市場是賣方市場，建設(shè)單位說了算，承包價格、建設(shè)工期基本由建設(shè)單位定。施工單位為了攬到工程往往委曲求全，一旦中標，則容易發(fā)生以下兩種情況：①承包價格偏低，用于安全生產(chǎn)的必要設(shè)備、器材、工具等無力購置，于是能省則��；②施工工期太短，施工單位為了趕工期搶進度無法顧及安全，導致施工現(xiàn)場十分混亂。因此施工企業(yè)在目前建筑市場競爭激烈的情況下，承接項目必須考慮企業(yè)自身承受能力，確保安全管理費用的投入。如此一來，安全管理也只能是紙上談兵。所以，根據(jù)自身實力承攬工程項目，項目負責人真正重視安全生產(chǎn)工作，這是現(xiàn)場安全管理的兩個重要條件，如果不能滿足，現(xiàn)場安全管理就無從談起。

　　2.2 建立安全管理組織機構(gòu)，配備專職安全管理人員

　　項目部要建立以項目經(jīng)理為安全第一責任人、以現(xiàn)場安全員、項目技術(shù)負責人及項目班組長為成員的項目安全領(lǐng)導小組，負責從開工到竣工全過程的安全生產(chǎn)工作。其中必須根據(jù)建筑施工企業(yè)安全生產(chǎn)管理機構(gòu)設(shè)置及專職安全生產(chǎn)管理人員配備辦法的規(guī)定來配備專職安全管理人員。而所配備的專職安全人員應(yīng)基本具備以下三點要求：①要有一定的專業(yè)知識和安全管理技能，能發(fā)現(xiàn)安全隱患，知道如何處理隱患，同時能組織有關(guān)人員進行相關(guān)安全生產(chǎn)活動。②要有嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，責任心強。嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L就是要“勤快和細致”。③要有服務(wù)的心態(tài)和謙虛態(tài)度。服務(wù)的心態(tài)和謙虛的態(tài)度是指不要有高高在上的感覺，要和現(xiàn)場工作人員處理好關(guān)系，樂于接受建議和批評，能讓作業(yè)人員體會到安全管理工作最直接的受益者就是他們自己。

　　2.3 建立健全安全生產(chǎn)責任制和各項管理制度，嚴格落實

　　安全生產(chǎn)責任制是搞好安全工作的重要組織措施，是安全生產(chǎn)管理核心和中心環(huán)節(jié)。簡單說安全生產(chǎn)責任制就是對各級負責人、各職能部門以及各類施工人員在施工過程當中應(yīng)當承擔的責任做出明確的規(guī)定。為了真正落實好安全生產(chǎn)責任制，對各級各類人員及部門在安全工作中的責、權(quán)、利必須明確界定，必須根據(jù)項目管理人員的崗位職責制訂，并逐層落實簽訂《安全生產(chǎn)責任書》，做到“誰主管、誰負責；誰在崗，誰負責”，并按要求追究相關(guān)責任。同時項目部還應(yīng)根據(jù)現(xiàn)場實際情況制訂各項相應(yīng)的管理制度，以便做到安全管理有理有據(jù)，盡量避免出現(xiàn)“個人意志化”管理。

　　2.4 明確安全生產(chǎn)目標，編制安全施工組織設(shè)計

　　項目部要根據(jù)工程的情況，制訂切實可行的安全生產(chǎn)目標，明確現(xiàn)場安全管理要達到的標準，如安全經(jīng)費投入，文明施工目標等等，使安全管理有一個明確的方向。同時項目技術(shù)負責人必須編制相關(guān)的安全施工組織設(shè)計、方案，對現(xiàn)場安全施工起指導性作用。組織設(shè)計及方案的編制必須要有針對性。

