有詩意的畢業(yè)贈言（精選5篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都看到過許多畢業(yè)贈言吧，這時可以將其記錄在贈言里。那么什么樣的贈言才更具感染力呢？以下是小編精心整理的有詩意的畢業(yè)贈言（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有詩意的畢業(yè)贈言1
活潑可愛是你交朋友的殺手锏！在六年的時光里你我有淚一起流，有笑一起分享！愿你像一條小河，勇往直前，一直流向知識的海洋。祝你像一位有耐力的攀登者，一直攀到科學的最高峰。
我與你一起攜手走過了6個春秋，友誼也經(jīng)過了無數(shù)磨練，但是這也更加堅定了我們的友誼。雖然我們即將分離，但是我們的友誼永遠存在，永遠……
時間飛逝，一轉眼六年過去了。想起我們在這六年里一起嬉戲，我的眼淚就不由的落下來。因為我們知道我們初中不一定在一起。我希望膽小將成為你的回憶，陪伴你的是勇敢和信心，只有這樣才能做好每一件事。愿我們的友誼長存！
我們在學校結下了深厚的友誼，雖然只有一年的時間里，你也有許多的朋友，我們的友誼比水晶還要透明，互相謙讓，從不打架。要畢業(yè)了，我希望你朋友像天上的星星一樣，在這個世界展開翅膀，自由飛翔。
六年了，在風風雨雨，坎坎坷坷之后，我們之間的友誼更加深了。百感交集，想說的太多太多……如果用一塊七棱八角的石頭來形容我們初識時的友誼，我相信經(jīng)過時間的沖刷，將會變成一塊光滑的鵝卵石……
擁有一顆年輕快樂的心，給別人一個燦爛的微笑，給自己一個真誠的自我，給學業(yè)畫個完美的句號，給事業(yè)點個漂亮的開場。讓我們揚起風帆，共赴風雨！
用智慧描繪生命的畫板，用勤奮書寫人生的坎坷，用汗水浸潤青春的旅途。相信你的明天不一定會燦爛輝煌，卻一定充實無悔！
友誼是一首無字的歌，在你淡淡的季節(jié)里開一樹美麗的花，在深深淺淺的腳印里，為你不退的步伐奏一曲動人的華爾茲。年年歲歲，歲歲年年。
有詩意的畢業(yè)贈言2
你們此刻要離開母校了，我沒什么禮物送給你們，只好送你們一句話吧。這一句話是：“不要拋棄學問。”
以前的功課也許一大部分是為了這張畢業(yè)文憑，不得已而做的。從今以后，你們可以依自己的心愿去自由鉆研了。趁此刻年富力強的時候，努力做一種專門學問。少年是一去不復返的，等到精力衰竭時，要做學問也來不及了。即為吃飯計，學問也決不會辜負人的。吃飯而不求學問，三年五年之后，你們都要被后來的少年淘汰的。到那時再想做點學問補救，恐怕已太晚了。
有人說：“出去做事后，生活問題急需解決，哪有工夫去讀書？即使要做學問即沒有圖書館，又沒有實驗室，哪能做學問？”
我要對你們說：凡是等到有了圖書館才干讀書的，有了圖書八也不肯讀書。凡是要等到有實驗室才做鉆研的，有了實驗室也不肯做鉆研。你有了決心要鉆研一個問題，自然會節(jié)衣縮食去買書，自然會想出法子來設置儀器。
至于時間，更不成問題。達爾文一生多病，不能多做工，天天只能做一點鐘的工作。你們看他的成績！天天花一點鐘看10面有用的書，每年可以看3600多頁，30年可以讀11萬多頁書。
諸位，11萬頁書可以使你成為一個學者了。天天看3分鐘小報費你一點鐘的工夫1；4圈麻將也得費你一點鐘的光陰。是看小報呢，是打麻將呢，還是努力做一個學者呢？全靠你們自己的選擇！
易卜生說：“你們最大的‘責任’就是把你這塊材料鑄造成器�！�
學問便是鑄造的工具，拋棄了學問便是毀了你們自己。
再見了，你們的母校要看你們十年之后成什么器。
有詩意的畢業(yè)贈言3
又是一年畢業(yè)季。明年，還是熟悉的教室，熟悉的桌椅，熟悉的鈴聲，熟悉的歡笑聲，但卻沒有曾經(jīng)熟悉的你們。不得不感嘆，時間過的如此之快，五年的時光轉瞬即逝。你們剛剛入學的情景我還歷歷在目，今天，我的孩子們，你們就要畢業(yè)了，就要開始一段新的人生里程。五年來，你們每一個人的成長都印在我的心里。老師很榮幸能陪伴你們走過人生中這一段重要的旅程。五年來，老師的表揚也好，批評也好，都是為了你能更加進步，更加優(yōu)秀。老師只是期望你能在這段人生中有良好的習慣，有良好的修養(yǎng)，有迎接新挑戰(zhàn)的能力。
我們曾經(jīng)在一起欣賞過美麗的花；我們曾經(jīng)在一起幻想過美麗的季節(jié)。同學啊，同學，分別后不要忘了我們曾經(jīng)一起走過的日子。我們有過如水的平靜，有過激烈的辯論，也有過無聲的競爭。我們緊靠肩頭，緊握雙手，擁有一個共同的理想，發(fā)出一個共同的心聲。無論是得到的，還是失去的，一切都將存留在我記憶的最深處。
四個希冀的春天，我們播種了四次；四個金黃的秋天，我們收獲了四遍；我們曾經(jīng)受了四個火夏的磨礪和四個嚴冬的考驗，請別忘記這有滋有味有聲有色的時光。
四年光陰，匆匆而過，如夢的年紀，布滿著串串歡聲笑語，不要揮手嘆息，覺得繁花盡去，鼓足勇氣，不要忘了互遞驚喜的消息。
記得我的第一屆畢業(yè)生給我發(fā)的微信：“老師，你最大的成就感不是有學生當醫(yī)生，念博士，而是能讓我們多年后，依然能夠記得你，喜愛你。”期望多年后，當你在不經(jīng)意間回想起小學的時光時，能夠發(fā)自內心的感嘆：“我還記得我的小學老師，我有一點點想念她！”
