試析高校輔導(dǎo)員的就業(yè)指導(dǎo)工作

　　[摘要]高校輔導(dǎo)員處在高校思想政治教育工作和學(xué)生管理工作的第一線，是學(xué)生最直接的教育者和管理者，也是大學(xué)生就業(yè)工作最直接的指導(dǎo)老師，對高校做好就業(yè)指導(dǎo)工作起著重要的作用。本文對輔導(dǎo)員的就業(yè)指導(dǎo)工作談了幾點認(rèn)識。

　　[關(guān)鍵詞]輔導(dǎo)員 就業(yè)指導(dǎo) 大學(xué)生 就業(yè)

　　隨著高校的擴招，畢業(yè)生人數(shù)越來越多，就業(yè)壓力也越來越大，大學(xué)生就業(yè)事關(guān)國家振興、社會穩(wěn)定和學(xué)校發(fā)展，畢業(yè)生的就業(yè)工作已被各大高校擺在了重要位置。輔導(dǎo)員在工作中與學(xué)生接觸最多、距離最近，面對畢業(yè)生擇業(yè)、就業(yè)難的突出問題，高校輔導(dǎo)員應(yīng)該發(fā)揮自身優(yōu)勢，幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變在擇業(yè)、就業(yè)中存在的錯誤觀念，進行有針對性的思想指導(dǎo)、做好就業(yè)服務(wù)工作，以更好的發(fā)揮輔導(dǎo)員在畢業(yè)生就業(yè)工作中的作用，這是做好畢業(yè)生就業(yè)工作的重要組成部分。

　　1、輔導(dǎo)員應(yīng)提高自身素質(zhì)。加強就業(yè)知識學(xué)習(xí)

　　輔導(dǎo)員是大學(xué)生在大學(xué)生活中接觸最多的人，是大學(xué)生的良師益友，對學(xué)生起著重要的榜樣作用。輔導(dǎo)員的工作涉及學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的方方面面，是學(xué)生最直接的管理者，其一言一行都對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響，因此輔導(dǎo)員應(yīng)不斷提高自身素質(zhì)和道德修養(yǎng)，努力加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。而畢業(yè)班的輔導(dǎo)員還扮演著就業(yè)指導(dǎo)工作者的角色，這就要求輔導(dǎo)員不僅要有教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)、社會學(xué)等廣博的文化知識，更要有在就業(yè)市場中獲取信息、處理信息、調(diào)查分析、預(yù)測判斷、溝通協(xié)調(diào)的能力;還要對學(xué)生展開個性化的就業(yè)指導(dǎo)，幫助學(xué)生調(diào)整就業(yè)心理、轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念、提高就業(yè)競爭力、科學(xué)的自我定位、掌握求職技巧等。這些都要求輔導(dǎo)員要不斷的加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、提高自身素質(zhì)，這樣才能從容地應(yīng)對工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，不僅能提高日常管理工作的效率，也有助于在就業(yè)指導(dǎo)工作中發(fā)揮自己特有的優(yōu)勢作用。

　　2、輔導(dǎo)員應(yīng)把思想政治教育與就業(yè)指導(dǎo)工作相結(jié)合

　　思想政治教育工作貫穿大學(xué)教育的始終，輔導(dǎo)員處在高校思想政治教育和學(xué)生管理工作的第一線，朐負(fù)著培養(yǎng)大學(xué)生正確的人生觀、價值觀和世界觀的重任。大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作也必須要貫穿大學(xué)教育的全過程，讓大學(xué)生從入學(xué)起就關(guān)注就業(yè)、了解就業(yè)形勢，正確的面對就業(yè)壓力，根據(jù)自己的性格、愛好、特長等進行科學(xué)的自我定位，從而樹立積極而符合實際的職業(yè)理想，有的放矢，做好提前量。畢業(yè)班的輔導(dǎo)員在對畢業(yè)生的思想政治教育工作中，要注重把思想政治教育與就業(yè)指導(dǎo)工作相結(jié)合，這樣既可以思想政治教育為輔導(dǎo)員的就業(yè)指導(dǎo)提供理論支持和方向把握，又可以就業(yè)指導(dǎo)作為思想政治教育的切入點。同時還要加強就業(yè)心理健康教育、誠信教育、責(zé)任教育、擇業(yè)觀教育，從而使學(xué)生樹立科學(xué)的擇業(yè)就業(yè)觀，調(diào)整不正確的思想觀念，能夠順利就業(yè)。