　　2.5 加強教育培訓，做好安全技術(shù)交底和班組安全活動

　　施工現(xiàn)場作業(yè)工人的文化素質(zhì)普遍較低，很多都是“昨天在家種地，今天建筑施工工地干活”的農(nóng)民工，他們安全意識差，缺乏基本的安全知識和操作技能，“三違”現(xiàn)象時有發(fā)生�！氨R未動、糧草先行”，要確保安全，培訓須在先，要堅持上崗先培訓，未經(jīng)考試合格不得上崗的原則。安全教育要結(jié)合工程實際情況，堅決杜絕“假、大、空”等條款式內(nèi)容。有些施工項目負責人思想上對安全生產(chǎn)重視不夠，往往心存僥幸，得過且過，認為事事“杯弓蛇影”大可不必，施工時認為安全就那么一回事。現(xiàn)階段大力開展現(xiàn)場安全技術(shù)交底和班組安全活動是減少“三違”現(xiàn)象的最有效手段。安全技術(shù)交底應(yīng)與班組安全活動相結(jié)合，嚴格按照班組活動制度堅持班前教育，保證天天講安全，時時刻刻有安全，提高職工安全意識、安全技術(shù)水平和應(yīng)變能力，消除職工麻痹大意思想和僥幸心理，嚴格按照操作規(guī)程操作，按章辦事，一絲不茍，才能時時、處處、事事保證安全。

　　2.6 開展安全檢查工作，靈活運用規(guī)范標準，發(fā)現(xiàn)隱患立即整改

　　建筑施工現(xiàn)場是一個動態(tài)復雜的工作現(xiàn)場。不論項目部對安全多重視，管理制度多嚴格，安全教育多完善，在日常的施工作業(yè)當中依然會存在許多安全隱患及發(fā)生“三違”現(xiàn)象，所以安全檢查在現(xiàn)場的安全管理工作中是必不可少的一個環(huán)節(jié)。相關(guān)人員必須每天對現(xiàn)場進行細致的檢查，檢查尺度要“嚴”和“準”，發(fā)現(xiàn)隱患后應(yīng)立即“按規(guī)定”要求提出整改，整改要求應(yīng)根據(jù)有關(guān)規(guī)范標準結(jié)合現(xiàn)場實際情況進行商定。同時要對整改負責人進行必要的講解，避免出現(xiàn)整改后仍無法滿足安全生產(chǎn)的情況出現(xiàn)。

　　2.7 定期做好現(xiàn)場安全考核工作

　　施工項目部要成立以項目經(jīng)理為首的安全考評小組，針對現(xiàn)場層層簽訂的《安全生產(chǎn)責任書》定期對現(xiàn)場管理人員進行考評，考評內(nèi)容為管理人員崗位責任的完成情況及安全目標的落實情況，考評成績可以與物質(zhì)獎勵掛鉤以提高管理人員的工作積極性。對班組也可進行相應(yīng)的考核活動，考核內(nèi)容要盡量采用量化，能如實的反映被考核班組管理人員的安全管理能力，表現(xiàn)好的進行獎勵，反之進行處罰。

　　3 結(jié)束語

　　綜上所述，施工現(xiàn)場的安全管理是一項任務(wù)艱巨的工作，我們要提高思想認識，完善管理機構(gòu)，健全安全制度，根據(jù)工程的具體情況制訂全面的有針對性的安全措施，樹立防患于未然的思想，狠抓落實，我們施工現(xiàn)場的安全事故必將大大減少，不論對于企業(yè)還是個人都具有重要意義。在項目實施中，必須結(jié)合具體工程特點制定合理的施工安全管理制度與控制措施，在確保施工安全的前提下，追求最優(yōu)的工程質(zhì)量。

　　篇三：輸電線路施工技術(shù)要點及安全管理

　　[摘要]這篇文章主要介紹了輸電線路中的施工技術(shù)要點及安全管理，首先介紹了輸電線路在增進電力事業(yè)方面作用，然后就四個方面介紹了施工技術(shù)要點，最后又分五個方面對施工過程中的安全管理進行了簡要的介紹，對輸電線路施工方面提供了一份資料，也推動了國內(nèi)在這一方面的發(fā)展。

　　[關(guān)鍵詞]輸電線路施工桿塔架線安全管理電力電網(wǎng)

　　1.引言

　　輸電線路施工在增建電力設(shè)施和擴大電力事業(yè)方面具有重要的作用，尤其對于高質(zhì)量的輸電線路施工更是電力行業(yè)發(fā)展的機遇與保障，更是提高人民生活水平和促進經(jīng)濟發(fā)展的重要電力設(shè)施。對輸電線路施工的技術(shù)要點進行分析和探討，一方面可以提高輸電線路施工的質(zhì)量，另一方面也可以提高施工企業(yè)的技術(shù)水平，對企業(yè)的發(fā)展有著非常重要的影響，對國家在輸電線路施工方面的發(fā)展有著巨大的推動作用。

