小學(xué)英語教學(xué)畢業(yè)論文參考文獻(xiàn)

　　轉(zhuǎn)眼間充滿意義的大學(xué)生活就即將結(jié)束，眾所周知畢業(yè)生要通過最后的畢業(yè)論文，畢業(yè)論文是一種有計劃的檢驗大學(xué)學(xué)習(xí)成果的形式，那么什么樣的畢業(yè)論文才是好的呢？下面是小編收集整理的小學(xué)英語教學(xué)畢業(yè)論文參考文獻(xiàn)，希望對大家有所幫助。

　　小學(xué)英語教學(xué)畢業(yè)論文參考文獻(xiàn)1

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　　拓展：強化專業(yè)英語教學(xué)提高畢業(yè)論文的質(zhì)量

　　畢業(yè)論文是大學(xué)本科教學(xué)最重要的環(huán)節(jié)，對培養(yǎng)合格的大學(xué)生有非常重要的作用。通過畢業(yè)論文要求培養(yǎng)學(xué)生具有綜合運用所學(xué)知識、分析并解決理論和實際問題的能力及科學(xué)研究能力，實踐證明，畢業(yè)論文工作的成效，對大學(xué)生綜合素質(zhì)和能力的培養(yǎng)至關(guān)重要。近年來，由于多方面的原因，畢業(yè)論文的質(zhì)量有所下降，這已經(jīng)成為共識。其中，專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)方面反映的問題尤為突出。如何提高畢業(yè)論文的質(zhì)量，滿足大學(xué)培養(yǎng)人才的目標(biāo)要求，是當(dāng)前急需研究和解決的課題。本文從強化專業(yè)英語教學(xué)的角度，初步探討理工科類大學(xué)提高畢業(yè)論文質(zhì)量的方法和途徑。

　　一、正確認(rèn)識專業(yè)英語在畢業(yè)論文中的重要作用

　　根據(jù)修訂后大學(xué)英語教學(xué)大綱，理工科類大學(xué)的專業(yè)英語必須注重讀、聽、說、寫、譯等方面能力的均衡發(fā)展，使學(xué)生不僅能順利閱讀各種英文專業(yè)文獻(xiàn)，而且能用英語進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。因此，專業(yè)英語的落腳點在于“應(yīng)用”；，這與畢業(yè)論文的目標(biāo)是非常吻合的。目前，畢業(yè)論文的質(zhì)量不如人意，與對專業(yè)英語的認(rèn)識偏差有一定的關(guān)聯(lián)。

　　專業(yè)英語教學(xué)對畢業(yè)論文的重要影響主要體現(xiàn)在以下方面：

　　1、提高學(xué)生的專業(yè)英語水平可以進(jìn)一步提高畢業(yè)論文的專業(yè)素養(yǎng)畢業(yè)論文要求具有查閱文獻(xiàn)資料的能力，搜集資料、獲取數(shù)據(jù)的能力，并在專業(yè)方面具有綜合、分析、概括問題的能力。專業(yè)英語的學(xué)習(xí)能有針對性地與畢業(yè)論文有機(jī)結(jié)合。具有良好的專業(yè)英語能力，就可以從國際互聯(lián)網(wǎng)上及時獲取和傳遞準(zhǔn)確的專業(yè)等信息，從而進(jìn)一步提高大學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)。

　　2、提高學(xué)生的專業(yè)英語水平可以有效地拓寬學(xué)生在做畢業(yè)論文前的學(xué)識視野現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展日新月異，然而專業(yè)課程的.許多內(nèi)容由于種種原因還停留在二十世紀(jì)八十年代中后期水平的經(jīng)典理論階段。如果大學(xué)生的學(xué)識視野只停留在中文參考書，顯然就會影響到大學(xué)生畢業(yè)論文質(zhì)量。通過專業(yè)英語學(xué)習(xí)，一方面可以學(xué)習(xí)參考專業(yè)英語的思維方式和敘述方法；另一方面，專業(yè)英語中介紹最新的科學(xué)技術(shù)發(fā)展和本專業(yè)新研究成果和新技術(shù)的文章能有效地開闊學(xué)生的視野。

