- 相關(guān)推薦
計(jì)算機(jī)新穎的畢業(yè)設(shè)計(jì)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)都再熟悉不過(guò)了吧，下面是小編為大家整理的計(jì)算機(jī)新穎的畢業(yè)設(shè)計(jì)，希望對(duì)大家有所幫助。
一、選題的依據(jù)、意義和理論或?qū)嶋H應(yīng)用方面的價(jià)值
隨著信息產(chǎn)業(yè)的高速發(fā)展，信息教育也得到了高度重視。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)跨越時(shí)間和地理位置的限制，最大程度的整合教學(xué)資源，將一流的師資和一流的設(shè)備通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與需要得到新知識(shí)的學(xué)習(xí)者結(jié)合起來(lái)，為廣大的學(xué)習(xí)者提供一個(gè)更加方便的平臺(tái)。而我校未能根據(jù)C語(yǔ)言這門課程建設(shè)一個(gè)相關(guān)的教學(xué)網(wǎng)站，依舊是采用以教師為中心的傳統(tǒng)教學(xué)模式教授知識(shí)，缺乏對(duì)于學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng)，隨著機(jī)械式的教育，學(xué)生容易失去對(duì)于課程的興趣，主觀能動(dòng)性低。本課題圍繞C語(yǔ)言課程教學(xué)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)展開，此教學(xué)網(wǎng)站的開發(fā)突破了時(shí)間、空間的限制，給學(xué)習(xí)者提供豐富的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源及各種形式的教學(xué)活動(dòng)。同時(shí)使課程中抽象和難以體會(huì)的概念等變得生動(dòng)起來(lái)，加深加快對(duì)該門課程的理解，使學(xué)習(xí)者通過(guò)網(wǎng)絡(luò)可在線學(xué)習(xí)理論與實(shí)驗(yàn)，提高學(xué)習(xí)能力及實(shí)踐能力，師生之間更具有交互性。不僅如此，也為學(xué)校節(jié)約了大量的人力及物力，教學(xué)網(wǎng)站上開設(shè)的在線自測(cè)功能使得學(xué)習(xí)者隨時(shí)掌握自己的學(xué)習(xí)情況，知曉自己知識(shí)點(diǎn)的遺漏之處進(jìn)而補(bǔ)足。
二、本課題在國(guó)內(nèi)外的研究現(xiàn)狀
在國(guó)外，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的發(fā)展較國(guó)內(nèi)更加迅速，除了普及廣泛外，已經(jīng)向更高層次的應(yīng)用和標(biāo)準(zhǔn)化方面發(fā)展。以美國(guó)為例，美國(guó)是目前遠(yuǎn)程教育規(guī)模最大的國(guó)家。近年來(lái)，美國(guó)高校遠(yuǎn)程教育課程建設(shè)快速發(fā)展，達(dá)到了4萬(wàn)種。其中本科課程3.5萬(wàn)種，研究生課程1.4萬(wàn)種，非學(xué)歷學(xué)位課程50000種。虛擬大學(xué)的辦學(xué)模式。所有的教學(xué)活動(dòng)和教育管理都是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)技術(shù)實(shí)現(xiàn)的，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)技術(shù)幾乎成為學(xué)員唯一獲取知識(shí)的途徑。
在國(guó)內(nèi)，關(guān)于教學(xué)信息化我國(guó)已有一些網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，如軟酷網(wǎng)，各大重點(diǎn)高校的在線教學(xué)平臺(tái)等都為我們提供了良好的學(xué)習(xí)平臺(tái)。但由于傳統(tǒng)教學(xué)觀念的束縛，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)并未得到很好的推廣。因此，教學(xué)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)以及觀念的轉(zhuǎn)變顯得尤為重要。我國(guó)的網(wǎng)絡(luò)基本普及到全國(guó)各大中小城市，但現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)教育資源并不是很豐富，再加上教育水品并不高的廣大農(nóng)村地區(qū)。因此在未來(lái)，我國(guó)的網(wǎng)上教育平臺(tái)的建設(shè)將有很大的前景。要提高我國(guó)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)水平，必須注重網(wǎng)絡(luò)教育的教學(xué)設(shè)計(jì)，加強(qiáng)適應(yīng)個(gè)性化教學(xué)，合作性教學(xué)，加強(qiáng)資源庫(kù)的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。
三、課題研究的內(nèi)容及擬采取的方法
首先按照軟件工程理論對(duì)系統(tǒng)的業(yè)務(wù)流程進(jìn)行分析，確定系統(tǒng)的功能及非功能需求;然后對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行設(shè)計(jì)，確定系統(tǒng)的功能模塊如下：
1、用戶注冊(cè)：分為教師登陸和學(xué)生登錄兩個(gè)角色權(quán)限。能夠提供一定的安全機(jī)制，提供數(shù)據(jù)信息的授權(quán)訪問(wèn)。