　　2.輸電線路施工技術(shù)要點

　　2.1 基礎(chǔ)施工技術(shù)要點

　　電網(wǎng)輸電線路是輸電線路施工中的基礎(chǔ)工程，它的主要作用是防止桿塔由于外力出現(xiàn)傾斜和下沉�，F(xiàn)階段，在電網(wǎng)輸電線路中主要包括巖石嵌固、錨桿基礎(chǔ)、掏挖及樁基礎(chǔ)等。巖石嵌固技術(shù)是在進行實地考察后根據(jù)現(xiàn)場情況和設(shè)計情況對巖石進行打孔和灌砂漿然后澆筑承臺，在施工過程中需要保證巖石的完整性。錨桿技術(shù)的主要作用是利用支撐桿對桿塔進行支撐加固，此方法雖然簡單，但是消耗的材料較多。掏挖及樁基礎(chǔ)技術(shù)的優(yōu)點是發(fā)生問題的概率小，施工方便。對于基礎(chǔ)施工技術(shù)有3個要點

　　第一，在土質(zhì)比較綿軟的區(qū)域進行鉆孔施工時，應(yīng)該嚴格控制鉆孔的進給速度，如果鉆頭的進給速度過大就會很容易導致出漿口發(fā)生阻塞，形成糊鉆。

　　第二，如果在鉆孔過程中發(fā)生偏斜，首先要先確定偏斜的程度，然后根據(jù)偏斜程度在偏斜位置進行調(diào)整，最終使鉆孔垂直。

　　第三，塑性水層遇水容易發(fā)生膨脹從而導致縮孔現(xiàn)象的發(fā)生，縮孔會導致卡鉆，而且還會導致鉆孔偏斜，使鉆頭磨損加劇。這時就需要及時更換鉆頭，重新調(diào)整。

　　2.2 桿塔施工技術(shù)要點

　　桿塔在施工中主要起到支撐物的作用，所以在施工時要非常認真的安放。不同的桿塔的承載能力和使用的期限是不相同的，所以在選擇時要充分考慮它的強度和剛度還有結(jié)構(gòu)和形式，使其滿足使用要求。另一方面，不同的區(qū)域?qū)U塔有不同的要求。比如，在交通不方便的地區(qū)多使用鐵塔，在交通比較便利的地方一般比較長使用混凝土桿件。所以，在不同的地區(qū)可以選擇就近的材料當作桿塔，只要是能夠牢固即可。

　　2.3 架線施工技術(shù)要點

　　在架線施工中選擇架線形式時應(yīng)該根據(jù)施工現(xiàn)場的情況，切不可盲目的架線。架線形式主要分為兩種，一種是拖地展放另一種是張力展放。第一種架線方式比較簡單，電線直接拖地前進，但是這種方式的效率較低，而且在拖地的過程中，對線路的磨損比較嚴重。張力展放相比于拖地展放的主要優(yōu)點是降低了線路的磨損，放線時選擇直徑比較大的滑輪車，在放線過程中要及時檢查并且及時修補。在輸電線緊線或者張力放線的時候，安裝附加物品應(yīng)該避免導線發(fā)生磨損。在放完一段導線以后，導線都應(yīng)該在牽張機中做臨時的錨固。要按照相關(guān)的技術(shù)規(guī)范進行緊線，對導線的損傷及時處理，防止在緊線時導線發(fā)生崩斷。

　　2.4 線路檢修施工技術(shù)要點

　　在施工結(jié)束以后，我們對線路要進行定期或不定期的檢修，從而能夠及時發(fā)現(xiàn)問題以便于進行解決。在檢修線路時檢修人員對檢修情況應(yīng)該做詳細記錄，方便以后的查看。其次，就是在施工之后要馬上建立完善的故障搶修方案。以便于能夠在故障發(fā)生之后，我們可以在最短的時間內(nèi)解決線路故障問題，不至于出現(xiàn)不知所措的情況。自然界常見的災(zāi)害有雨雪、冰雹、地震等都會對輸電線路造成危害。出現(xiàn)這種情況后，我們就要馬上根據(jù)搶接收到故障信號，迅速準確的判斷故障的位置和類型，根據(jù)總調(diào)度室的命令及時的進行搶修。

