脊柱外科實習(xí)護生的入科教育的論文
護理學(xué)是一門實踐性極強的學(xué)科，護理臨床實習(xí)是護理教學(xué)的重要組成部分．是學(xué)校教育的深化和延續(xù)。護生從學(xué)校的課堂來到病房進行學(xué)習(xí)，短期內(nèi)適應(yīng)不了臨床教學(xué)方法，為使護生盡快適應(yīng)，掌握臨床實習(xí)學(xué)習(xí)方法，多年以來將護生入科的第1天作為入科教育日，目的在于使學(xué)生在短期內(nèi)盡快熟悉病房的環(huán)境，了解規(guī)章制度，較快適應(yīng)實習(xí)生活，保證和提高實習(xí)質(zhì)量，我們的做法和體會如下。
科室概況護生進入護理臨床實習(xí)一般實行輪轉(zhuǎn)，對一個陌生的環(huán)境如何能盡快適應(yīng)，影響進入工作狀態(tài)的進度。因此，幫助熟悉環(huán)境是幫助護生獨立工作的前提。帶教教師對每批實習(xí)生．都要向其介紹病區(qū)的環(huán)境、病房結(jié)構(gòu)、主要設(shè)施，治療室各類藥品物品的放置，物品的終末處理，醫(yī)護人員，科室的專業(yè)特征，病人所患的疾病、護理工作制度及有關(guān)要求等。幫助他們消除陌生、緊張及恐懼感，樹立實習(xí)的信心。
紀律和職責(zé)良好的紀律是約束學(xué)生行為、幫助學(xué)生順利達到學(xué)習(xí)目標的重要手段。可通過口頭宣講和發(fā)放守則等方式，讓學(xué)生自覺遵守。如，不準遲到，早退，無特殊理由不得請假。確因病或特殊情況不能堅持實習(xí)時，必須辦理請假手續(xù)。請假一天由護士長批準，兩天以上有護理部主任批準，開出請假條，病假須有醫(yī)院診斷證明，口頭方式或電話請假無效，不得私自換班。每周的各種講課，休息的同學(xué)必須參加等。講解各班職責(zé)及工作流程，使實習(xí)過程中便于遵照執(zhí)行。
法律意識臨床護理教學(xué)是在一個復(fù)雜的環(huán)境中進行的。首先要明確護生的法律身份，讓護生知道只有在執(zhí)業(yè)護士的嚴格監(jiān)督和指導(dǎo)下，嚴格遵守操作規(guī)程才能從事臨床護理工作。對有疑問的問題，應(yīng)請帶教老師核對后再執(zhí)行，不能有僥幸心理。結(jié)合以往出現(xiàn)的差錯案例進行分析討論,用實例讓護生認識護理工作中潛在的法律問題。讓實習(xí)生嚴格遵守規(guī)章制度、增強工作責(zé)任心和法律意識。
溝通技巧指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會溝通與交流。
和諧的護患關(guān)系無疑是患者配合護生實施各項護理操作的前提。因此護生在平時工作中,除了協(xié)助老師完成常規(guī)的工作外,還要主動與患者進行溝通,要培養(yǎng)同感心,有了同感心才能設(shè)身處地地為患者著想,才能理解和護理好每位患者。要多巡視病房，及時為患者解決實際問題。只有這樣,患者切身體會到護生對他們的關(guān)心和尊重,能營造和諧的護患關(guān)系,增加了患者對護生的信賴和配合。．
護理禮儀端莊的儀表與優(yōu)美的體態(tài)．實際上是一種無聲的語言，再加上和藹的態(tài)度、微笑的表情、動聽的語言，不但能留給患者良好的第一印象．而且能引發(fā)患者精神上積極的情感體驗，同時增強患者對實習(xí)生的信任感。因此，要對實習(xí)生諸如從打接電話、迎送病人到護理操作、著裝禮儀等細節(jié)多做示范，并要求實習(xí)生掌握服務(wù)用語和禁語。
基本理論和基本操作帶教老師進行各項基礎(chǔ)護理知識及專科疾病護理常規(guī)的講解,如肌肉注射，靜脈輸液，皮試的做法，顱骨牽引的護理、脊柱患者翻身方法，頸椎，腰椎術(shù)前術(shù)后常規(guī)護理，帶教老師講解、示范為主，鼓勵護生多看、多問、多動手�；A(chǔ)操作在示范操作規(guī)程的同時，盡量多傳授臨床經(jīng)驗，著重突出遇到問題的解決辦法，強調(diào)三查七對，無菌原則和愛傷觀念。
雙向反饋告訴學(xué)生，科室在每批學(xué)生實習(xí)完出科前，必須進行理論及操作技能考核，由護士長與帶教老師參加監(jiān)考及問卷，記錄成績，并請各帶教教師對學(xué)生的政治思想、工作作風(fēng)、勞動紀律、實習(xí)態(tài)度、業(yè)務(wù)水平進行總結(jié)。評選優(yōu)秀學(xué)生，實習(xí)結(jié)束上報護理部。根據(jù)激勵理論，一定的外部刺激可以激發(fā)人的行為動機。征求護生對帶教的意見和要求，分析總結(jié)，改進、促進了護理教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
充分有效的入科教育可以增強師生之間的感情．促進學(xué)生良好的依從性；增強學(xué)生的紀律觀念，有效減少違紀事件和醫(yī)療糾紛的發(fā)生；增強學(xué)生對職業(yè)特點和職業(yè)道德的認識；加快學(xué)生適應(yīng)臨床護理。因此，入科教育在護理臨床帶教中是必不可少的．是護生實習(xí)的第一步，且是極其重要的一步，帶教教師要引起足夠重視。
參考文獻
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