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參考文獻(xiàn)MLA格式
借用他人的思想，引用他人的話在寫論文時(shí)不可避免，這個(gè)時(shí)候我們就要寫參考文獻(xiàn)，下面是小編給大家?guī)淼膮⒖嘉墨I(xiàn)MLA格式，希望能幫到大家！
參考文獻(xiàn)MLA格式
一、 引文的格式
引文的格式可采用文中夾注、腳注和尾注的形式。MLA和APA格式不采用腳注或尾注，而使用文中夾注的形式，MLA格式要求標(biāo)明作者的姓和頁數(shù)，它們之間沒有逗號(hào)。APA要求括號(hào)里標(biāo)明作者姓名、出版日期，引文的其他信息可在參考文獻(xiàn)中找到。
1 文中夾注（Parenthetical Citation）
1）引文較短時(shí)，要用雙引號(hào)括起來，引文與正文融為一體。如果作者已在文中出現(xiàn)，注釋中就不再列作者的名字。
Hosenfeld found that unsuccessful readers could be taught the lexical strategies of successful readers, confirming Wenden’s observation that“ineffective learners are inactive learners. Their apparent inability to learn is, in fact, due to their not having an appropriate repertoire of learning strategies.”（1985:7）
2）當(dāng)引文較長時(shí)（四行或超過四行），引文要另起一段，縮進(jìn)五個(gè)空格，不用引號(hào)。
Results supported the notion that learners can be taught to use more effective learning strategies:
Strategies training was successfully demonstrated in a natural teaching environment with second language listening and speaking tasks. This indicates that classroom instructions on learning strategies with integrative language skills can facilitate learning（O’Malley et al 1985a: 577）.
3）多個(gè)作者在第二次被提到時(shí)可用第一個(gè)作者的姓加et al.
Finally, information type is based on contrasts such as concrete-abstract, static-dynamic, contextualized-decontextualized（Brown et al.1978）.
4）引文是翻譯材料時(shí)要注明最初出版時(shí)間和翻譯時(shí)間。
This is not a recent discovery. More than a hundred years ago, the neo-grammarians Hermann Osthoff and Karl Brugman described such a situation very well:
When serious attempts at upset are directed against a procedure that one is used to and with which one feels comfortable, one is always more readily stimulated to ward off the disturbance than to undertake a thorough revision and possible alteration of the accustomed procedure.
�。∣sthoff and Brugman 1878（1967）：204）
2 腳注（Footnotes）
腳注寫在該頁最后一行下面數(shù)四行的位置。如果該頁有兩個(gè)以上的腳注，腳注之間需要隔行。在正文中的引語（直接或間接）處的上方標(biāo)上阿拉伯?dāng)?shù)字，腳注也標(biāo)上相應(yīng)的數(shù)字。注釋要包括作者姓名、書名、出版地、出版社、出版時(shí)間及頁碼。
1. The materials used in the class consisted of two texts－a vocabulary building text and an advanced reading text－and the SRA Kit2
2. SRA Reading Laboratory is a set of materials for students in grades 9 to 12. The kit contains multilevel individualized learning materials focusing on reading and study skills.
3. 尾注（Endnotes）
尾注要另起一頁，放在該章的最后一頁，標(biāo)上Notes,隔行打印。引語處的上方要標(biāo)上阿拉伯?dāng)?shù)字，尾注也同樣標(biāo)出相應(yīng)的數(shù)字。
Notes
1. Emily Bronte（Ellis Bell, pseud.）, Wuthering Heights（London, 1850）.
2. E. Nwezeh, “The Comparative Approach To Modern African Literature,”Yearbook of General and Comparative Literature, no. 28（1979）:22.