　　3.輸電線路施工安全管理要點分析

　　3.1 建立完善的安全管理制度體系

　　根據(jù)國家的在電力行業(yè)頒布的安全管理規(guī)章制度，然后結(jié)合施工的實際情況，從而建立起適合本項工程的安全管理制度體系，并且安排專門的人員來擔任。

　　3.2 確定施工安全管理目標

　　在進行施工作業(yè)之前，我們應(yīng)該對施工現(xiàn)場的情況進行具體的考察，對在施工中任何可能發(fā)生的故障和潛在的威脅都要進行認真的記錄和標注，之后在設(shè)計時要著重考慮這些因素，并且針對這些問題制定一套專門應(yīng)急處理方案。其次，對整個施工過程進行詳細的規(guī)劃，制定安全管理的目標，將安全落實到每個施工人員的身上，使每個人員都擔有一定的安全責任，從而確保整個施工過程能夠安全高效的進行下去。

　　3.3 加大施工現(xiàn)場安全巡查力度

　　在施工作業(yè)的現(xiàn)場，施工方應(yīng)該安排專門的安全管理人員對施工現(xiàn)場進行安全巡查。一方面要仔細檢查安全生產(chǎn)作業(yè)情況，另一方面還應(yīng)該對施工過程中出現(xiàn)的違規(guī)操作叫停，并責令施工人員進行限期整改。安全管理人員的主要是要在巡查過程中及時的發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場中存在的安全問題，并將這些問題進行有效的解決，然后將有關(guān)情況上報給相關(guān)的安全管理部門。巡查人員的安全巡查是對整個過程中施工人員的人身安全和施工質(zhì)量的一個重要保障。

　　3.4 提高施工人員的綜合素質(zhì)

　　對于同一施工企業(yè)的施工人員的操作技能和素質(zhì)水平會出現(xiàn)良莠不齊的情況，因此，會給整個施工過程留下巨大的隱患。會給整個輸電線路工程的'安裝施工作業(yè)埋下巨大的安全隱患。所以，我們就要進行技術(shù)培訓和安全培訓，進行安全培訓主要是提醒工作人員在施工作業(yè)過程中需要注意的事項、施工過程中可能存在的安全威脅、以及一些預防和應(yīng)急處理方法措施，從而使施工人員能夠提高安全保護意識，降低意外事故發(fā)生。另一方面，進行技術(shù)培訓，要使施工人員的技術(shù)知識更加豐富，操作手法更加純熟，從而有效的提高施工的效率。

　　3.5 危險點辨識和安全預控技術(shù)措施

　　在輸電線路的施工過程中存在著許多危險性比較頻繁的作業(yè)項目，比如爆破、高處、起重、臨近帶電體等加上由于工作區(qū)域較廣闊，因此危險的因素比較多。所以，我們必須提前進行危險點辯識及預控工作，強化安全管理意識，仔細認真的將安全落實到工作中去，其次，做好各類安全防護措施，有效防范安全事故的發(fā)生。要制定一套完善的事故應(yīng)急處理機制，在施工過程中如果出現(xiàn)安全事故后要及時進行處理，防止因為處理的不及時而造成重大的安全責任事故。做好這一系列的安全工作，使整個項目的安全管理規(guī)范化、標準化、系統(tǒng)化。

　　4.結(jié)束語

　　做好輸電線路中的基礎(chǔ)工程、桿塔工程和架線工程是完成輸電線路施工的關(guān)鍵，在技術(shù)層面上進行施工質(zhì)量的提高，為整個項目的質(zhì)量做好了保障。從更為廣闊的層面上來看輸電線路施工是增進電力事業(yè)的基礎(chǔ)，高質(zhì)量的輸電線路施工是企業(yè)和國家電力行業(yè)發(fā)展的機遇與保障，也是提高人民生活水平和促進國家經(jīng)濟發(fā)展的重要支撐。在實際的施工管理中，我們一方面要注重施工過程中的技術(shù)要求，另一方面我們也要注重安全意識，將安全放到首位，及時消除施工中存在安全隱患，使是工人們安全施工，使用戶們放心用電。