　　當(dāng)前，市場經(jīng)濟的飛速發(fā)展和現(xiàn)實主義的生活態(tài)度，使很多人都把實現(xiàn)個人價值放在了人生理想的首位，就業(yè)期望值屆高不下、好高騖遠(yuǎn)，到基層去、到是艱苦、最需要的地方去，已經(jīng)成為大學(xué)生不屑一顧的想法，社會價值觀在一些人的思想中逐漸模糊和淡化。一些經(jīng)濟發(fā)達(dá)地區(qū)畢業(yè)生趨之若鶩，而貧困地區(qū)則無人問滓，這就導(dǎo)致了就業(yè)的結(jié)構(gòu)性失衡嚴(yán)重，不利于國家經(jīng)濟的協(xié)調(diào)發(fā)展。教育畢業(yè)生正確把握自己，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，順應(yīng)時代潮流，從實際出發(fā)，主動的適應(yīng)社會，正確處理好理想與現(xiàn)實的關(guān)系，挫折和成功的關(guān)系，眼前和長遠(yuǎn)的關(guān)系，個人價值與社會價值的關(guān)系，是輔導(dǎo)員要認(rèn)真研究的課題，是一件任重而道遠(yuǎn)的工作。在日�，嵥榈墓ぷ髦�，要抓住一切機會，把思想政治教育工作與就業(yè)指導(dǎo)工作有效地結(jié)合起來。

　　3.發(fā)揮輔導(dǎo)員在就業(yè)指導(dǎo)中的作用

　　3.1為畢業(yè)生廣泛收集就業(yè)信息

　　輔導(dǎo)員要尋求各種渠道，在招聘會上、網(wǎng)絡(luò)上、報紙上等為畢業(yè)生廣泛收集招聘單位的用人信息，在就業(yè)工作中做好就業(yè)信息傳遞工作，并及時全面的通知給學(xué)生，盡自己的力量為他們拓展就業(yè)面，有效的保證畢業(yè)生需求信息的實效性和利用率。輔導(dǎo)員也應(yīng)積極發(fā)揮作用，深入實地，聯(lián)系單位，廣開就業(yè)門路。與一些大型企業(yè)，行業(yè)協(xié)會等保持聯(lián)系，輔導(dǎo)員主動與單位聯(lián)系，表明了學(xué)校對就業(yè)事宜的重視，因此對學(xué)生就業(yè)是非常有利的。

　　3.2做好就業(yè)前的準(zhǔn)備

　　大四是就業(yè)的實戰(zhàn)期，是前三年積累的知識和能力集中施展和發(fā)揮的時候。畢業(yè)生正處于人生的轉(zhuǎn)折期，要努力為他們做好就業(yè)前的準(zhǔn)備，加強思想教育，組織各類講座，鼓勵他們通過多種途徑應(yīng)聘，引導(dǎo)他們調(diào)整就業(yè)觀念和不良心理狀態(tài)，走出迷茫，主動地去適應(yīng)社會。就業(yè)前夕輔導(dǎo)員應(yīng)引導(dǎo)大學(xué)生正確認(rèn)識和評價自我，讓大學(xué)生放下“天子驕子”的優(yōu)越心態(tài)，用一個普通勞動者的平常心去選擇自己的未來職業(yè)輔導(dǎo)員應(yīng)熟悉每個畢業(yè)生的情況，建立畢業(yè)生信息系統(tǒng)。通過深入畢業(yè)班學(xué)生中，參加畢業(yè)班級組織的活動等了解畢業(yè)生的個人基本情況，包括就業(yè)的愿望、個人特長、性格愛好等，畢業(yè)生個人基本情況是就業(yè)服務(wù)工作的基礎(chǔ)，也是就業(yè)推薦的前提。輔導(dǎo)員應(yīng)在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上幫助他們制定好具體的就業(yè)方向。

