對(duì)大學(xué)生加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育論文

　　【論文摘要】本文重點(diǎn)分析了當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)給大學(xué)生道德觀念帶來(lái)的影響，提出加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育的有效途徑。

　　【論文關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò) 道德教育 大學(xué)生

　　現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)越來(lái)越成為全世界具有最大價(jià)值、最重要的信息網(wǎng)絡(luò)，其應(yīng)用范圍涉及社會(huì)各行業(yè)和人們生活的每個(gè)角落。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2002年1月，我國(guó)上網(wǎng)用戶中大、中專(zhuān)生占56.9%，大學(xué)本科生占30.4%大中專(zhuān)以上學(xué)歷的占總用戶的89.8%，其中相當(dāng)大部分是在校大學(xué)生。網(wǎng)絡(luò)對(duì)高校學(xué)生的政治態(tài)度、道德觀念、行為模式等將產(chǎn)生越來(lái)越大的影響。與此同時(shí)，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德也面臨著挑戰(zhàn)。

　　首先，個(gè)別大學(xué)生的上網(wǎng)道德觀念淡薄，導(dǎo)致自身道德失范和下滑。據(jù)北京五所高校的調(diào)查，有12.5%的人曾經(jīng)獲得他人的郵件，有9.8%的人曾經(jīng)查閱黃色圖片或文字，98.6%的人曾經(jīng)獲得機(jī)密和他人的私人信件，5.4%的人曾發(fā)布不健康的信息。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，接觸過(guò)網(wǎng)絡(luò)上黃色信息、的青年學(xué)生90%以上有性犯罪行為或動(dòng)機(jī)，接觸過(guò)網(wǎng)絡(luò)上黃色信息、的青年學(xué)生60%是無(wú)意中的。青年學(xué)生的好奇心理，很可能引發(fā)網(wǎng)絡(luò)行為的出軌。現(xiàn)實(shí)中，個(gè)別大學(xué)生缺乏自律意識(shí)，為完成老師布置的作業(yè)，從網(wǎng)上直接下載文章’.交差”，有的大學(xué)生的論文也從網(wǎng)絡(luò)上向他人購(gòu)買(mǎi)。有一極少數(shù)大學(xué)生還經(jīng)常訪問(wèn)傳播不健康思想的網(wǎng)絡(luò)，刻意尋找暴力、色情等信息。有的學(xué)生開(kāi)展網(wǎng)上購(gòu)物時(shí)不講誠(chéng)信。有的學(xué)生在網(wǎng)上論壇或聊天室聊天時(shí)惡意攻擊他人，語(yǔ)言下俗卑鄙。有的甚至充當(dāng)網(wǎng)絡(luò)，走上網(wǎng)絡(luò)犯罪的道路。這樣的道德行為造成了一些學(xué)生是非觀念模糊，社會(huì)責(zé)任心弱化，身心健康受到損害。

　　其次，大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德受到西方網(wǎng)絡(luò)文化和意識(shí)形態(tài)的挑戰(zhàn)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)雖然發(fā)展速度較快，但網(wǎng)絡(luò)信息輸出量占世界互聯(lián)網(wǎng)信息總量的比例是十分少的，僅占0.05%，且更新速度只有原媒體的9%。目前全球互聯(lián)網(wǎng)上的90%信息是英文信息，其中80%的信息是美國(guó)提供的。加上，現(xiàn)在一些大學(xué)生在中學(xué)時(shí)圍繞著高考指揮棒轉(zhuǎn)，大學(xué)階段又受社會(huì)就業(yè)、擇業(yè)的影響，實(shí)用功利主義價(jià)值觀念在他們身上表現(xiàn)明顯，而政治觀念相對(duì)淡漠，人文素養(yǎng)顯得缺乏，思想道德修養(yǎng)根基未打扎實(shí)。這樣的態(tài)勢(shì)，使得西方社會(huì)的一些價(jià)值觀念對(duì)我們大學(xué)生的馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和道德觀形成了沖擊。同時(shí)，網(wǎng)上不同的道德意識(shí)、道德規(guī)范和道德行為處于經(jīng)常性的沖突和碰撞，不同程度地沖擊著大學(xué)生的價(jià)值理性，致使他們的道德價(jià)值趨向紊亂，道德判斷力下降。