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　　篇四：辨析我國高校安全管理學的幾個問題

　　摘要我國高校安全管理學的學科定位仍然存在爭議。文章從我國高校安全管理學的相關(guān)學科分類、學科定義及研究對象、安全管理內(nèi)涵與法學分析、與安全法學的關(guān)系等問題出發(fā)，試圖辨析與審視我國高校安全管理學學科現(xiàn)狀。指出校園安全法的創(chuàng)制與實施，既是法學理論對高校安全管理實踐的具體指導與運用，更能夠明確學校安全管理各方的權(quán)力、權(quán)利與責任，根本性地表現(xiàn)高校安全管理學的學科重要性和范圍、地位。

　　關(guān)鍵詞安全管理學保衛(wèi)學高校安全管理學安全法學

　　針對我國高校安全管理學科的研究有其獨特的價值起點——高校這一特殊社區(qū)區(qū)域與高等教育領(lǐng)域的安全需求。厘清我國高校安全管理學科的有關(guān)問題，更利于審視和促進本學科建設(shè)，更利于指導高校安全管理具體實踐。

　　一、相關(guān)學科分類及地位

　　我國高校安全管理學科，從字面上看，它是安全學與管理學相結(jié)合的學科，目前我國已經(jīng)形成了體系較為完備的“安全科學技術(shù)”學科門類。而從我國高校安全管理學科發(fā)展歷史看，它一度被稱為安全保衛(wèi)學，是法學學科門類下的一個學科。那么它究竟隸屬于哪個學科門類？

　　根據(jù)2009年國家質(zhì)量監(jiān)督檢驗檢疫總局、國家標準化管理委員會修訂發(fā)布的《中華人民共和國學科分類與代碼國家標準》（GB/T 13745-2009），“安全管理學”是“安全科學技術(shù)”學科門類的一級學科“安全學”下的二級學科，學科代碼為620.2060，高校安全管理學是安全管理學的一個區(qū)域內(nèi)容。在這一標準中，法學門類下沒有顯示直接關(guān)聯(lián)高校安全管理的學科，與高校安全管理關(guān)系較為緊密的，只有“安全法學”�！鞍踩▽W”是“法學”學科門類的一級學科“部門法學”下的二級學科，學科代碼為820.3080。

　　根據(jù)國家教育部《學位授予和人才培養(yǎng)學科目錄（2011年）》，“公安學”為“法學”門類的一級科目，代碼為0306，而在公安學學科體系中，“保衛(wèi)學”為“公安學”（一級科目）下“治安學”（二級科目）的三級科目。

　　二、相關(guān)學科定義及其研究對象

　�。ㄒ唬┓▽W門類

　　1.法學。法學是以法律、法律現(xiàn)象以及其規(guī)律性為研究內(nèi)容的科學，它是研究與法相關(guān)問題的專門學問，是關(guān)于法律問題的知識和理論體系。

　　2.安全法學。安全法學是關(guān)于通過法律的控制手段，保障人的身心健康免遭外界因素危害的科學活動及認識成果的總稱。其調(diào)整對象是實現(xiàn)安全過程中的人與人、人與物、物與物之間關(guān)系的總和。安全法學是安全科學與法學之間的邊緣學科，是法學運用于安全領(lǐng)域后產(chǎn)生的一門新學科。

　　3.保衛(wèi)學。郭太生是這樣定義的：保衛(wèi)學是研究單位內(nèi)部、特定場所和目標、特定的社會群體與個人的安全需求，以及滿足這些安全需求的方法和規(guī)律的知識體系。隨著社會治理理論的發(fā)展運用以及現(xiàn)實需要，社會治理主體多元化，除了傳統(tǒng)上特定主體公安機關(guān)外，保衛(wèi)主體還擴展到了高校等社會組織機構(gòu)。章春明就此這樣定義：保衛(wèi)學是研究滿足人類、社會、國家安全需要，揭示保衛(wèi)對象、保衛(wèi)行為、侵害因素矛盾運動規(guī)律，探索保衛(wèi)實施的方法、策略的知識體系。保衛(wèi)學不再局限于傳統(tǒng)內(nèi)容，研究對象得到客觀的充實與表述。

　　4.高校保衛(wèi)學。筆者認為，高校保衛(wèi)學是保衛(wèi)學在高校這一特定社區(qū)以及普通高等教育領(lǐng)域的具體運用，是研究滿足高校區(qū)域內(nèi)所有人員、高校自身、社會、國家的安全需要，揭示高校保衛(wèi)對象、保衛(wèi)行為、侵害因素矛盾運動規(guī)律，探索高校安全保衛(wèi)實施方法、策略的知識體系，它是保衛(wèi)學的有機組成部分。

