高三語文教師畢業(yè)贈言

　　同學(xué)們還記得“既來之，則安之”的原生態(tài)意義嗎?既然把遠(yuǎn)方的人招來，就要好好地安撫他們。你們來到這里求學(xué)已兩年多了，沒有安頓好你們，身為班主任，我汗顏!但兩年多來，你們帶給我的快樂常常沖淡這份慚愧，使我體味到幸福。

　　或許生活原本就該復(fù)雜多“滋”吧。正因為如此，我才惴惴。希望我有能力把這段時光筆錄清楚，以便我們彼此加深理解，攜手跑完全程。

　　做你們的老班，我期待。欲求的實現(xiàn)在能力范圍內(nèi)叫自信，超越自身能力則可謂之貪心。作為班主任，在能力方面我雖然頗為自知，卻難免時常有貪心之舉。陶行知說教育者為教，該“捧著一顆心來，不帶半根草去”,可我卻常違背。我想我基本能“捧著一顆心來”,但無論如何我都無法連半根草也不帶走。我奢望用一顆心去兌換你們的心的總和，以便凝心聚力，把手頭的事做好;我還奢望把大家都培養(yǎng)成大寫的人，自尊，自信，自強(qiáng)，不枉活一生;我更奢望大家都能記得我。十年，二十年，甚至更長。那么，你們在今后的人生路上如因遭遇陰雨天而倍感孤寂時，至少還有老班的電話號碼可以撥打。我知道做起來不容易，但我會繼續(xù)。

　　做你們的老班，我驕傲。子曰：教學(xué)相長。這絕非空話。真的，在你們那我悟到許多。從以夏天揚(yáng)、侯浪超為首的班長和組長身上，我常常意識到責(zé)任;從衛(wèi)玉葉、陳安國、吳艷麗、陳濤、龔楊、郭慧玲等課代表身上我體會到了耐心;從韓靜、高崗、潘楊、許語、江然、陸玉潔、胡邦羊等同學(xué)身上我看到的是執(zhí)著;從蘇程、劉尹祥、王勝濤、王曉婷、孫靜、徐文洋、大張坤等同學(xué)身上我明白了什么才叫堅強(qiáng);從陸慶梅、吳丹、陳敏等同學(xué)身上我懂得了對的東西就該據(jù)理力爭。生活在這個奮進(jìn)的集體當(dāng)中，與你們這些既有目標(biāo)又能為之流汗、流淚的學(xué)生相伴，夫復(fù)何求?

　　做你們的老班，我欣慰。也許恰是因為我貪心，急于把這個班引上正軌，健康前行，才使得你們很快即發(fā)現(xiàn)老班在性情習(xí)慣上有著諸多的近乎難于容忍的地方。比如交流中好用反問，弄得你們有時一頭霧水，一臉的尷尬;再比如我喜歡調(diào)侃，又時常把握不好分寸火候，大有故意傷人自尊之嫌;還比如曾經(jīng)的相當(dāng)長時間內(nèi)，老班好大發(fā)雷霆，“山雨欲來風(fēng)滿樓”,破壞和諧友好的`氣氛……我知道還有許多，限于篇幅，就不再“比如”了。好在我們彼此心照不宣。幸運的是你們并未把這些放在心上，與懷耿耿。所以我在為你們的寬容感到慚愧的同時，我還時常感到欣慰，為你們的善良，為你們的明理，為你們的善解人意。

　　做你們的老班，我知足。我不會忘記，課堂上我一個噴嚏過后，無意中說了句“可能要感冒”,靠近窗子的同學(xué)立馬齊刷刷地關(guān)上了窗子;我不會忘記，偶爾的一次去醫(yī)院檢查身體，幾位同學(xué)很快打來了電話，溫馨問候的同時，不忘囑咐我：同學(xué)們都很自覺，您不妨多歇息兩天;我已記不清有多少位同學(xué)多少次叮囑我“老班，早飯一定要吃”;我已記不清在多少張賀卡上你們多少次提醒我“老班，少抽點煙”;我已記不清你們有多少次“天真無邪”地告訴我“老班，有我們在，不要想家”……相處的時間不能算長，但你們留給我的卻又是何等地豐厚!即便是時間可以淘洗一切，可又怎么可能沖走我們埋藏在記憶深處的寶藏。

　　好了，信就寫到這里。雖有草草之嫌，但老班真的希望通過這個特別的交流方式，讓大家的認(rèn)識進(jìn)一步統(tǒng)一起來，繼續(xù)斗志昂揚(yáng)地向目標(biāo)前進(jìn)。

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