　　3、通過專業(yè)英語的學(xué)習(xí)可以有效地培養(yǎng)畢業(yè)論文中的創(chuàng)新思維創(chuàng)新思維是一個成功科技工作者必不可少的素質(zhì)，畢業(yè)論文可以在大學(xué)階段通過實踐和訓(xùn)練充分地體現(xiàn)出來。掌握專業(yè)英語對于繼承科技成果和研究成果的取得或創(chuàng)新實力的形成具有決定性的作用，因此，精通專業(yè)英語，可以培養(yǎng)和促進(jìn)學(xué)生開放、創(chuàng)新品質(zhì)的形成，從而使創(chuàng)新思維能力在不斷學(xué)習(xí)和實踐應(yīng)用中提高。

　　二、著力專業(yè)英語教學(xué)效果，提高畢業(yè)論文質(zhì)量

　　專業(yè)英語在工科院校是一門重要的課程，在促使學(xué)生將基礎(chǔ)英語用于專業(yè)工程技術(shù)學(xué)習(xí)中起很大作用，對培養(yǎng)學(xué)生及時了解和掌握國外科技的最新發(fā)展和動態(tài)的能力是不可缺少的，也是貫徹外語教學(xué)“不斷線”；的重要步驟。專業(yè)英語既涉及到基礎(chǔ)英語，又涉及到專業(yè)內(nèi)容。因此，專業(yè)英語教學(xué)的重要性在于它一方面是基礎(chǔ)英語到應(yīng)用英語的過渡，另一方面應(yīng)該更注重其應(yīng)用性，強調(diào)圍繞著專業(yè)交流的實際需要。

　　1、著力明確專業(yè)英語的教學(xué)目標(biāo)和畢業(yè)論文的有機(jī)內(nèi)在聯(lián)系明確的專業(yè)英語教學(xué)目標(biāo)，有利于減少教學(xué)目的的不確定和隨意性。專業(yè)英語與畢業(yè)論文的直接聯(lián)系反映在畢業(yè)論文的英語摘要和查閱英語資料中，而實際上它們之間的聯(lián)系更為廣泛和深入。為了增強專業(yè)英語與畢業(yè)論文的內(nèi)在有機(jī)聯(lián)系，對于專業(yè)英語的教學(xué)宜安排在部分專業(yè)課之后畢業(yè)論文之前。時間在大學(xué)四年級上學(xué)期期末左右。這樣既有利于提高專業(yè)英語總體的教學(xué)水平和教學(xué)效果；又有利于學(xué)生在了解畢業(yè)論文要求的基礎(chǔ)上，增強專業(yè)英語學(xué)習(xí)的主觀能動性，并增進(jìn)學(xué)生對專業(yè)英語的學(xué)習(xí)信心。

　　2、著力加強專業(yè)英語教學(xué)效果，為畢業(yè)論文打下堅實基礎(chǔ)眾所周知，專業(yè)英語有別于基礎(chǔ)英語，因此，專業(yè)英語教學(xué)有其自身的特點和方法。目前各個理工科類大學(xué)的專業(yè)英語的教學(xué)模式、教學(xué)方法、教材內(nèi)容、教師情況均有所區(qū)別，無論采取何種形式都應(yīng)該強調(diào)以教學(xué)效果為宗旨。其一，加強專業(yè)英語教學(xué)效果，必須著力加快從以“教”；為中心向以“學(xué)”；為中心的教學(xué)模式轉(zhuǎn)變。專業(yè)英語課的教師在教學(xué)環(huán)境中應(yīng)注重指導(dǎo)和示范，幫助學(xué)生建立學(xué)好專業(yè)英語的信心；開闊學(xué)生英語學(xué)習(xí)、專業(yè)學(xué)習(xí)的視野。其二，加強專業(yè)英語教學(xué)效果，必須著力加強教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革和創(chuàng)新。要善于采用現(xiàn)代化和多功能的教學(xué)手段但又不迷信于多媒體教學(xué)手段，重在教學(xué)效果。

　　同時，注意優(yōu)化教學(xué)手段，重點在于“參與式”；和 “互動式”；的教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與的主動性。最后，加強專業(yè)英語教學(xué)效果，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)與各專業(yè)課程銜接。在教學(xué)過程中教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該緊扣專業(yè)內(nèi)容，學(xué)以致用充分挖掘?qū)W習(xí)潛能。補充或采用部分全英文教材內(nèi)容， 介紹一些本學(xué)科的前沿知識和動態(tài)，以促進(jìn)本專業(yè)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)和實際應(yīng)用�？傊�， 著力專業(yè)英語的教學(xué)效果的提高將為畢業(yè)論文奠定堅實的基礎(chǔ)。

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