　�。ǘ┌踩茖W技術(shù)門類

　　1.安全科學。安全科學是研究安全本質(zhì)及其運動規(guī)律的科學，是以人們在生活、生產(chǎn)、生存領(lǐng)域的安全問題為研究對象，研究具有復雜的巨系統(tǒng)特點的安全系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，研究其如何由安全態(tài)通過突變、勢壘躍遷轉(zhuǎn)化為另一個安全態(tài)，研究消除或控制危害因素的理論和技術(shù)，研究如何控制和回避風險，研究安全觀念和思維知識體系的一門交叉學科。

　　2.安全管理學。安全管理學是運用現(xiàn)代管理科學理論、原理和方法，探討、揭示安全管理活動規(guī)律，為安全生產(chǎn)法治建設(shè)、安全管理體制和規(guī)章制度的建立提供指導和幫助，以達到提高管理效益、防止生產(chǎn)事故，實施安全生產(chǎn)的目的。它是研究安全管理活動規(guī)律的科學。

　　3.高校安全管理學。筆者認為，高校安全管理學是研究高校這一特定區(qū)域以及普通高等教育領(lǐng)域內(nèi)安全管理活動規(guī)律的學科，是安全管理學的組成部分。

　　三、我國高校安全管理實質(zhì)內(nèi)涵與法學分析

　　我國高校安全管理是針對高校的有關(guān)安全的所有管理活動的總稱。我國高校因其人員在固定區(qū)域密集居住聚合，具有高度同質(zhì)性社區(qū)特點，同時，它是國家重要科研基地與培養(yǎng)國家建設(shè)者的人才基地，又是一個相對特殊的教育科研領(lǐng)域，所以高校安全管理有別于一般內(nèi)部企事業(yè)單位的安全保衛(wèi)，除了防意外防責任事故防災(zāi)害等常規(guī)性保護人身、財產(chǎn)的安全管理外，還特別強調(diào)公共安全、國家安全、區(qū)域性安全穩(wěn)定等方面的安全保衛(wèi)。

　�。ㄒ唬⿲嵸|(zhì)內(nèi)涵

　　盡管我國普通高校有多種校園安全管理組織體制，有的是由進駐校園的公安部門派出機構(gòu)與學校安全保衛(wèi)部門相互配合開展安全管理，部分院校由學校內(nèi)部保衛(wèi)組織或者安全辦負責，個別民辦高校僅由某個個人負責安全方面事務(wù)……但是，我國高校的安全管理主體及內(nèi)容是相對確定的。我國高校安全管理的實質(zhì)內(nèi)涵，按管理主體分，包括兩方面：一是指高校通過內(nèi)部組織與人員對自身進行的安全管理活動，這是高校校園安全管理的主要方面。二是指教育主管部門、以及相關(guān)社會組織機構(gòu)，對高校內(nèi)部及周邊區(qū)域進行的安全管理活動。按管理內(nèi)容分，我國高校安全管理也包括兩個方面內(nèi)涵：一是特指高校安全保衛(wèi)工作。它主要是保衛(wèi)學的研究范圍，具體指高校治安、消防、交通、政治保衛(wèi)、公共安全、特定目標的專項保衛(wèi)等安全保衛(wèi)工作，是更具行政性、社會性的安全管理活動。二是指微觀的高校安全管理活動。主要是以高校安全為目的的技術(shù)標準與管理。安全管理實踐，是更具技術(shù)性、標準化的安全管理活動。由此可見，目前高校保衛(wèi)學界對“高校安全管理”這一稱謂所涵蓋的內(nèi)容，是上述幾方面的總和。（二）法學分析

　　我國高校安全管理的上述主體，既涉及教育主管部門，也涉及到高校自身，還涉及其他社會組織機構(gòu)與個人。這種管理主體的多元性、權(quán)力權(quán)利的多樣性，形成了我國高校復雜的安全法律關(guān)系。由此，我國高校安全管理活動必然受到憲法、行政法、民法、刑法等多樣法律的規(guī)范與調(diào)整，其法律關(guān)系同時涉及公法與私法兩個領(lǐng)域。

