中職學校改革教育管理優(yōu)秀論文

　　一、中職教育管理的改革新思路

　�。ㄒ唬┮浴凹寄苡柧殲橹鳌�，進行一體化教學模式

　　中職院校教育學生的目的在于為社會培養(yǎng)一系列實用的技能型人才。因此，在中職教育管理中，應大膽的采用以“技能訓練為主”，理論與實踐的一體化教學模式，將教學內容與崗位需要緊密結合，加強學生的技能訓練，提高學生的技術水平，強化職業(yè)能力的素養(yǎng)。當然，學校也要加大教育投入，改善教育教學條件，使教師更多的使用現(xiàn)代信息技術和多渠道系統(tǒng)進行教學，提高學生興趣，加強教學效果。而，同樣專業(yè)的有經驗的教師能充分的發(fā)揮現(xiàn)代教學技術和先進設備的教學效果，使學生真實的感受操作原理，結構形成，以便學生進行自己動手和操作，提高教學的實踐性，提升教育的針對性和實效性，提高教學質量，加強管理效果。

　　（二）創(chuàng)新辦學模式

　　中職學校的辦學宗旨就是要為經濟社會的發(fā)展提供有效服務，因此必須理論聯(lián)系實際，將辦學與企業(yè)支持和行業(yè)作用聯(lián)系起來，充分發(fā)揮其號召力及社會影響力，進行多方位的、多元的辦學模式。在積極開展校企合作的同時，還要積極讓企業(yè)專家與教師進行合作，發(fā)揮企業(yè)專家的專業(yè)技術和教師的教學技能，使其二者在教學計劃制訂、課程建設與資源整合、師資隊伍構建、訂單定向培養(yǎng)、實訓基地的選擇、創(chuàng)建與管理等方面都進行充分的合作，發(fā)揮其關鍵作用。同時，還要積極的開展各項技能培訓，將學校資源的利用率達到最大化，提升辦學效益，擴大社會影響，提升管理效果。

　�。ㄈ�）創(chuàng)新教育內容

　　根據中職院校的辦校目的，為經濟社會發(fā)展培養(yǎng)人才，因此需要將人才培養(yǎng)與用人需求相結合，教學課程與崗位需求相結合，教材能容與技能要求相結合，專業(yè)技能與職業(yè)標準相結合，進行“四個結合”的針對性教學教育。學校應以此為指導，成立專門的“課程開發(fā)和校本教材編審委員會”，將課程開發(fā)與校本教材編寫作為各個系部的重要工作，并將學校的主要領導列為主要責任人，并聘請行業(yè)及企業(yè)專家，與學校內各專業(yè)有經驗的教師共同協(xié)作，發(fā)揮各方力量，提高教材使用性，提升課程建設。

　　（四）加強教學師資隊伍建設

　　無論任何院校，學生的培養(yǎng)都離不開教師的教育，尤其是中職院校。師資隊伍的建設對其教學水平及質量的優(yōu)化極為重要，因此，中職學校想要提高教學質量及管理效果，必須加強人才培養(yǎng)，必須明確加強教學師資隊伍建設的重要性。學校在重視教師理論素質培養(yǎng)的同時，必須加強對于教師專業(yè)技能水平的培養(yǎng)，并結合以老帶新的模式，努力在優(yōu)秀教師中培養(yǎng)名師，以保證教師隊伍的“血液流暢”。學校也要幫助教師制定統(tǒng)一的教師培訓規(guī)劃，通過參加企業(yè)專業(yè)實踐及理論基礎知識的學習提高教師隊伍的專業(yè)技術水平和實踐能力，以便其能夠更好更準確的教授給學生，提升學習及教育效果。

　　（五）完善內部管理體系

　　要完善中職院校的內部管理體系，首先要不斷完善教學管理制度。而中職學校的教學管理制度又包含教學體制管理制度、教學質量管理制度、教學常規(guī)工作管理制度及教師隊伍管理制度等四個方面。其次，要注重內部管理和細節(jié)管理，如在教學工程中安排專職人員進行專業(yè)的查堂工作，而領導也要經常的做到隨堂聽課，看班級日志等，并組織定期的教學檢查，包括備課記錄、教學輔導情況、作業(yè)批改、教學計劃完成情況、教學情況問卷調查與檢查等。

　　二、結語

　　綜上所述，中職學校教育管理者必須看到并認識到教育管理工作中出現(xiàn)的各種問題，并及時對出現(xiàn)的問題進行分析，找出原因，并且謹慎大膽的找出解決問題和改革管理方法的有效途徑，以提高管理效果，促進中職院校教學的健康良好發(fā)展，為社會、為經濟發(fā)展提供更多更好的技能型人才。

【中職學校改革教育管理優(yōu)秀論文】相關文章：

中職學校素質教育優(yōu)秀論文03-13

中職學校飯店管理概論課程教學改革11-18

中職學校體育教學的改革與實踐12-02

新形勢下中職學校實驗教育教學改革11-18

中職學校體育問題分析與改革思考12-11

中職學校教學改革的思考論文03-13

中職學校的“成人”教育11-18

淺析中職學校計算機專業(yè)的改革11-20

關于中職學校計算機專業(yè)改革11-19