這就是我最大的欣慰了！我的孩子們，立即分別的日子里，期望你們每一人都能夠心懷感恩，認真努力的去對待你的一切，做一個孝順，善良的人！期望你們能夠學業(yè)有成，勇敢的面對生活。我在這里為你加油，為你鼓勁。相信你們定能揚帆遠航，祝福你們一生平安，一帆風順！
有詩意的畢業(yè)贈言4
明天，我們畢業(yè)當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候；當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候；當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。校園里仍然回蕩著那時我們的歡歌笑語；在操場上宛如再次看到了我們一起玩耍的身影；塑膠跑道上仍留著運動員們矯健的步伐……
我不會忘記當我們體操比賽獲第一名時同學們激動的心情；我不會忘記當我們歌詠比賽失敗時同學們內心的悲傷；我不會忘記當我們?yōu)檫\動會打算時同學們的勞苦。走進灑滿晨光的教室，安置好書包與作業(yè)，長長地吁一口氣，開始一天的學習生活。課堂上，我們盡情地展開我們的才干，大膽地說出自己獨到的見解，認真地記好我們要領悟的知識與要點。
為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也贊許地點頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與期望的寄語……我們在學習中成長著。我們在成長中學習著�；厥卓次覀冏哌^的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒有虛度年華的自豪；有的是對美好未來的憧憬！我留戀母校，那窗明幾凈的教室中經(jīng)常傳出我們瑯瑯的讀書聲；那綠草如茵的操場上時時活躍著我們矯健的身姿；那教室里，一只只高舉的右手是一道最亮麗的風景線。
我留戀老師，他們像園丁，辛勤地用知識的甘霖澆灌著我們這些‘祖國’的花朵；他們像紅燭，燃燒自己來照亮我們前行的路；他們像導航星，時刻給我們指明前進的方向。明天，我們畢業(yè)。我好想讓時間停住，停在這一刻，讓我們可以再看看，看看這么多熟悉的面龐；看看這與我相處多年的母校；看看這與我共經(jīng)風雨的花花草草。
明天，我們畢業(yè)。此時，往昔的恩怨早已化為塵土，留下的惟獨友誼。要分手了，留在內心深處的是痛苦是純真是快樂！
明天，我們畢業(yè)。但校園里的環(huán)草仍開放，同學們仍努力學習，在校園的每個角落仍充滿歡聲與笑語�？墒�，六年級的我們？？將要分離的.我們，內心的痛苦是千言萬語也表達不出來的。天下沒有不散的宴席。如今，我們這桌“宴席”也到了該散的時候了。不知今后，我們能否再相聚？“朋友，珍重！”風兒會給你帶去我的祝福。假如有緣，明天的明天，我們會相聚！
有詩意的畢業(yè)贈言5
“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。”今天，我們補習班畢業(yè)�？粗饷娲笥赇桡�，我不禁想起了與陪伴了我兩千多個日日夜夜的母校告別的那天。多像啊，那天也下雨，也是這樣依依惜別。
都說天下最溫暖的，是擁抱。與老師擁抱的一瞬間，我是真的感受到了，那屬于老師的溫情。與同學牽著手，一步一步走下臺階，淚水也一點一點在眼眶中打轉。雨似乎知道我們是堅強的孩子，在淚水溢出眼眶的同時，將雨點灑在我們滾燙的臉頰，讓淚水像雨水般無聲地滑落。
畢業(yè)的前幾天，我總是滿心期待著暑假到來，希望時間再快點。在畢業(yè)的那一刻，我卻不知道為什么，希望時間再慢一點，再慢一點。可是時間依舊無情地拉著我們走出校園，走出這個如同家的地方。之后，每每路過學校，總會情不自禁地看向我們的教室，曾經(jīng)的談笑聲又回蕩在耳邊，曾經(jīng)的朋友仿佛就站在身旁，心中一陣溫暖，又一段凄涼。邁出沉重的雙腿，終是離開，學校門口的桐葉沙沙聲卻依舊在耳畔，在心田。
如果有機會，我真想回到我的座位，再聽一堂曾經(jīng)害怕的“大魔頭”的課，再和“死黨”說幾句悄悄話，再填一張充盈著縷縷不舍的同學錄……
時間無情，愿下一屆坐在我們教室里學習的同學能好好珍惜這段稍縱即逝的時光。
六年的光陰，足以讓人從一個頑童變成一個少年。六年的光陰，如同滴水穿石，潛移默化地改變著我，改變著我們。駐足回首，這六年，我長高了，知識廣了，朋友多了，內心復雜了，勇敢了，自信了，但改變我的不是時間，而是在這似水流年里蘊含著的愛。老師的愛，同學的愛，父母的愛，甚至是陌生人的愛，都足以讓人發(fā)生天翻地覆的變化。在此，感謝所有有愛的人。
傷感過后，便是期待。期待新學期的到來，期待新同學的模樣，期待新的校園生活。我會帶著那六年的熱情，繼續(xù)精彩地生活下去。
這份畢業(yè)贈言，它遲到了，但我們的回憶一直都陪伴在我們左右，揮之不去，這就夠了。
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