　　四、高校安全管理學與安全法學的關(guān)系

　　（一）我國高校安全管理學定位

　　學科門類隨著社會與科技發(fā)展而變化發(fā)展，新興交叉學科不斷地出現(xiàn)，學科并不一成不變，高校安全管理學也是這樣，處于發(fā)展變化之中。要推動我國高校安全管理學的發(fā)展，就必須明確方向，逐步構(gòu)建學科的研究價值、對象、內(nèi)容、范圍、方法等高校安全管理知識體系，給我國高校安全管理學進行定位。

　　從前述學科分類與地位、各學科定義與研究對象、我國高校安全管理實質(zhì)內(nèi)涵等分析可以粗略看出，目前，我國高校安全管理學既是安全科學技術(shù)學科門類安全學下安全管理學的一個部分，也是法學學科門類公安學下（治安學）的保衛(wèi)學研究范圍。高校安全管理學分屬于安全管理學與保衛(wèi)學兩個學科門類，包含了這兩個學科的研究內(nèi)容，這是比較明確的。

　　而如何對安全管理學與保衛(wèi)學這兩個學科科目進行整合，形成一個統(tǒng)一的高校安全管理學學科體系或者高校安全保衛(wèi)學學科體系？還是繼續(xù)分成保衛(wèi)學與安全管理學兩支同時發(fā)展？或者等待學科門類的進一步發(fā)展與定位？這些仍然是眾說紛紜、存在爭議的地方。

　�。ǘ┌踩▽W與校園安全法

　　保衛(wèi)學界一直不懈地推動我國校園安全法的立法，校園安全法是我國高校安全管理學研究的當然內(nèi)容。法律的一個重要功能就是“定紛止爭”，校園安全法看似只是一部法律的問題，但它一旦立法，將對校園安全管理進行全面調(diào)整，能夠明確規(guī)定學校安全管理各方的權(quán)力、權(quán)利與責任，根本性地表現(xiàn)高校安全管理學的學科范圍與地位。

　　校園安全法是一部具體法律，理應(yīng)歸入“安全法”這一部門法之下，是安全法學的具體研究對象。要明晰哪些法學理論能在高校安全管理中得到有效的應(yīng)用，極端繁雜與艱巨，但是，校園安全法的創(chuàng)制與實施，恰恰是法學理論在校園安全管理中全面應(yīng)用的體現(xiàn)�？傮w而言，可以分為兩個層次：

　　1.法理學的引領(lǐng)。法理學是形而上的法學基礎(chǔ)理論，對各部門法學及其具體法律具有普遍性的闡釋能力與引領(lǐng)作用。如它的權(quán)力權(quán)利理論、法律價值理論、法的功能與作用理論、法的現(xiàn)象與本質(zhì)理論、法律創(chuàng)制理論等等，對安全法學研究與發(fā)展、以及校園安全法的創(chuàng)制與完善等，都有著基礎(chǔ)性的指導意義。

　　2.安全法學理論的具體應(yīng)用。安全法學是法學在安全領(lǐng)域的應(yīng)用，是設(shè)計安全生產(chǎn)、安全生活、安全生存環(huán)境的最基本的社會調(diào)控手段和根本保障。作為安全法這一部門法門下的校園安全法的創(chuàng)制，它必然受到安全法學理論的具體指導與應(yīng)用，必將得到具體運用。

　　當然，高校安全管理的法學研究是高校安全管理學研究的應(yīng)有之義，當從我國普通高校安全管理實踐以及所觸及的多樣法律規(guī)范與公私法理論等豐富具體的材料出發(fā)，抽象概括出有關(guān)高校安全法現(xiàn)象與安全法學理論，充實安全法學，甚至法理學。

　　總之，安全法學與安全管理學是并行的兩門學科，兩個學科從不同的方面對安全問題進行研究與實踐。校園安全法能根本性地表現(xiàn)高校安全管理學的學科范圍與地位。法理學及其安全法學理論對我國高校安全管理有現(xiàn)實指導作用，對校園安全法的創(chuàng)制與實施有特別的指導意義。而高校安全管理及其學科研究又為安全法學及法理學的發(fā)展提供豐富的現(xiàn)實素材。

　　注釋：

　　本文所有“我國高�！�，僅指我國普通高等學校.

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