　　3.3了解用人單位的需求

　　輔導(dǎo)員要及時了解用人單位對畢業(yè)生的素質(zhì)要求，動員學(xué)生積極參加招聘會，了解最新的用人信息和用人要求，利用各種有利條件，使畢業(yè)生提早接觸社會，促進大學(xué)生與社會接軌，向社會人順利轉(zhuǎn)變。輔導(dǎo)員不僅要催促學(xué)生早就業(yè)，還應(yīng)主動幫助他們聯(lián)系就業(yè)，做好推薦就業(yè)工作。帶畢業(yè)生到用人單位去面試，會提高畢業(yè)生的面試通過率。

　　3.4配合國家的就業(yè)政策和學(xué)校的就業(yè)工作

　　輔導(dǎo)員要通過各種方式積極向畢業(yè)生宣傳國家最新的就業(yè)政策和學(xué)校的就業(yè)政策，鼓勵大學(xué)生響應(yīng)國家的號召，把個人價值與社會價值有機地結(jié)合起來。教育大學(xué)生樹立正確的職業(yè)價值取向，將個人價值的實現(xiàn)與國家、民族的命運聯(lián)系起來，將個人建功立業(yè)與為全面建設(shè)小康社會聯(lián)系起來，主動到基層去、到西部區(qū)、到軍營去、到艱苦的地方去，把個人的才干融入到為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興共同奮斗的洪流之中。

　　3.5培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識

　　通過教育使學(xué)生多接觸社會、了解社會，把所學(xué)的知識和社會實踐有機地結(jié)合起來，達(dá)到學(xué)以致用，培養(yǎng)創(chuàng)新意識、實踐意識和解決實際問題的能力。輔導(dǎo)員應(yīng)要加強創(chuàng)業(yè)教育，增強大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識，鼓勵、支持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)并能夠為社會提供新的就業(yè)崗位。從就業(yè)到創(chuàng)業(yè)，既是大學(xué)生就業(yè)觀念的一個根本性的轉(zhuǎn)變，也是傳統(tǒng)職業(yè)價值觀的一個根本性轉(zhuǎn)變。

　　3.6對已就業(yè)畢業(yè)生進行跟蹤調(diào)查指導(dǎo)

　　定期對已畢業(yè)學(xué)生進行跟蹤調(diào)查，有助于了解他們在工作單位的表現(xiàn)，及時反饋用人單位對畢業(yè)生的意見，以便更好地發(fā)現(xiàn)大學(xué)生在職場中的不足，調(diào)整我們的課程結(jié)構(gòu)和專業(yè)設(shè)置，提高畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量。已就業(yè)的學(xué)生又是我們豐富的就業(yè)資源，可以為即將畢業(yè)的學(xué)生提供用人信息和用人崗位，起到就業(yè)中良性循環(huán)的作用。

　　輔導(dǎo)員因其特殊的工作性質(zhì)，作為學(xué)生工作的中堅力量，在學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作中起著重要的優(yōu)勢作用。幫助他們調(diào)整就業(yè)心態(tài)，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)他們的潛力，培養(yǎng)他們的工作能力和創(chuàng)新精神，最終使他們順利的走上滿意的工作崗位，發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢，實現(xiàn)他們的理想，并為中國特色的社會主義建設(shè)貢獻自己的力量，是每一位高校輔導(dǎo)員應(yīng)該努力的方向和不可推卸的神圣職責(zé)。

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