二、 參考文獻(xiàn)（Bibliography）
APA格式建議使用references一詞。當(dāng)使用references時(shí)，列出的作者和作品一定是在文中提到過的。Bibliography可包括文中提到的作者或作品，也包括相關(guān)的閱讀的材料。MLA形式要求用List of Works Cited。
參考文獻(xiàn)的條目要按字母順序排列，不用阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)示。隔行打印。每個(gè)條目要從左開始，同屬一個(gè)作者時(shí)，后面幾行要縮進(jìn)三個(gè)空格。
書目的寫法包括四項(xiàng)：作者、日期、書名和出版社。作者項(xiàng)里先寫出作者的姓，名字用首字母，名和姓間用逗號(hào)隔開。如果超過兩個(gè)作者，最后一個(gè)作者前用&，所有的作者的姓和名都要顛倒。
APA形式把日期放在名后，其前后都有句號(hào)。書名的第一個(gè)字母要大寫，用斜體或下劃線。如果有小標(biāo)題，用冒號(hào)把大標(biāo)題和小標(biāo)題隔開。
Krashen, S. 1982. Principles and Practice in Second Language Acquisition. Oxford: Pergamon.
Lenneberg, E. 1967. Biological Foundations of Language Teaching. New York: John Wiley and Sons.
MLA也包括這四項(xiàng)，只是順序不同。它的時(shí)間放在后面。當(dāng)有兩個(gè)以上的作者時(shí)，只顛倒第一個(gè)作者的名字。
Cisneros, Sandra. Woman Hollering Creek. New York: Random, 1991.
Barlett, Donald L., and James B. Steele. Forevermore: Nuclear Waste in America. New York: Norton, 1985
在標(biāo)注雜志或期刊時(shí)，注明年月，年在前，月在后，由逗號(hào)隔開。月份要求會(huì)拼。標(biāo)題的第一個(gè)字母要大寫，用單引號(hào)。還要提供具體的頁數(shù)。
Gregg, K. R. 1984. ’Krashen’s monitor and Occam’s razor.’ TESOL Quarterly 20:116-22
Jacobson, W. 1987.’ An assessment of the communication needs of non-native speakers of English in an undergraduate physics lab.’ ESP Journal 5:173-88.
Johnson, K. 1983.’ Syllabus design: possible future trends’ in K. Johnson and D. Porter（eds.）: Perspectives in Communicative Language Teaching. New York: Academic Press. （論文集中的一篇）
MLA形式要求標(biāo)題的所有詞的首字母大寫。
摘引報(bào)紙：
Greene, Bob.“What’s Bad For General Motors?”. Chicago Tribune 24 December, 1991:2.1（MLA格式）
參考文獻(xiàn)格式
(1)期刊文章(文獻(xiàn)類型標(biāo)識(shí)：j)[序號(hào)] 主要責(zé)任者。題名[j]�？�，年，卷(期)：起止頁碼(任選)。
(2)專著(文獻(xiàn)類型標(biāo)識(shí)：m)[序號(hào)] 主要責(zé)任者。題名[m]。出版地：出版者，出版年，起止頁碼。
(3)論文集(文獻(xiàn)類型標(biāo)識(shí)：c)中析出的文獻(xiàn)(文獻(xiàn)類型標(biāo)識(shí)：a)[序號(hào)] 析出文獻(xiàn)主要責(zé)任者。析出文獻(xiàn)題名[a]。論文集主要責(zé)任者(任選)。論文集題名[c]。出版地：出版者，出版年，析出文獻(xiàn)起止頁碼。
(4)學(xué)位論文(文獻(xiàn)類型標(biāo)識(shí)：d)[序號(hào)] 主要責(zé)任者。題名[d]。出版地：出版者，出版年。
(5)國際、國家標(biāo)準(zhǔn)(文獻(xiàn)類型標(biāo)識(shí)：s)[序號(hào)] 標(biāo)準(zhǔn)編號(hào)，標(biāo)準(zhǔn)名稱[s]。發(fā)布年。
(6)專利(文獻(xiàn)類型標(biāo)識(shí)：p)[序號(hào)] 專利所有者。專利名稱[p]。專利國別：專利號(hào)，出版日期。
(7)電子文獻(xiàn)[序號(hào)] 主要責(zé)任者。電子文獻(xiàn)題名。電子文獻(xiàn)出處(或可獲得地址)，發(fā)表(或更新)日期/引用日期。專著(m);論文集(c);報(bào)紙文章(n);期刊文章(j)學(xué)位論文(d);報(bào)告(r);標(biāo)準(zhǔn)(s)專利(p)
(8)未定義類型的文獻(xiàn)(文獻(xiàn)類型標(biāo)識(shí)：z)[序號(hào)] 主要責(zé)任者。文獻(xiàn)題名[z]。出版地：出版者，出版年。
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