2、課程基本信息：課程內(nèi)容簡(jiǎn)介、教學(xué)目的和要求、教學(xué)內(nèi)容和授課計(jì)劃。
3、實(shí)驗(yàn)教學(xué)：實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容以及實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書。
4、教學(xué)資源：查看教學(xué)課件及網(wǎng)上資源，網(wǎng)上資源采用網(wǎng)頁(yè)形式進(jìn)行鏈接。
5、在線學(xué)習(xí)：學(xué)生可通過(guò)該系統(tǒng)進(jìn)行自測(cè)，完成答卷。
6、師生論壇：該模塊實(shí)行權(quán)限管理， 用戶注冊(cè)登陸后， 會(huì)看到發(fā)布的各種信息目錄， 通過(guò)點(diǎn)擊查看進(jìn)入，可以查看到具體的信息以及老師或者其他學(xué)生回復(fù)此問(wèn)題的內(nèi)容。
該系統(tǒng)采用了 ASP+DIV+CSS 的設(shè)計(jì)模式，利用 MD5加密。本系統(tǒng)是基于WinXp+SqlServer2005+Visual studio2008進(jìn)行開發(fā)。系統(tǒng)采用 B/S 模式結(jié)構(gòu)，利用 Internet 對(duì)畢業(yè)論文進(jìn)行管理。并結(jié)合Dreamweaver實(shí)現(xiàn)靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)界面的設(shè)計(jì)。本系統(tǒng)使用的ASP。NET動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)技術(shù)以及SQL SERVER數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)都已經(jīng)發(fā)展成熟，完全可以滿足系統(tǒng)設(shè)計(jì)需要，而且是目前主流技術(shù)，服務(wù)器的架設(shè)和支持均十分方便。
四、課題研究中的主要難點(diǎn)及解決的方法
�。�1）數(shù)據(jù)庫(kù)表結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)，由于數(shù)據(jù)庫(kù)很多數(shù)據(jù)都需要存儲(chǔ)在數(shù)據(jù)庫(kù)中，如果數(shù)據(jù)庫(kù)表的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)不合理，在以后的開發(fā)中，會(huì)遇到很多問(wèn)題。
�。�2）數(shù)據(jù)安全以和角色劃分。
解決方法：數(shù)據(jù)安全方面，系統(tǒng)登錄的密碼通過(guò)MD5加密算法后存入數(shù)據(jù)庫(kù)中，很大程度提高了數(shù)據(jù)的安全性。用戶表有role列，當(dāng)用戶登錄時(shí)，系統(tǒng)會(huì)根據(jù)當(dāng)前登錄的用戶去數(shù)據(jù)庫(kù)檢索role列的值，根據(jù)role的值調(diào)整用戶的功能。
五、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作進(jìn)度計(jì)劃
第一周 ：閱讀資料，進(jìn)行課題調(diào)研，確定畢業(yè)設(shè)計(jì)題目。
第二周 ：在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上撰寫開題報(bào)告。
第三周 ：查閱書籍、期刊，查找外文資料，開始外文翻譯。
第四周 ：學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù)以及asp。net相關(guān)知識(shí)。
第五周 ：對(duì)選題教學(xué)網(wǎng)站系統(tǒng)的功能進(jìn)行需求分析。
第六周 ：安裝Sql Server數(shù)據(jù)庫(kù)及VisualStudio軟件，并熟悉其運(yùn)行環(huán)境。
第七周 ：網(wǎng)站系統(tǒng)規(guī)劃和Sql Server數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)。
第八周 ：前臺(tái)：網(wǎng)站首頁(yè)及基本功能的實(shí)現(xiàn) 。
第九周 ：后臺(tái)：管理端用戶及在線測(cè)試模塊的設(shè)計(jì)
第十周 ：完成畢業(yè)設(shè)計(jì)中期檢查報(bào)告
第十一周：完善前臺(tái)布局并進(jìn)行編碼設(shè)計(jì)。
第十二周：依據(jù)后臺(tái)功能劃分進(jìn)行后臺(tái)布局和編碼。
第十三周：繼續(xù)完成網(wǎng)站的編碼實(shí)現(xiàn)。
第十四周：對(duì)功能需求與實(shí)現(xiàn)進(jìn)行分析與改進(jìn)。
第十五周：進(jìn)行網(wǎng)站調(diào)試、美化及改進(jìn)。
第十六周：按照工作手冊(cè)要求，撰寫畢業(yè)設(shè)計(jì)論文。
第十七周：完善論文完成剩余章節(jié)，檢查無(wú)誤后打印初稿。
第十八周：整理畢業(yè)設(shè)計(jì)資料和答辯匯報(bào)材料，準(zhǔn)備答辯。
六、參考文獻(xiàn)（或資料）
�。�1］葉子青。 ASP網(wǎng)絡(luò)開發(fā)入門與實(shí)踐。 人民郵電出版社。2006。
�。�2］楊曉斌 施恩早。ASP動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)。中國(guó)計(jì)劃出版社。2007。
�。�3］李曉龍。在線教學(xué)網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。 《電腦知識(shí)與技術(shù)》期刊。2008。