　　網(wǎng)絡(luò)是一把“雙刃劍”，它既給我們高校思想政治工作帶來(lái)積極的影響，同時(shí)也在一定程度上帶來(lái)了不容忽視的負(fù)面影響。對(duì)在校大學(xué)生加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育已經(jīng)擺上議事日程。如何對(duì)大學(xué)生加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育呢?筆者認(rèn)為，不妨從以下幾個(gè)方面著手: 一是教育和管理結(jié)合。學(xué)校要根據(jù)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的特點(diǎn)和思想政治教育進(jìn)網(wǎng)絡(luò)的要求，建立相應(yīng)的管理體制，明確有關(guān)職能部門(mén)的具體職責(zé)，’做到職責(zé)明確、責(zé)任到人，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理。加強(qiáng)對(duì)校園網(wǎng)和局域網(wǎng)的管理，加強(qiáng)對(duì)免費(fèi)個(gè)人主頁(yè)及其鏈接的審查，落實(shí)網(wǎng)上實(shí)名制和版主負(fù)責(zé)制。建立設(shè)立網(wǎng)站和主頁(yè)的審批制度，上網(wǎng)用戶日志記錄留存制度，鏈接網(wǎng)站和聊天室有害信息檢查管理制度，上網(wǎng)人員登記和場(chǎng)所的巡查制度，違反管理規(guī)定的責(zé)任追究制度、上報(bào)制度等等，妥善處理違反網(wǎng)絡(luò)道德的行為，及時(shí)糾錯(cuò)。同時(shí)，學(xué)校要有針對(duì)性地組織大學(xué)生聽(tīng)取維護(hù)信息內(nèi)容安全的法制教育。要把公民道德基本規(guī)范和有關(guān)要求融人到網(wǎng)絡(luò)道德教育之中，開(kāi)展文明上網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)安全的宣傳教育，增強(qiáng)大學(xué)生上網(wǎng)的政治意識(shí)、法制意識(shí)、自律意識(shí)等，在思想上構(gòu)筑抵制不良影響的‘“防火墻”。在具體教育中要從正面引導(dǎo)和反面剖析兩個(gè)方面著手，以具體生動(dòng)的事例來(lái)加以說(shuō)服和教育，切忌刻板無(wú)味，教條主義嚴(yán)重。要教育引導(dǎo)學(xué)生掌握上網(wǎng)的方法、搜索的方法、關(guān)注主流網(wǎng)絡(luò)媒體。

　　二是他律和自律結(jié)合。在校大學(xué)生中的絕大多數(shù)都是能夠自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò)道德的。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育，高校要充分相信和依靠大學(xué)生自身。高校思想政治工作者要讓學(xué)生知道，網(wǎng)絡(luò)本身是一種技術(shù)，一種工具，網(wǎng)絡(luò)上的信息內(nèi)容都是出自有關(guān)國(guó)家、民族、階級(jí)的人之手。廣大學(xué)生要明辨是非，自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò)道德，加強(qiáng)上網(wǎng)自律，同時(shí)也不忘他律，發(fā)現(xiàn)個(gè)別同學(xué)的不道德行為能理直氣壯地加以制止。學(xué)校可以引導(dǎo)大學(xué)生上網(wǎng)自律，發(fā)動(dòng)大學(xué)生制訂上網(wǎng)自律性公約，自覺(jué)抵制不良信息的侵害;還可以在大學(xué)生中組織開(kāi)展“思想政治工作網(wǎng)頁(yè)”制作競(jìng)賽，吸引廣大學(xué)生參與，在網(wǎng)頁(yè)制作中提出明確的網(wǎng)頁(yè)政治標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，并引導(dǎo)大學(xué)生加以討論，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)的政治意識(shí)、法制意識(shí)、自律意識(shí)等。另外還可組織各類(lèi)有關(guān)網(wǎng)絡(luò)道德為主題的報(bào)告會(huì)、演講賽、征文等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生參與，加以研討，寓教育于活動(dòng)中。

　　同時(shí)，學(xué)校還要注意引導(dǎo)對(duì)大學(xué)生加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德的他律。

　　首先，可以充分發(fā)揮黨團(tuán)組織作用，通過(guò)黨組織促黨員、黨員促積極分子、積極分子促其他同學(xué)的辦法，共同做好加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德的他律工作。學(xué)�？山M織學(xué)生干部、懂專(zhuān)業(yè)的學(xué)生代表組成“學(xué)校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控小組”，經(jīng)常性地開(kāi)展監(jiān)控和檢查，定期編發(fā)檢查簡(jiǎn)報(bào)，加以督促，供領(lǐng)導(dǎo)決策。

　　其次，要充分發(fā)揮“兩課”教師在教書(shū)育人方面的作用，把加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育融于課堂教學(xué)之中�！皟烧n”教師要努力改變傳統(tǒng)的授課方式，多采用多媒體教學(xué)，把網(wǎng)絡(luò)引人課堂，以增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，有意識(shí)地組織學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)道德問(wèn)題的辯論和討論。授課教師可以以網(wǎng)民的身份，將自己的電子郵件地址告訴學(xué)生，加強(qiáng)與學(xué)生在思想上的對(duì)話和交流。

　　第三，要發(fā)揮紀(jì)律和規(guī)章制度的約束作用。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理部門(mén)要加強(qiáng)實(shí)時(shí)監(jiān)控和記錄，對(duì)確實(shí)違反“網(wǎng)規(guī)”的大學(xué)生，學(xué)校有關(guān)職能部門(mén)要按有關(guān)規(guī)定認(rèn)真處理，決不遷就，確保在大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育發(fā)面發(fā)揮作用。

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