初中個性的畢業(yè)贈言
初中畢業(yè)了，大家會懷著對高中的向往還有對初中的不舍離開學(xué)校，以下是應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家收集的關(guān)于初中的畢業(yè)贈言，希望大家喜歡!
那以往的同窗生涯，是一串糖葫蘆，那誘人的甜和酸，將永世回味不完。
同窗幾年，你把友誼的種子撒正在我心靈上。我將默默地把它帶走，細(xì)心澆灌、栽培，讓它往日開出芳馨的鮮花。
柳蔭下握別百般憂傷――同窗數(shù)載少年情長，望征程千種思路，愿友誼化為奮進(jìn)的力氣!
生涯曾經(jīng)向咱們敞開了襟懷，敵人，讓咱們果敢地迎上前去，去盡情地體驗它一望無邊的壯闊，無量無盡的肅靜吧!
小舟正在青春的港口起航，咱們暫時分離，滿載著現(xiàn)實和謀求。從新相聚正在何時?將正在那豐登的時分!
昨天，咱們是親切的同窗;明天，咱們將是分工的對于手。愿友誼正在分工中愈加深厚。
聚也不是末尾，散也不是結(jié)束，同窗數(shù)載凝的無數(shù)好看瞬間，將永世銘刻正在我的回想之中……
那以往的同窗生涯，是一串糖葫蘆，那誘人的甜和酸，將永世回味不完。
同窗幾年，你把友誼的種子撒正在我心靈上。我將默默地把它帶走，細(xì)心澆灌、栽培，讓它往日開出芳馨的鮮花。
柳蔭下握別百般憂傷――同窗數(shù)載少年情長，望征程千種思路，愿友誼化為奮進(jìn)的力氣!
生涯曾經(jīng)向咱們敞開了襟懷，敵人，讓咱們果敢地迎上前去，去盡情地體驗它一望無邊的壯闊，無量無盡的肅靜吧!
小舟正在青春的港口起航，咱們暫時分離，滿載著現(xiàn)實和謀求。從新相聚正在何時?將正在那豐登的時分!
畢業(yè)了，多想留住那些和煦的日子，如許盼望著早日投進(jìn)生涯的激流。
生涯的大陸已鋪開金色的路，浪花正分列兩旁搖著歡迎的花束。果敢地去吧，敵人!前方，已吹響出征的海螺;彩霞，正正在將鮮紅的大旗飛舞……
別丟掉那以往的赤誠，你仍要銷毀著那真!
從五湖四海來，到天南地北去。不管走到哪里，不管正在什么崗位，讓咱們接續(xù)填好人生的履歷表，交出事業(yè)的良好答卷，為母校的旗號增輝添彩。
愿你作一滴晶亮的水，投射到盛大的大海;作一朵鮮美的花，組成百花滿園;作一絲閃光的纖維，繡織出鮮紅的戰(zhàn)旗;作一顆小小的螺絲釘，一輩子據(jù)守本人的崗位……
競技場上講謙卑，無疑等于公布本人的得勝;該需求挺身而出時，就要當(dāng)仁不讓。生涯需求本人掌握，請糟踐大寫的“我”。
昨天，咱們是親切的同窗;明天，咱們將是分工的對于手。愿友誼正在分工中愈加深厚。
聚也不是末尾，散也不是結(jié)束，同窗數(shù)載凝的無數(shù)好看瞬間，將永世銘刻正在我的回想之中……
余暉般好看的現(xiàn)實，正在向咱們號召，我的同窗，分離正在即，無須問何日相會，咱們――一滴一滴的水，全將生動正在祖國的大海!
生命，從小溪的流淌中得到;青春，正在飛流的潑灑中閃光;領(lǐng)有的價值，于大河的奔騰中出現(xiàn)。
讓咱們邁開雙腿，去灑行汗水，去踏一路雷聲!校門外，有的.是鮮花蜂擁的前程!
喧鬧的天宇，每顆星都有本人的軌跡，讓咱們正在生涯中找到本人的最佳位置，心目中的世界或者者會變得融洽而安謐。
帶著回想，帶著幻想，走向生涯，走向祖國的五湖四海。
你留給我的，是俏麗的回想。你使是思念少年時的純凈和友誼。當(dāng)我捧起回想中的佳釀想請你喝時，卻先醉了本人。
像蜂蝶飛過花叢，像清泉流經(jīng)山谷，正在回想的心屏中，老師期間的生涯，恰似流光溢彩的畫頁，也似一闋騰躍著快樂音符的樂章。
小鳥正在枝頭吱吱喳喳，多像咱們當(dāng)年的交頭接耳，和那一串串格格的笑聲……
能否還記得校園里那條黑白卵石鋪成的小路?兩旁有繽紛的鮮花花鑲邊，還有蔥綠的柳絲飄揚。幾個早晨，幾個黃昏，我倆正在這路上漫步……它和友誼一同，留正在我的回想里，也烙正在你的印象中。
青春的腳印留正在校園的小路上，笑語歡歌留正在花壇的芳香中……母校的每一個角落，都珍藏著咱們的友誼，彌漫著咱們的幻想。
余暉般好看的現(xiàn)實，正在向咱們號召，我的同窗，分離正在即，無須問何日相會，咱們――一滴一滴的水，全將生動正在祖國的大海!
三年，正在人生的旅程中不過是短短的一段，但是和你同桌三載，卻終生難以忘懷。你是我回想中的一粒珍珠，心的天幕上的一顆明星。
“初一像個孩子，懵懵懂懂;初二，才和同學(xué)熟識起來;初三就要分別，對同學(xué)、老師、校園有很多不舍。畢業(yè)了，我們有個10年約定，要經(jīng)常組織同學(xué)聚會。”宿城第一初級中學(xué)九(15)班的魏婧伊同學(xué)動情地說，畢業(yè)了，他們班不僅拍了集體照，還在校園操場上拍了些生活照，放到QQ群里留作紀(jì)念，同時大家還在同學(xué)錄里留下聯(lián)系方式，并附贈一篇畢業(yè)感言，用文字記錄下純真的友誼。
“讓同學(xué)們在我的校服上寫下他們的名字，算是我們畢業(yè)留念的特殊方式吧。”問到畢業(yè)方式，九(11)班的梁子琪這樣回答。回憶初中三年，她感慨道：“時間過得非�？�，初一還在想這三年怎么過，現(xiàn)在有點后悔沒有珍惜這三年，雖然畢業(yè)了，但同學(xué)情誼不會散。”
朱昊哲是九(3)班學(xué)生，說到畢業(yè)，他透露出無限感傷。最后一堂課上，他們班的同學(xué)不約而同地站起來向老師鞠躬說“再見”。“老師都愣了，課下老師才對我們說他當(dāng)時硬忍住沒哭，害怕自己一哭，學(xué)生們都跟著哭。看似是給老師說再見，其實也是對我們的初中生活和校園里的一切說再見。”朱昊哲說，中考的前一天，他一個人坐在教室里，把教室里的一切記了個遍，“覺得自己可能以后都沒有機會再回到初中教室了，所以我把三年來的點點滴滴都記在腦海里，留作青春的回憶。”
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