［4］官正 袁珂。 Dreamweaver CS4網(wǎng)頁(yè)制作與網(wǎng)站組建簡(jiǎn)明教程。 清華大學(xué)出版社。2009。
�。�5］湛美英。信息時(shí)代的學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。《現(xiàn)代教育教學(xué)探索》期刊。2009。
［6］譚浩強(qiáng)。C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)。清華大學(xué)出版社。2007。
�。�7］項(xiàng)宇峰。ASP+SQL Server典型網(wǎng)站建設(shè)案例。清華大學(xué)出版社。2009。
�。�8］張莉。 ASP連接數(shù)據(jù)庫(kù)的方法。 湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)。2006。
計(jì)算機(jī)新穎的畢業(yè)設(shè)計(jì)
計(jì)算機(jī)科學(xué)是一個(gè)日新月異、充滿創(chuàng)新的領(lǐng)域。對(duì)于即將畢業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，設(shè)計(jì)一個(gè)新穎的畢業(yè)項(xiàng)目至關(guān)重要，它不僅能夠展示你所學(xué)的知識(shí)，還能讓你在就業(yè)市場(chǎng)上脫穎而出。以下是一些建議的計(jì)算機(jī)新穎的畢業(yè)設(shè)計(jì)主題：
1. 人工智能與機(jī)器學(xué)習(xí)：
�。�1）實(shí)時(shí)物體識(shí)別系統(tǒng)
�。�2）基于深度學(xué)習(xí)的圖像或視頻內(nèi)容審核
（3）自然語(yǔ)言處理應(yīng)用，如智能聊天機(jī)器人
�。�4）預(yù)測(cè)模型，如股市價(jià)格、氣候變化等
2. 大數(shù)據(jù)分析：
�。�1）社交媒體數(shù)據(jù)情感分析工具
（2）實(shí)時(shí)交通流量監(jiān)控和預(yù)測(cè)系統(tǒng)
�。�3）個(gè)性化推薦系統(tǒng)，如電影、音樂(lè)、新聞等
3. 物聯(lián)網(wǎng) (IoT)：
�。�1）智能家居控制系統(tǒng)
�。�2）農(nóng)業(yè)自動(dòng)化與監(jiān)控系統(tǒng)
�。�3）健康監(jiān)測(cè)和遠(yuǎn)程醫(yī)療解決方案
4. 區(qū)塊鏈技術(shù)：
�。�1）去中心化金融服務(wù)（DeFi）平臺(tái)
�。�2）區(qū)塊鏈供應(yīng)鏈管理系統(tǒng)
�。�3）加密的貨幣交易與安全存儲(chǔ)解決方案
5. 網(wǎng)絡(luò)安全：
�。�1）入侵檢測(cè)和預(yù)防系統(tǒng)
（2）加密通訊應(yīng)用
�。�3）網(wǎng)絡(luò)釣魚識(shí)別和防范技術(shù)
6. 虛擬現(xiàn)實(shí) (VR) 和增強(qiáng)現(xiàn)實(shí) (AR)：
�。�1）VR教育體驗(yàn)，如歷史場(chǎng)景重現(xiàn)、虛擬實(shí)驗(yàn)室等
�。�2）AR游戲或交互式廣告
（3）VR/AR在醫(yī)學(xué)培訓(xùn)和手術(shù)模擬中的應(yīng)用
7. 移動(dòng)應(yīng)用開發(fā)：
�。�1）針對(duì)特定人群的生活輔助應(yīng)用，如老年人、兒童等
（2）位置服務(wù)和地理信息系統(tǒng)(GIS)集成應(yīng)用
�。�3）移動(dòng)支付和電子錢包解決方案
8. 云計(jì)算與分布式系統(tǒng)：
（1）高效能云存儲(chǔ)解決方案
�。�2）容器化微服務(wù)架構(gòu)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
�。�3）分布式數(shù)據(jù)庫(kù)性能優(yōu)化
9. 軟件工程：
�。�1）敏捷開發(fā)項(xiàng)目管理工具
�。�2）代碼質(zhì)量自動(dòng)評(píng)估系統(tǒng)
�。�3）開源協(xié)作平臺(tái)開發(fā)
10. 量子計(jì)算：
�。�1）量子算法仿真與教育工具
�。�2）量子密碼學(xué)原型設(shè)計(jì)
�。�3）量子態(tài)可視化工具
總之，選擇畢業(yè)設(shè)計(jì)主題時(shí)，要考慮自己的興趣、專業(yè)知識(shí)、可用資源以及市場(chǎng)需求。確保你的設(shè)計(jì)既有創(chuàng)新性，又能夠解決實(shí)際問(wèn)題。同時(shí)，要關(guān)注最新的研究趨勢(shì)和技術(shù)發(fā)展，確保你的項(xiàng)目緊跟時(shí)代的步伐。
【計(jì)算機(jī)新穎的畢業(yè)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
計(jì)算機(jī)畢業(yè)設(shè)計(jì)的步驟10-19
計(jì)算機(jī)畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告10-19
計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)要求11-15
計(jì)算機(jī)類畢業(yè)設(shè)計(jì)論文01-01
計(jì)算機(jī)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文寫作指導(dǎo)03-05
計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告11-18
計(jì)算機(jī)軟件畢業(yè)設(shè)計(jì)論文11-29
計(jì)算機(jī)畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告參考范文12-11