告別校園的畢業(yè)贈言
學(xué)習(xí)能力也是讀博士期間自己覺得很受鍛煉的一種能力。發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,不論是在學(xué)校做研究還是在公司工作都是如此。研究的過程,就是做深度和廣度搜索的過程。當(dāng)你在研究的方向上不斷細化時,就發(fā)現(xiàn)整個學(xué)術(shù)界做相關(guān)研究的僅有很少的幾個人。這時候,需要自己去學(xué)習(xí)和探索。就像趙老師說的,要有一種創(chuàng)新的勇氣,如果第一二年還只是跟隨的話,那么后幾年就應(yīng)該像鷹一樣獨立飛翔了。博士培養(yǎng)的目標是要能獨擋一面,承擔(dān)一個課題或者項目。
陸老師很注意培養(yǎng)學(xué)生的國際化視野,和我們討論學(xué)術(shù)問題時都是使用英文。這和何老師對xx的期望“在學(xué)術(shù)界聞名”是一致的。他要求學(xué)生做任何事情都要用心,做得“專業(yè)”。小到做幻燈片、寫論文的標點陸老師都會予以指導(dǎo)。有一次我寫的報告不太仔細,陸老師說,如果你做,就要做好。我的導(dǎo)師陸老師和趙老師平時工作都非常的努力,這也極大的影響了他們所有的學(xué)生。由于時差的原因,陸老師和我們討論的時間是美國的晚上,他把和我們每周的討論當(dāng)作自己的責(zé)任。
才智、努力、機遇;三者會決定讀博幾年所獲得的成績的大小。機遇往往可遇不可求,我們能做的,就是努力把能控的部分做好。回想過去在xx的5年,我不為自己當(dāng)初的選擇后悔。心理、態(tài)度、能力這些是受用一生的財富,我感謝xx的諸位老師和同學(xué)。
青山綠水,依稀半郡江南。
紅磚白瓦,了了一場回憶。
不舍。我寧愿在匆忙而無禮的咒罵中奔向那幢紅樓,仍不忍狠心去想即將要離去的`悲凄。
六月,好多雨。那條一馬平川的北直道上,凄迷了閃爍著諸多往事的煙華。
即將離開了啊。明知道古人在此,故地在此,卻仿佛被時光的流轉(zhuǎn)蒙上了一縷難以名狀的悲哀。
草色煙光殘照里,無言誰會憑欄意。
指點激揚皆過往,蕭蕭,千年榜上誰仍望?花映斜陽長河落,清嘆,魂斷年關(guān)夢纏鄉(xiāng)。
這里,將會是輾轉(zhuǎn)一生而仍難忘的地方了吧。
熏風(fēng)又沉沉天吹收,相散的時間促。
敬愛的冤家請沒有要易功,告別當(dāng)前要相互保重。
告別覓常事實離別時卻又易道再睹
今人來念,桃李乏乏;古我去矣,楊柳依依。
綻擱最殘暴的笑顏,給今天更好的夢。
人的冤家們,我們要臨時分辨了;“珍愛保重”的話,我也沒有再道了。正在那欲往已往的日色外,盡力鍛造幾顆大朝星;固然出無少小光亮,但也能使這遲止的己愉快。
敬愛的冤家請握一握腳,自彼當(dāng)前要各奔中西。
柳陽上別百般惆悵,同學(xué)數(shù)載長暮年情少,看征程千類念緒,愿友誼化為奮入的力氣!
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